历史人物故事篇七

大家必须不陌生李世民这个名字吧！就是那个给初唐带来繁荣景象的唐太宗；让几百万受尽前朝残酷虐待的中国人民安居乐业的唐太宗；减轻人民负担，轻徭薄赋，疏缓刑法，受人民拥戴的唐太宗；虚心纳谏，重用人才，任用贤良的唐太宗。他是一个圣明的国君。就这样我们学习历史，还口口声声的念道：“唐，开国之君者，李渊也。”但我们觉得仅有智勇双全的李世民才配得上这不可一世的大唐王朝的。

说起唐太宗李世民的聪慧过人。那里还要提一下他的父亲：李渊。李渊的祖上是隋朝的开国功臣。所以李渊的父亲去世后，李渊袭承父位，成了一个皇戚贵族。李世民就是在这样身世完美的环境下，结交了许多英雄豪杰，武将谋士的，这为他以后帮忙父亲攻克四方，威震四海奠定了基础。也为他以后同哥哥弟弟们争夺皇位做了充分准备。

在长期的戎马作战中，李世民用心听取谋士们的推荐，灵活运用，吸取经验和教训。一箭即发，攻无不克，战无不胜。智取薛仁杲，北讨刘武周，东平王世充、窦建德，退突厥，又在洺水打败刘黑闼等人，帮忙父亲建立起了前后近三百年的大唐王朝。

武德九年（公元626年）的一个早朝，他的哥哥，太子李建成和他的弟弟，齐王李元吉在朝上诬蔑他，说他居心叵测，有反叛之心，李渊大吃一惊，连忙告诉李世民，李世民上奏章说：“我决没有丝毫对不起哥哥弟弟的事，可他们却整天想着骨肉相残，真的是太可悲了！”李渊看了奏章，惊愕不已，便让李世民私下里调查此事。可是李建成和李元吉已经等不及了。

又是武德九年（公元626年）的一个早朝，李建成和李元吉准备上奏李渊，罢免李世民。可刚到玄武门时被李世民设下的伏兵射死。于是，满朝文武大臣最终说出了自我心中的话；“李元吉他早该如此！”“李建成他那是自作自受，咎由自取。”李渊顺应广大百姓的心声，传位给李世民。让大唐的太阳更加温暖，温暖广大百姓的心田。

唐太宗李世民即位后，百姓的收入提高了，百姓的存粮更加丰满了。再也看不到街上的流浪汉，再也看不见成群结队的强盗，甚至半路掉了钱包，也没人去捡。小孩都能走进学堂上学，几乎每家都有读书的人了。家家的日常用具都繁多了。不再受到饥饿和寒冷的威胁。一斗米才三四钱。

虽然唐太宗去世了，我们还能感觉到他那个时代遗留下来的给人民的好处，“让人民过得更加充实！”这就应能表达唐太宗为人民着想的理念把！

唐太宗虽然去世了，躺在他以前统治过的土地上。但他还活在我们心中，离我们并不遥远。正因他是我最喜爱的历史人物，更为大家所敬仰，正因他的那一箭射出了大唐王朝一片圣洁的天空！

历史人物故事篇八

历史人物和事件是我们了解和理解人类发展历程的重要途径。通过对历史人物和事件的研究，我们可以获得许多宝贵的经验和启示，对自己的生活和未来有所应用。在这篇文章中，我将分享我对历史人物和事件的心得体会。

第二段：理解历史人物的决策

历史上，有许多伟大的领袖和历史人物，他们的决策对世界产生了深远的影响。比如，亚伯拉罕·林肯的奴隶解放宣言，毛泽东的新中国建立和马丁·路德·金的民权运动等。通过研究这些历史人物的决策，我深刻领悟到决策的重要性。一个明智的决策可以推动社会进步，而一个错误的决策可能导致灾难和衰落。了解历史人物们如何做出正确的决策，并且对此进行深入思考，可以帮助我在自己的生活中做出更好的决策。

