海南奥赛专升本备考题库

31、幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？

（1）了解人际间关系及不同角色身份，学习以适当的行为方式进行角色扮演。（2）学习友好交往技能，如轮流、分享、协商、互助、合作等。（3）发展语言交流能力，学习用适当方式相互沟通，表达个人意愿、情感、见解。实践和尝试幼儿自己解决社交问题的办法。（4）激发幼儿想象力及创造性地反映现实生活的能力。

（5）学习适度表达个人情绪，并了解他人情感，能自我控制和调整与伙伴之间的相互行为和关系。

32、幼儿社会教育的原则有哪些？

（1）综合渗透性原则（2）生活随时性原则（3）实践参与性原则

（4）适宜发展性原则（5）时代性原则

33、学前儿童社会教育的内容及其作用？

学前儿童社会教育的内容有和作用有以下几个方面：

1、自我意识

(1)帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。(2)帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为。(3)帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。(4)支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法、态度。

2、交往与人际关系

(1)培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的态度。(2)鼓励幼儿积极交往，指导学习并掌握基本的交往技能。(3)帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。(4)帮助幼儿理解和接受基本的社会行为规则，自觉遵守规则。

3、社会环境

(1)丰富幼儿对家庭、幼儿园、社区、家乡、祖国的认识，形成积极

的社会性情感。

(2)引导幼儿认识并理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、

保护环境的意识。

(3)引导幼儿关注并参与周围社会生活，萌发社会小公民的意识。

(4)适当向幼儿介绍我国的民族文化，使他们对本民族文化有认同感。

适当介绍我国主要的民族和世界其他主要国家和民族，使其感知人

的多样性和相似性，学习以理解、尊重、平等的态度对待差异。