1、演讲与口才对生活的重要性演讲与口才在我国已经是一个合成词，成了一个专门术 语。所以我认为演讲与口才是一回事，演讲是口才中的口才，是最高级、最完善的口才。演讲是一门工具，一门科学、一 门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动。它虽 然不是播音，但要有播音那样的字正腔圆；它虽然不是说故 事，但是要有说故事那样绘声绘色；它虽然不是朗诵，但要 有朗诵那样的激情；它虽然不是戏曲，但要有戏曲那样般的 冲突；它虽然不是主持，但要有主持那样的临场发挥。所以 演讲不是轻而易举就能学好的，但也绝不是像有的人所想象 的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家 的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的

2、杰出演讲高手 都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。 正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。口才是一个人的修养、智慧和素质的外在表现。良好口 才的标志是：言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、 言之有情、言之有趣。要做到这样并非一朝一夕的功夫，需 要系统地学习。演讲是一种生产力，哪里有声音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了战斗的号角，就有了胜利的曙光， 人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师” 。口才 在无形之中改变了历史的进程，推动了历史的巨轮滚滚向前。 口

3、才，无疑也是一种巨大的生产力！我认为演讲与口才对大 学生的综合素质有很大的影响，在当今社会具有优秀的演讲 口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世 界接轨的重要基础。我们很多的历史事实表明，演讲不简简 单单是为煽动一些事情或为了达到什么目的所要具备的。更 多的事例表明高水准的演讲，不仅在社交生活和人们相互的 攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的第一标志。而 且还在商贸谈判、产品销售、技术引进、公共关系还是进行 思想教育、组织生产和经济活动中都起着至关重要的作用， 很多企业高层都把提高员工讲话能力作为扩大生产的一种 手段，无为这一点更多的表明演讲是一种隐形的生产力。演讲与口才是历

4、史的宠儿；演讲与口才是历史的宠儿。 劳动创造了人类，也创造了语言，而语言的出现，是人类文 明的标志。早在中世纪前，人们就深知语言的巨大力量。公 元前 2080 年左右，埃及一位年迈的法老谆谆告诫准备继承 王位的儿子麦雷卡说： “当一个雄辩的演讲家吧，你才能成 为一个坚强的人 ?，舌头是把利剑， ?演讲比打仗更有威力。 古希腊演讲大师德摩斯第尼认为： “雄辩的口才，比准确的 子弹更有力；弹无虚发的子弹，敌不过锐利如刀的辩才” 。 我国春秋战国时期，演讲风气盛况空前，像孔子、孟子、苏 秦、张仪等等，都是能言善辩，才学出众的人物，实际上也 就是一些很了不起的演说家。读过先秦文学的人都知道，那 一篇篇

5、流传于世的文章，就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。 新时期演讲口才事业从二十世纪 80 年代初到新世纪的今天， 一直是蓬勃发展，方兴未艾，越来越受到人们的重视，显示 出了强大的生命力。人们对演讲与口才的观念，也在发生极 大的变化。人们由过去那种在政治运动下，小心谨慎、莫谈 国事、言多必失、唯恐抓辫子的心态，转变到了把演讲口才 作为一种基本的生存技能和衡量人才的重要标志。信息时代， 信息之所以能最快的速度、最短的流程传播，就在于主要采 用了口头语言的方式。语言传递大大快于文章写作。说话不 受时间、职业、条件、地点的限制；一个人几天甚至几 十天不写字都可以， 但是几天不说话是不行的。 如果你能说、

6、能写那是全才；如果你能说，不能写，那是将才；如果你只 能写，不能说那你就是文才；不能写又不能说应该是无用之 才。历史和现实早已证明：说比写更容易成才，更容易展示 自己的才能。有人说：干得好不如写得好，写得好不如说得 好，辛辛苦苦干一年不如大会发个言。所以说：时代需要人 才，人才需要口才， 人才不一定有口才， 有口才必定是人才， 人才贵在有口才，有口才一定能成才。既然演讲与口才如此的重要，那么我们更应该真正地学 好这门课程，这也是积聚着老师辛勤的备课和经验的，以至更能激发我们对课程的兴趣，也更好的为我们提供了实际性 的参考。经过一个学期的学习，在何老师的正确的思路下少 走了很多弯路。所以找对路，则不怕路长，不善讲话不要紧， 自我的鼓励是很重要的，关键的是要认识到口才的重要性， 加强学习，因为讲话能力可以通过日常训练百炼成钢。那就 要认真做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多 想、多学、多练。日日行，千里不在话下；天天读，万卷亦 非难事；时时练，讲话能力就会日益增强。口吐莲花，笑傲江湖；妙语连珠，平步青云。