第三段：历史人物启示自己的奋斗之道

历史人物的成功经验对我们这样的普通人来说是非常有启示意义的。通过研究历史人物的奋斗之道，我学到了许多重要的品质和价值观。例如，亚历山大大帝的军事天才和执着追求，戴高乐将军的坚韧和领导力，甘地的非暴力抗议和和平斗争等。这些历史人物的经验告诉我，只要我有坚定的信念，勇往直前，克服困难，我也有机会实现我的梦想。

第四段：历史事件的警示

历史上的一些事件给我们上了重要的一课。比如，第二次世界大战和纳粹主义的兴起，揭示了种族歧视和偏见的严重后果；文化大革命暴力运动，警示我们群众暴力斗争的危险性。这些悲惨的事件提醒我我们必须珍惜和保护社会稳定和和谐。通过研究历史事件，我深刻意识到我们每个人都应该为社会的进步和公正负起责任。

第五段：个人实践的重要性

了解历史人物和事件的重要性是一回事，但将知识应用于自己的生活则是另一回事。历史人物和事件的研究可以帮助我在面对困难和挑战时保持勇气和决心。而通过实践和实际行动，我可以将自己的思考和决策变为现实，实现个人的成长和发展。因此，我决定将历史人物和事件的心得体会运用到自己的生活中，不断努力，追求卓越。

结语：

通过研究历史人物和事件，我深刻认识到历史对于个人和社会的重要性。历史教会我们关于人性和社会的道理，给予我们启示和经验。在时代的长河中，历史人物和事件将继续引领我们前行。我相信，只要我们不断学习和吸收历史的智慧，将其应用于自己的生活，我们一定能够创造美好的未来。

历史人物故事篇九

历史是一面镜子，借助它我们可以了解人类文明的发展历程，了解历史人物的事迹也许会给我们今天的生活带来不同的理解与启发。在研究历史人物的过程中，我不仅了解到了他们的背景、生平、功绩，还体会到了生活的义理，明白了人生的真谛。

第二段：历史人物的意义

历史人物是一个时代的缩影，他们的存在和事经不仅决定着历史的走向，也在某种程度上影响着今天的生活。比如孔子、老子、庄子、墨子等思想家的思想和智慧，为我们教育和生活提供了诸多的道德指引和启示。他们开创了历史上的一派学说，给我们今天的重大转型和变革提供了参照和借鉴。

第三段：历史人物的趣闻

历史并不是枯燥无味的，很多历史人物也有着一些生动有趣的事情。比如说我们常听到的项少龙，项少羽，这两兄弟一次在战斗中遇到了敌军的主将，而在敌将一声“谁敢与我单挑”的话音落下后，项少龙接过了弓箭走上前，敌将抬着头，项少龙顿时发现敌将眼睛视线不好，便将预备好的箭杆插在土里，遥距五步与敌将面对面纵声大笑。敌将十分反感，但是在这个时刻，项少龙丢掉了弓箭，拿起了手中的匕首砍向敌将，一刀一刀地将敌将杀死，从而完成诈术，取得了战斗的胜利。

第四段：历史人物的鉴别

当我们研究历史人物时，我们不仅要关注他们的成就和特质，还要明白他们的优点和缺陷。因为历史人物也是人，他们同样有着好与坏，光明与黑暗。例如秦始皇的残酷和暴虐，不仅让自己的国家和百姓陷入了恐惧和压迫之中，也招致了天下人的憎恶和反感。我们要在追求真理和发现历史价值的同时，也要敢于对历史人物的误导和扭曲提出批判和批评。

第五段：历史人物的启示

历史人物带给我们的不仅仅是知识和智慧，更有着一种思想和理念，这对于我们今天的生活和人生也很有意义。例如孔子说：“君子不器”，告诉我们不要因为身份和地位的不同而产生优越感，应该以朴素、谦逊和亲和质为处世之本；苏格拉底说：“一个人的智慧就是知道自己的无知”，这告诉我们应该不断学习和探索，勇于拥抱变革和进步。这些启示不仅在历史上具有深远的影响力，更能够促进我们现在和未来的成长和发展。

