人生的价值在于对社会的贡献 （一） 人生的真正价值在于对社会的贡献 教学设计示例（一） 作者 ： 胡丰岩 教学目标：知识： 识记人生价值的含义， 理解人生价值的两个方面是相互联系、 密不可分的； 人生的真正价值在于对社会的贡献； 评价一个人的人生价值， 不能用物质贡献作为唯一尺度。能力： 培养学生的阅读能力、 理解能力， 提高学生的判断能力和辩证思维能力。 觉悟： 通过教学， 使学生认识到人生的真正价值在于对社会的贡献， 从而自觉培养学生乐于奉献的良好品质。教学重点： 人生的真正价值在于对社会的贡献 教学难点： 如何看待物质贡献与精神贡献的关系 教学方法： 质疑、 例证、 讨论， 读议讲练相结合， 充分发挥学生的主体作用。教学手段： 多媒体辅助教学 导入新课： 播放贝多芬《命运交响曲》 片断。当坎坷的命运之神敲响了贝多芬的大门， 贝多芬没有屈服， 也没有倒下， 而是与命运进行了不屈的抗争， 他用他那振聋发聩的音乐， 为人类留下了宝贵的精神财富。 贝多芬与命运搏斗的一生同时为我们提出了这样一个问题： 人究竟应该怎样活着？ 人生的价值在哪里？ 这就是我们今天要探讨的问题。