浅谈幼儿社会交往能力的培养.doc浅谈幼儿社会交往能力的培养幼儿的社会性发展是指进行积极的社会交往,建立和谐的社会关系,掌握和遵守一定的行为准则及控制口身行为能力,用以适应社会的心理特征。未来社会需要我们的下一代的人,具有较强的社会交往和活动的能力,然而今天我们的孩子们都是独生子女,他们有父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆等亲人们宠着爱着,要啥给啥,惟恐慢待他(她)。他们从出生那时起就生活在一个“独立王国”似的单元内,是这个“王国”里的“小皇帝”,他们什么都不缺,恰恰缺乏与人交往、合作的机会。他们身上或多或少地有着不良的****性一一不合群。如:有的孩子比较自私,不让别人碰他(她)的东西;有的孩子有点霸气,爱发小脾气;也有的孩子不爱说话,见人就脸红,害羞腼腆等表现,这些不良的****性将阻碍着他们社会活动。所以,从幼儿起就开始进行社会交往能力的培养是十分必要的,今后的社会性交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力。当孩子刚来到这个世界的时候,并没有带来自身和他人的任何先见,他们是在与他人交往的过程中,认识自己并认识他人的,通过与他人的交往,学会表现自己,理解他人,相互沟通,建立友谊。在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和解决冲突,逐渐成为社会中的一员。一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可,现在的独生子女由于外在特殊的家庭环境,他们往往缺乏与他人交往的技能,缺少正确的交往经验。对于成长中的儿童来说,社会交往更是心理发展的重要条件。那么我们就要重视幼儿的以下各方面的发展:1、幼儿的情绪情感发展,只有促进了幼儿早期的情感发展,才能更好地理解自己和他人的情感,这样以后才能在社会上有适应能力、自信,更好地处理人际关系。2、幼儿的自我发展,只有在与他人的交往中建立了自尊,发展了自我控制能力,他们才能随着环境的变化而改变自己的控制程度,甚至有很强的灵活性。3、同伴之间关系的发展,只有幼儿变得友善,其社会交往对象也会更为广阔。因此我们在以后工作中首先做到的是给幼儿以宽松、和谐的环境氛围,俗话说:良好的环境就像孕育生命的土壤,没有土壤给予养分,再美的花朵也不能生长。