结论：

研究历史人物，是一场奇妙的心灵之旅，他们的事迹和经验可以帮助我们更好地理解自己和周围的环境，去发现隐藏在历史中的真理和奥秘。历史并非静态的，研究历史不仅是了解过去，而且也是对未来的投资。它告诉我们人性永恒，智慧永存。当我们认真倾听历史的讲述者，明确了历史的价值和意义，我们也就迈向了一个更加美好，更加辉煌的未来。

历史人物故事篇十

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

康熙帝曾说过：“诸葛亮云：鞠躬尽瘁，死而后已。为人臣者，惟诸葛亮能如此耳。”由此可见，诸葛亮的地位早已超过了史上任何的一位文人名士。即便他的事迹肯定会被人夸大，会被人炒作。但他却是诸葛亮---一位千古奇才！一位使蜀汉崛起、强盛最不能让人忽略的大功臣！

诸葛亮他尽管早已消失在历史的长河中，但他却一定会被人记住。因为---他是诸葛亮.

历史人物故事篇十一

中华五千年的历史源远流长，五千年的礼貌，有过繁荣，有过晦暗，也有过战乱，每一个时代都有必须的背景，在一些特定的时刻里，各种人物，时代的伟人，横空出世，应运而生。俗话说：乱世出英雄。在复杂的背景下，像秦王嬴政，成吉思汗，毛泽东这些人都是当时所谓的“救世主”，并且都是家喻户晓的名人。而我最感兴趣的历史人物莫属朱棣了。

《明史》曾这样记载：“文皇少长习兵，据幽燕形胜之地，乘建文孱弱，长驱内向，奄有四海。即位以后，躬行节俭，水旱朝告夕振，无有壅蔽。知人善任，表里洞达，雄武之略，同符高祖。六师屡出，漠北尘清。至其季年，威德遐被，四方宾服，明命而入贡者殆三十国。幅陨之广，远迈汉、唐。成功骏烈，卓乎盛矣。然而革除之际，倒行逆施，惭德亦曷可掩哉”。他就是明成祖——朱棣。

明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于应天，时事征伐，并受封为燕王，后发动“靖难之役”，起事攻打侄儿建文帝，夺位登基。死后原庙号为“太宗”，百多年后由明世宗朱厚？改为“成祖”，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”。明成祖在位期间完善政治制度，发展经济，开拓疆域，迁都北京，编修《永乐大典》，派遣郑和下西洋，使明朝发展到顶峰，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”，明成祖也被后世称为永乐皇帝或永乐大帝。

当然，不一样的人有不一样的看法，仁者见仁智者见智，某网友对朱棣的评价是这样的：

第一，他继承了明太祖的事业，对明太祖的政策有所调整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事业建立在更巩固的基础上，把明朝的事业推向新的高度。第二，在中华民族发展历史上，明成祖是一个关键人物，他推动了中华民族多民族统一国家的发展，推动了中华民族多元一体民族文化的进程。第三，明成祖既有雄才大略的一面，也有残暴的一面。他的残暴不仅仅仅体此刻他夺取政权以后对于政治反对派的残酷镇压和杀戮，也表此刻他夺权以后建立的东厂对于全国政治、官僚队伍加强控制，同时造成以后宦官擅权的弊病。第四，我们说永乐盛世是一个远迈汉唐的盛世，可是这个盛世又是一个艰难的盛世，这个盛世是让老百姓付出了很大的代价得到的。

纵观朱棣的一生，还是可圈可点的。明成祖即位后五次北征蒙古，追击蒙古残部，缓解其对明朝的威胁；发动了历史上著名的“靖难之役”；疏通大运河；迁都并营建北京，作为历史上第一个定都北京的汉人皇帝，奠定了北京此后500余年的首都地位；组织学者编撰长达3.7亿字的百科全书《永乐大典》；设立奴儿干都司，以招抚为主要手段管辖东北少数民族。更令他闻名世界的是郑和下西洋，前后七次航行，最远到达非洲东海岸，沟通了中国同东南亚和印度河沿岸国家。明成祖可谓功绩累累的一代雄主。

