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2022高考历史一轮复习教案:课题31 中古时期的欧洲.doc

2022高考历史一轮复习教案:课题31 中古时期的欧洲.doc晨鸟教育Earlybird课题31中古时期的欧洲一、西欧封建社会1.封建庄园的政治特征:(1)封君封臣制度。地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君

晨鸟教育Earlybird课题31中古时期的欧洲一、西欧封建社会1.封建庄园的政治特征:(1)封君封臣制度。地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。(2)不同程度的分裂割据局面出现:封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。2.封建庄园的经济特征:(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。领主的自营地由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收。庄园中的自由农民,也要为领主服一定时间的劳役。(2)庄园秩序的维护:领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。中古时期西欧封建社会出现的新变化(1)变化趋势:中古西欧孕育着统一的力量。晨鸟教育Earlybird(2)变化动因:中古西欧社会走向稳定,封建经济获得一定发展。(3)变化表现:中古西欧逐步形成王权比较强大的国家,基督教会在中古西欧地位显赫,西欧各地兴起了众多城市。二、中古西欧的王权、城市与教会1.王权:(1)封建制初期,权力分散,王权软弱;(2)国家名义上的最高统治者国王被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力;(3)中古中后期,随着社会环境逐渐稳定,经济增长,西欧各国王权都有不同程度的加强(1)英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力,15世纪晚期都铎王朝逐步形成了较为强大的王权;(2)法兰西国王借助通婚和征服等手段,到15世纪晚期,基本完成法兰西的统一,王权得到强化;(3)15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄为西欧民族国家的发展奠定了基础2.城市:(1)城市的兴起。

条件:随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。工商业逐渐复兴和繁荣。兴起:10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。(2)城市争取自治权。晨鸟教育Earlybird方式:一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。影响:自治有利于城市经济的发展,一定程度上促进了国王的统一事3.教会:(1)经济特权:教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税。(2)等级制度:教会是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。(3)思想控制:教会控制着西欧居民的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。通过史料认识西欧王权强化、城市自治出现的原因,培养“史料实证”和“唯物史观”的学科素养。三、拜占庭与俄罗斯1.拜占庭帝国:(1)建立:西罗马帝国灭亡后,罗马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国。(2)发展。经济发展:帝国境内工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁。政治扩张:6世纪查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地。法律贡献:《罗马民法大全》:《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理晨鸟教育Earlybird概要》《新法典》。

(3)衰落:战争消耗资源;游牧部族冲击陷入混乱;1453曼土耳其帝国灭掉。2.俄罗斯:(1)兴起:发端于世纪建立的基辅罗斯;反抗蒙古统治过程中,莫斯科公国兴起;16世纪建立以莫斯科公国为中心的统一国家。(2)鼎盛:1547年伊凡四世称沙皇;颁布新法典;改组中央机关;镇压大贵族,加强中央集权,继续进行扩张,17世纪末,地跨欧亚两大洲。通过分析拜占庭帝国统治的基本状况,培养“时空观念”“史料实证”的学科素养。探究点一中世纪西欧不同文明的融合与嬗变1.欧洲庄园经济的发展史料一欧洲社会的多样性:当时西方新的多样性社会的组成部分有以下这些:取代皇帝的命令而起的独立教会,代替帝国当局的一群封建君主和封建主,取代罗马时期奴隶种植园、各自开垦荒地的自治的采邑,不久后以其来自城市的有独特力量而于贵族、高级教士、最终于君主颇为不利的新兴的商业阶层。晨鸟教育Earlybird——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》【思维交互】:(1)结合史料一,请从不同视角对欧洲社会成员的构成进行分类。【微点拨】核心素养史料实证关键能力获取和解读信息、调动运用所学知识的能力关键信息依据史料一中提到的人加以分类,可以从统治阶级和被统治阶级的角度来分类,也可以从其他角度分类提示:分类:社会地位(结构):统治阶级或上层社会——封建君主(国王)、封建主(贵族)、教士(教会贵族或教会势力);被统治阶级——市民和农奴。

生产方式:自然经济——庄园主(封建君主和封建主)与农奴;商品经济——新兴商业阶层。土地占有:占有土地的封建君主、封建主、教会、自由民;不占有土地的农奴。史料二“让地”文书我、女主持某某立让地文书于最可爱的某某女士:众所周知,不久以前,你确认把某某地方,你所有的土地,给圣玛丽寺院。为此,你请求我们和所说的寺院让土地于你。所以我们立此文书规定:当你生存时,可领有并保持这块土地的使用权,但不管在怎样的方式下,没有转让它的权利,倘使擅自这样做,就立即丧失该土地。欲使文书有效,我们签字于此。——《中学历史教学参考资料》【思维交互】:(2)根据史料二,指出“让地”文书中的“我”和“最可晨鸟教育Earlybird爱的某某女士”各是什么身份和地位的人。“让地”文书使“某某女士”原土地的所有权发生了什么变化?【微点拨】核心素养史料实证关键能力获取和解读信息、调动运用所学知识分析归纳问题能力关键信息“让地”文书反映了贫困农民请求封建教会保护自己对原土地的使用权结合所学回答变化提示:身份地位:“让地”文书中“我”指寺院的教会封建主;“最可爱的某某女士”指贫苦农民。变化:只有生产使用权,没有转让权,失去了对原有土地的所有权。

