1120202020年部编人教版高中政治必修一年部编人教版高中政治必修一学业要求核心素养1.了解原始社会是人类社会发展的最初阶段。2.理解阶级和国家的产生。3.深刻理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。4.明白封建社会代替奴隶社会是历史的必然。5.理解资本主义社会代替封建社会的历史意义。1.政治认同：坚持历史唯物主义的基本观点，确信社会主义代替资本主义是不可抗拒的历史趋势。2.科学精神：了解人类社会发展的一般过程和基本规律，认清社会发展的规律和阶段性特征。——掌握本课必备知识云南西双版纳的基诺族，直到解放初期，还过着“刀耕火种”的原始氏族公社生活：土地归村社公有；农业生产广泛实行共耕的形式；狩猎所获用原始平均主义的分配原则进行分配。这里没有阶级没有压迫，人人平等。四川凉山的奴隶制社会，等级制度森严，阶级差别巨大。奴隶在奴隶主家，没有说话的权利，只有干活的义务。奴隶主层层剥削奴隶，随心所欲买卖奴隶、枪杀奴隶，奴隶们过着牛马不如、饥寒交迫的苦难生活。直到解放以后，在当地政府的帮助和扶持下，他们的生活才得以改善。新中国的成立，让云南西双版纳的基诺族和四川凉山的彝族跨越千年，跑步进入了社会主义社会，当地人民的生活发生了翻天覆地的变化。

在学习新知识之前，请思考以下问题：原始社会为什么是没有剥削、没有压迫的社会？提示：由于原始社会的生产力发展水平低，劳动产品没有剩余，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，才能生存，所以原始社会没有剥削、没有压迫。提示阶级和国家是怎样产生的？提示：原始社会末期，随着生产工具的不断改进，个体劳动逐渐盛行，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。私有制的产生使社会逐渐分化为两大对立阶级——奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主阶级为了维护本阶级的利益建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，于是产生了最早的国家——奴隶制国家。提示封建社会代替奴隶社会为何是一种社会的进步？提示：生产力决定生产关系，封建制生产关系的建立，相较于奴隶制生产关系而言，进一步调动了劳动者生产积极性，促进了社会生产的发展，所以是一种社会进步。提示说说资本主义制度确立的历史进步性。提示：资本主义制度的确立，资本主义工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。提示为什么说“只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免”？提示：这是由资本主义社会的基本矛盾决定的。

提示一、从原始社会到奴隶社会1．原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是阶段。(1)原始社会生产力低下。(2)原始社会生产关系的特点基本特点人们，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品决定因素是由低下的决定的01最低02共同劳动03生产力(3)原始社会的氏族制度氏族：在原始社会，按照结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。氏族制度：人们通过管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。部落联盟：原始社会晚期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成04血缘关系05氏族议事会06部落联盟想一想原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态吗？提示：不是。因为当时的生产力水平极其低下，原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾发生人吃人的现象。提示2．私有制的确立和原始社会解体(1)根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的代替。生产资料相应地由氏族公有转归07生产力08个体劳动09家庭私有(2)私有制确立的标志：最早生产工具和牲畜归家庭私有，后来变成私有财产，标志着私有制的确立。

(3)原始社会的解体：的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。10土地11贫富分化3．阶级的形成和奴隶制国家的建立(1)阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。(2)阶级的形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。12奴隶主阶级和奴隶阶级(3)奴隶制生产关系的特点：占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。(4)奴隶制国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是的工具。13奴隶主14奴隶主15阶级统治原因之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗目的奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级的利益标志建立了军队、法庭、等暴力机关意义人类历史上最早的国家16奴隶主阶级和奴隶阶级17监狱议一议阶级社会是生产力发展的必然结果，是不会消失的。提示：这种说法是片面的。生产力决定生产关系，私有制的产生、阶级的出现，顺应了原始社会末期生产力的发展的要求，对生产力发展起到了积极的推动作用。但是，伴随着人类社会生产力发展水平的不断提高，最终阶级将会消失。

提示4．奴隶社会代替原始社会是历史的进步(1)奴隶社会代替原始社会后，的广泛使用、出现、的发明和应用、和体力劳动的分工等，促进的发展。(2)使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了的门槛，这是历史的进步。18金属工具19城市20文字21脑力劳动22生产力23文明时代想一想有人认为奴隶社会存在着残酷的剥削，奴隶社会代替原始社会是一种社会的倒退，你如何看待这一观点？提示：一种社会形态代替另一种社会形态，是历史的进步还是倒退，主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶社会代替原始社会，解放和发展了生产力，促使人类进入文明时代，是历史的进步。提示二、从封建社会到资本主义社会1．封建制生产关系(1)确立封建制生产关系的出现：奴隶社会后期，当发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。生产关系变革的决定因素：当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时，就被所代替，这是生产力发展的必然结果。01生产力02封建制(2)特点地主占有绝大部分土地，通过等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了的发展。

03收取地租04人身自由05社会生产2．封建制度(1)剥削制度阶级剥削的根源：封建，是地主阶级剥削农民的基础。剥削方式：是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外地主阶级还利用高利贷、强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。06土地所有制07收取地租(2)专制制度制度特点：建立在封建经济基础上的封建国家，其显著特点是、等级森严。思想统治：地主阶级通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权 神授”，钳制劳动人民的思想。 08 君主专制 3．阶级斗争 (1)阶级对立：在封建社会， 和地主阶级是两个基本阶级， 这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 (2)表现形式：抗租抗税运动、农民起义或农民战争等。 09 农民阶级 想一想 同奴隶社会相比，封建社会有哪些进步的地方？ 提示：地主只占有土地，并不占有农民本身；奴隶主占有生产资料并 完全占有奴隶。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的 一点儿土地，劳动成果除交地租外，能留下一部分归自己支配；奴隶劳动的 全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。农 民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展；奴隶毫 无人身自由，在奴隶主强制下劳动。

提示 4．资本主义生产关系 (1)产生及特点 产生：随着社会生产力和 的发展，资本主义生产关系 在封建社会内部萌生出来。 特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖 自己的劳动力，受雇于资本家，成为 ，资本家在生产过程中 占有工人创造的剩余价值。 资本家剥削工人的秘密：无偿占有了雇佣工人的剩余价值。 10 商品经济 11 雇佣工人 (2)建立 资本主义生产关系建立的条件 劳动力 有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出 卖劳动力的人 资本 有开办资本主义企业所必需的大量 当作资本 资本主义生产关系建立的过程：西方资产阶级依靠 促使两个条件形成。这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。 12 货币 13 暴力 14 掠夺 议一议 有人说：“资本主义社会，工人向资本家出卖劳动力获取劳动报酬，不 存在剥削关系。”你如何看待这一观点？ 提示：这一观点错误。资本主义社会，资本家凭借对生产资料的占有， 通过无偿占有工人所创造远远超过资本家购买劳动力所付工资的那部分剩余 价值，对工人进行剥削，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。 提示 (3)资本主义社会的开始 方式：新型资产阶级和他们的思想家提出“自由、平等、博爱”等口 号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的 标志：的胜利，标志着资本主义社会的开始，人