而我个人对朱棣的评价是这样的：

朱棣原本能够欢乐地享受他的幸福生活，但他野心勃勃，一心想称霸天下。而朱棣称霸天下的第一步是想篡夺当时建文帝的皇位，可是，以自我王府势单力薄的力量，怎能对付南京朝廷数以百万计的围剿军队呢？再加上篡夺皇位本来就是大逆不道，但为了称霸，朱棣不得不为自我造反朝廷“找借口”。他以“朝中有奸臣，皇帝有难，要去解救皇帝”为由，发生了“靖难之役”。经过三年的奋战，最终在公元1402年在南京称王。

是朱棣创造了永乐盛世；是朱棣派郑和完成了史无前例的七下西洋；是朱棣命令他的谋士撰写了中国历史上第一部百科全书——《永乐大典》。而这丰功伟业背后蕴含着许多故事，也显示出朱棣的性格。在发动“靖难之役”时，朱棣曾以朱元璋的《祖训》来证明自我的合理。可是他很聪明，把其中的一句话“训兵待命”给去掉了。从这能够看出朱棣的足智多谋。《永乐大典》的撰写也说明了朱棣选用人才的独特之处，一些没有透过科举考试的人，甚至来科举考试也没参加的人最终也得到了朱棣的重用，成为谋士。当然，朱棣也有残忍的一面。他在请方孝孺写诏书时，方孝孺拒不肯写，朱棣被逼得是无可奈何，最终方孝孺被朱棣处以“诛灭十族”的惩罚。而这在中国历史上是第一次，也是唯一的一次。据记载这次是大屠杀杀了873人之多，悲惨、血腥的场面可想而知。不管怎样样，朱棣的功绩是无可非议的，可是，也正是朱棣派郑和七下西洋，使中国蒙受巨大的亏损，陷入了闭关自守的状态。

历史人物故事篇十二

历史是一面镜子，可以让我们看到过去的模样，更可以从中汲取智慧和启示。而历史人物则是这面镜子的主人公，他们的言行，其实也是一种在时间长河中留下的思想和价值的叙述。在这些人物当中，有许多值得我们深入研究和学习的优秀品质和人生经历，下面将从几位历史巨人的传记当中，分享一些我对他们的体会和感悟。

第一段：先哲之风

在中华民族的历史长河中，有许多被尊为先哲的人物，他们的思想和理念被后人引为经典，并一代代传承下来。如《论语》的作者孔子，他提出的“仁爱”、“礼法”等观念，至今仍流行于社会中。他的诸多格言箴言，如“三人行，必有我师”、“有教无类”等，更是成为了广为流传的名言。我们可以从中看到孔子尊重传统、注重礼仪、关注人伦、教育普及的品格魅力，这种精神也为我们今天的社会发展提供着思想支持和借鉴。

第二段：文化人生

文化人生就是指注重文化素养和人文精神、以文化自信为核心的生活态度。在近现代历史中，有一位文化人物，他就是鲁迅。鲁迅的作品以良心坦率、义愤生发、尖锐批判社会弊病而闻名，他的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品引发了深刻的思考和反思。鲁迅坚信文化能唤醒人们的正义感、加强民族精神，他的“文化革命”理念和“文化自觉”倡导，更是和近年来的文化建设大浪潮相互呼应。我认为，在当今这个多元化、全球化的社会中，坚定文化自信、注重文化思想体验，是每个人都应具备的品质。