2.欧洲城市的发展史料在西欧封建社会远未衰落之际,潜结构就顺利形成了,其标志是城市自治。自治意味着建立一个政治机构来对新经济结构进行调节,突出表现在设立一种保护机构来对抗领主,维护市民生活和商业贸易,并为市民文化生长提供土壤。——金观涛《西方社会结构的演变》【思维交互】:据史料分析中世纪欧洲城市自治运动的影响。【微点拨】核心素养史料实证、历史解释关键能力获取和解读信息、调动运用所学知识分析问题的能力关键信息依据画线部分从政治、经济和文化等领域进行分析晨鸟教育Earlybird提示:城市自治运动促进工商业发展有利于城市经济的发展,推动庄园农奴制经济的衰败;冲击封建主的力量;支持王权,在一定程度上促进了国王的统一事业。中古西欧文明的特征1.多元的社会结构:天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共处2.封君封臣封土的体制:西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制的基础是封土制,在封君封臣制的基础上,形成了封建贵族等级制度。3.相对独立的庄园:经济自给自足是中古庄园经济的显著特征政治以领主为中心,形成了相对独立的政治集团4.追逐自由的城市:(1)城市的“自治”。部分城市有权选举市长、市政官员和设立城 市法庭,成为自治城市。

西欧城市的兴起推动了欧洲封建社会的发展。 (2)市民的“自由”。市民可以在城市里自由流动,承认市民财产私 晨鸟教育 Earl ybi rd 有制,拥有司法自由;但是市民自由是相对的、有条件的,决定权掌握在 领主手中。 5.基督教文化是西欧中世纪文化的主体:整个中世纪西欧文化,包 括文艺复兴初期在内,都是以基督教为题材、以基督教思想为背景的。 基督教文化是近代西方文化的基础。 【名家评史】 材料 封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内,在或高或低 的程度上,代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。由地主贵族或男 爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内,对那里 所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体 里,政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位,只是一个 名义上的权力,而国王被缩成为一个阴影而已。 ——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史(上册)》 【解读】材料体现了中古西欧封建庄园的特点:庄园里实行的是封建制 度;庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、 司法、税收等权力);庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者(王 权衰微,王权只是名义上的)。

探究点二 拜占庭帝国时期《查士丁尼法典》 1.《查士丁尼法典》的原则 史料 皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样, 无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。父亲的罪名或受的惩 晨鸟教育 Earl ybi rd 罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任 何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。 ——《查士丁尼法典》 【思维交互】:根据史料并结合所学知识,指出《查士丁尼法典》所体 现出的法治原则。 【微点拨】 核心素 史料实证关键能 获取和解读信息、调动运用所学知识的能力关键信 依据史料可知,皇帝的威严来自法律,对于犯罪实行行为归责原则 提示:原则:依法治国;法律面前人人平等;天赋人权等。 2.对《查士丁尼法典》的评价 史料 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典,因此它不仅成为 拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本,而且成为欧洲各国 的法律范本„„该法继续承认奴隶制,但是规定教、俗各届释放奴隶, 改善奴隶地位,承认奴隶具有人的地位。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 【思维交互】:根据史料及所学知识,说明《罗马民法大全》的进步性。 【微点拨】 核心素养 历史解释、唯物史观 晨鸟教育 Earl ybi rd 关键能力 获取和解读信息、调动运用所学知识论证问题的能力 关键信息 依据史料的画线部分来论证其进步性 提示:进步性:在一定程度上改善了奴隶的地位,承认奴隶具有人的地 一、罗马法的发展过程三个阶段 转变(发展)原因 作用 习惯法—成文法 (公元前5 世纪) 习惯法的随意性; 平民反对贵族斗争 限制了贵族对法律的随意解 释;平民利益得到一定保护 公民法—万民法 (公元前 世纪—公元3 世纪) 商品经济发展、疆域扩 大、政治统治需要 巩固了帝国统治,促进了帝 国繁荣 民法大全 (公元6 世纪) 皇帝支持;法学家编纂; 内容繁杂,使用不便 罗马法系统化和法典化,体 系最终形成 二、罗马法对社会的影响 1.随着罗马社会文明程度的提高,法律逐渐影响到国家和个人生 活的各个领域。

各种法规的及时制定和有效执行,提高了国家各级官吏 的办事效率,规范了他们的从政行为。 2.裁决了大量的商业纠纷,保护了正当的商业利益;同时还调节了 债务、继承等个人财产关系,减轻了社会各阶层关系的紧张程度,有利 于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。 3.罗马法对后世各国影响深远。 晨鸟教育 Earl ybi rd 1.工商业的发展造就了一个新的市民阶级,他们摆脱了对土地的依赖, 固定于土地上的人身依附关系也随之消失,争取人身自由开始成为城 市斗争的主要内容,许多已形成的城市通过举行起义,成立公社,谈判 妥协,开始实行城市自治,由此推知,城市自治的根源是 A.城市起义B.城市工商业的发展 C.市民阶层的出现 D.谈判的胜利 【解析】选B。题干的关键信息是“工商业的发展造就了一个新的市民 阶级”“举行起义”“开始实行城市自治”,可知工商业发展形成市民阶 层,促使人们举行起义,最终取得城市自治,故选 B;城市起义促进了自 治的实现,但不是根源,排除 A;市民阶层的出现为城市自治提供阶级条 件,排除C;依据题干信息“谈判妥协”可知,谈判没有胜利,排除D。 【加固训练】

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