教育的起源学说

教育的起源学说，作为教师招聘考试的常考考点，也是考生的易错点和易混淆点。在考试中经常以客观题的形式出现，考查教育的起源学说人物反选、观点反选，那么如何把它们搞清楚呢？今天一起来理解区分这几个知识点。

一、知识详解

学说

代表人物

观点

评价

地位

口诀

神话起源说

宗教、朱熹

教育是由神(上帝或天)创造的。

这种观点是根本错误的，是非科学的。

最古老的教育起源学说

生物起源说

利托尔诺、沛西·能

教育起源于动物界的生物本能

标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性以及育人性，因而是错误的学说。

第一个正式提出的教育起源学说

“本能生利息”，本能—生存本能，生—生物起源说，利—利托尔诺，息—沛西·能

心理起源说

孟禄

教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

对生物起源说进行了批判，否认了动物界存在教育。

但它认为教育是一种“无意识模仿”，否认了教育的目的性和社会性，因而是错误的。

“心理仿梦露”，心理—心理起源说，仿—无意识模仿，梦露—孟禄

劳动起源说

米丁斯基、凯洛夫

教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展的需要的辩证统一。

它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。马克思主义者认为劳动起源说是正确的起源学说。

唯一的正确的、科学的教育起源说

“米凯爱劳动”，米—米丁斯基，凯—凯洛夫，劳动—劳动起源说

区分：生物起源说vs心理起源说

相同点：都否定了教育的目的性和社会性

不同点：生物起源说认为动物界存在教育，而心理起源说则否认了动物界也存在教育。

二、练一练

1.以下哪个属于劳动起源说的代表人物?( )

A.利托尔诺 B.孟禄 C.沛西·能 D.米丁斯基

1.【答案】D。解析：A选项和C选项是生物起源说的代表人物，B选项是心理起源说的代表人物，D选项的米丁斯基是劳动起源说的代表人物，因而选择D。

2.在教育起源问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（）。

A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说

2.【答案】C。解析：本题考查的是对教育起源的识记。生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说，代表人物有沛西·能和利托尔诺。其观点是教育的产生完全来自动物的生存本能，把教育过程看成是按照生物学规律进行的本能过程。C项正确。A项：神话起源说是最古老的观点，所有宗教和中国的朱熹都持这种观点。其观点是教育是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。与题干不符，排除。B项：心理起源说代表人物是孟禄。心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。该学说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。与题干不符，排除。D项：劳动起源说也称为社会起源说，代表人物有米丁斯基和凯洛夫。其观点是教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。与题干不符，排除。故正确答案为C。

3.教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是（ ）。

A.达尔文的生物进化学说 B.上帝造人

C.天降生民 D.《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》

3.【答案】D。解析：劳动起源学说是唯一正确的一个教育起源学说，理论基础是马克思恩格斯的理论观点，《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》是恩格斯的著作，故选D。

4.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（ ）。

A.生物起源说 B.交往起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4.【答案】C。解析：本题考查的是教育起源说。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。C项正确。A项：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早的把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为。与题干描述不符，排除。B项：交往起源论者认为，教育起源于人类的交往活动，其主要代表人物是叶澜等人。叶澜在其著作《教育原理》一书中讲，“教育起源于人类的交往活动，而不是生产劳动，尽管人类社会最初的交往活动大量是在劳动中进行的，但我们依然不取生产劳动为教育的形态起源。”与题干描述不符，排除。D项：劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物：苏联米丁斯基、凯洛夫。与题干不符。故选择C项。