第三段：勇者无惧

历史上，有一位著名的勇者，他就是岳飞。作为一位军人，岳飞死于感化皇宫之狱，却留下了对抗外敌、捍卫国家利益和民族精神的千古一篇——《满江红》。在我看来，岳飞的英雄形象虽然出自于历史，但他所表达的那种奋勇向前、勇往直前的气概，却依旧让人心潮澎湃。身处现代社会，虽然我们没有遭遇过岳飞这样严峻的考验，但我们也需要在生活、工作、人际交往等方面拥有勇气和信心，正确认识自己，敢于去尝试和挑战，才能在变革、竞争的时代成为“活跃的参与者”。

第四段：与时并进

历史人物中，有许多人之所以成为不朽经典，正是因为他们能够与时代同步，不断更新，增强发展的韧性。在中国古代，徐霞客就是这样一位人物。徐霞客是一位杰出的地理学家、旅行家和诗人，他的思想理念和渐进式探索方法，对中国文化深度影响。而他的著作《游记》则记录了他在历经许多挫折和艰难卓绝的探险经历。借鉴徐霞客的求知精神，我们不仅要保持开放心态、接受新事物，也需要注重“创新”的概念，勇于探索和实践，拓展心智的边界。

第五段：人道主义情怀

人道主义情怀是指一种抱负和观念，即对人性的尊重和关爱，呼吁践行人道主义的实践与社会道德。佛教禅宗开创者、中国唐代僧人。慧思就是一个体现了人道主义情怀的历史人物。他的禅学信仰和生活方式，以及他对道德行为、人间爱情、亲情等方面的精神探究，成为了他个人的信仰追求。慧思的教诲无处不在，他自己在修行中，总是将禅理活泼化，落实到日常生活中，鼓励人们面对机遇和挑战，都能坦然自若。慧思的人道主义情怀，为后人打开了一扇从内心中开阔视野的窗口。

以上就是我对几位历史人物的心得和感悟。历史人物虽然生于不同时代，但他们的人格魅力、精神追求，却是超越时空的。通过对他们卓越品质的了解和学习，可以让我们更深刻地了解人性的意义和价值，进而在生活中实践和传承这些优秀品质，以促进我们自身的成长和社会的协同进步。

历史人物故事篇十三

何谓行路者？行路者是登千山、尝百草的李时珍；行路者是游四方、立万言的顾炎武；行路者是涉沙洲、闯天竺的唐玄奘。正因为他们的行路万里，才有了李时珍《本草纲目》的传世，才有了顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”的呐喊，才有了佛教在中国的广泛影响。不尝百草，何知药性？不观民生，何知疾苦？不经劫难，何悟佛理？正如古语说的：“读万卷书，行万里路。”纸上得来终归浅显，只有自己亲身阅历才能获得更加厚重的知识。

古人素来看重阅历所获得的知识。男子弱冠之后常要外出游历，以此获得更多的学识和社会阅历。文人雅士常交游广阔，游历四方。李清照的丈夫赵明诚在新婚不久就外出游学，可见历练的重要性。

也因古代注重实践之风，使中国古代科技往往具有实用性，是从生活生产的实践中发明出来的。战国时期的鲁班，在一次上山时，偶然被一种野草划破了皮肤。他惊诧于野草的锋利的同时，也发明了一种与野草外观相似的工具——镰刀。这便是中国古代科技史上实践的运用。

实践之风在中国古代思想文化上也有重要影响。朱熹便是主张“格物致知”的求学方法。王守仁等心学的思想家主张从本心去推究天理，但这种唯心主义思想终究是不科学的。清朝的光绪皇帝实有仁君之风，他关心民生疾苦，想如书上所写的康熙帝那样有文治武功。但最后《苏报》刊登公然指责光绪的言论：“载湉小儿，不辨菽麦。”这便是因为光绪帝长于深宫，不了解百姓生活的艰难，无法深刻体会社会变革前夕的动荡不安。因此他成不了孙中山，无法挽救日益衰亡的清朝，只能在瀛台含恨而终。或许直到那一刻，他才能去看一看自己曾经统治的江山。

