10月24日，平谷中学49岁的语文教师白玉荣入选“2022北京榜样”周榜人物。她从教30年，发表论文30余篇，其中获国家级一等奖论文5篇；国家级教育科研成果一等奖5篇；多篇论文在《现代教育报》《教育实践与研究》等报刊发表。白老师热爱这份职业，珍惜自己的岗位。因工作业绩突出，曾先后被评为平谷区十佳青年教师、区级优秀教师、区级优秀班主任、区级课改工作先进个人等，成功入围国家级“最美语文教师”。

工作是她的最爱，学生是她的牵挂。白老师授课时重思维、讲方法、强调习惯养成。一位区级教研员说：“听她的语文课就是一种享受，有一种别开生面的感觉。”讲《范爱农》时，她让学生体会鲁迅对范爱农的情感变化，学生毫不犹豫仰头便猜，她笑笑告诉学生：“别急！语文也像数学一样，得出来的结论要有根据，而语文的根据便是文字。”经过这样的引导，学生便开始注重书本中的每一个汉字。面对语文的大力度改革，她结合学科特色创新教学方法，在多年研究与实践的基础上，创出“材料作文分类法审题”、“3—5—1阅读标画法”；在教材运用上，她尤其重视典型与时代性兼顾的特点，力争打通每篇文章与现实社会的联系，以生命感悟来激活经典中属于中华民族自立自强的精神基因。

前几年，白玉荣身为班主任又兼两个班教学，因长期劳累腰椎受损险些瘫痪。为不耽误学生，她未康复就继续授课，甚至跪在椅子上完成教学。不久又患上甲状腺肿瘤，手术后迅速回到工作岗位。

范爱农（范爱农的人物形象）

“全年级语文最低分——8分，就是你班的田雨（化名）。”听到语文组长的话，白老师也很疑惑：满分150分的语文卷，怎么能只考了8分呢？

白老师找到他的语文试卷，卷面上密密麻麻写满了“文字”——这绝对不是学习态度问题！白老师提着的心放了下来。只要不是学生存心不想学，就还有希望。细看之下，又不由得眉头紧皱……这些都是什么？这字念什么？远看是个字，近看几乎没有一个字是对的不是多一笔就是少一笔。整张试卷得8分，都已是极致，再想多找1分都难。

“小田，你既然进了白老师的班，白老师就愿意尽最大的力量来帮助你。但帮你的前提是知道你真实的情况，明白你现有的真正实力……”田雨支支吾吾不肯抬头。“小田，咱今年都上高二了，今后上哪所大学有目标了吗？”“体育老师说让我考体师。”“挺好呀！有目标就好！你现在是国家级运动员吗？”“是，早就是了，在初中就拿下了国家级二级运动员证书，我也是因为能跑被特招进来的。”“田雨，体育成绩好是你的优势，但要进入大学，文化课也要达标。”白老师拿出语文试卷，“看看，这是你自己写的吗？”“是。”“小田，你中考考多少分？”“好像120。”

6科120分，白老师见过学习差的，但还是第一次见到这样的……好在孩子肯吃苦。接下来，白老师与田雨一起寻找方法，制定策略。原来，小田的“根”是他不会写完整的文字！于是，白老师联合所有任课教师为田雨提供便利，她为小田买好字帖，让他从基础练起。从此，田雨的课堂就是练字。

2年后，田雨高考330分，而体育生分数线是360分。当时白老师的班共47人参考，只有田雨未能达到本科线。但在大学开学的前一个月，田雨因为体育特长，被北京农业大学破格录取。白老师特别高兴，激动地在电话里为田雨点赞。