虽然历史没有假设，但我们可以预见，如果他是一位行路者，他就能摆脱这种帝王的悲哀。这就像余秋雨先生说的“完成了历史的突围”。中国历史上，多少高官身居庙堂却一心为私，尸位素餐而恬不知耻。反而贬谪之人多是忧国忧民，造福一方。这大概也是一种行路者在阅历中完成精神的升华。

行路难，在艰难中浴火，在浴火中焚烧，在焚烧中重生！合上书，带上心灵去出行……

历史人物故事篇十四

读历史人物是实现时间穿越的一种方式，通过阅读他们的故事，我们可以了解到不同时代的风貌和人们的生活方式。在读历史人物的过程中，不仅仅是了解一段历史，更重要的是从他们身上学到人生的智慧和价值观。本文将分享我在阅读历史人物时的一些心得体会。

第二段：历史人物的背景与成就

在阅读历史人物的传记时，首先要了解他们的背景和成就。历史人物的背景是他们的生活环境和时代背景，这些因素对他们的成就和发展起到了重要影响。通过了解历史人物的背景，我们能更好地理解他们的行动和决策。阅读历史人物的传记还可以从中感受到他们的辛苦和付出，让我们在遇到困难时不放弃，坚持追求自己的梦想。

第三段：历史人物的品格与价值观

历史人物的品格和价值观是塑造他们一生的重要因素。通过阅读历史人物的传记，我们可以了解到他们坚持的原则和信念。这些品格和价值观对历史人物的成功起到了至关重要的作用。同时，我们也可以从中学到如何正确对待权力和财富，如何平衡个人利益与社会责任。通过了解历史人物在面对困难和诱惑时的抉择，我们可以借鉴他们的智慧和经验，成为更好的人。

第四段：历史人物的故事与启示

每一个历史人物的故事都饱含着无尽的智慧和启示。他们的经历和经验可以让我们在人生的道路上更加明确方向，坚定信心。历史人物的故事告诉我们：面对困难和挫折时，我们应该勇敢地迎接挑战；在取得成就后，我们应该保持谦虚与敬畏之心；在面对权力和财富时，我们应该始终保持清醒的头脑。通过阅读历史人物的故事，我们可以获得帮助和鼓励，使自己在人生的旅途中不再彷徨。

第五段：结语

通过阅读历史人物，我们不仅仅是了解历史，更是了解人性和人生的智慧。每一个历史人物都有着独特的故事和成就，他们的故事给予我们启示和勇气。阅读历史人物的传记是一种美好的体验，它让我们受益匪浅。我希望通过分享我的阅读心得，能够激发更多人去阅读历史人物的传记，感受历史的力量，获得智慧的启示。

历史人物故事篇十五

这几天我学习了大语文，讲的是司马迁写的《史记》，其中我最敬佩的人就是孔子。

孔子姓子，名丘，氏孔，字仲尼，当老师讲到这点的时候，我暗暗在心里称奇，因为我还以为他就姓孔，但是听老师讲完了这一点的时候我才恍然大悟。

孔子也做过官，他做的官最小的时候是相当于现在仓库管理员。因为他每次做的都很负责，所以官职一路上升，最后差一点做到了一人之下万人之上的官职了，渐渐的.他不怎么被重视了，最后孔子辞官周游列国去了，在周游到列国时，并没有得到各诸侯的重用，他不仅没有成功，还险些送命，他并不怎么顺利，有些人还专门反对儒家学派的思想，有的时候就连去找百姓问路也有很多的人不告诉他。但孔子还是笑对人生，创立了六学，分别是孔、乐、射、御，书、数，分别表达礼貌、乐曲、射箭、骑术、书本和数学。

通过大语文的学习，让我了解了很多有关孔子的知识，孔子是一个爱好广泛，多才多艺，知识渊博的人，但孔子非常谦虚，他说过“三人行，必有我师焉”，我非常敬佩他这种谦虚的精神，在今后的学习中我一定要以他为师，争取在学习上取得更大的进步，做一名像孔子一样有学问的人。