景德镇是世界公认的千年瓷都，是全世界陶瓷爱好者、工作者和艺术家心目中的圣地。这里的水土适合做瓷器，这里的人们专心做瓷器，千百年来，景德镇的瓷器以其精美绝伦的造型品相，深厚博大的文化底蕴，给世界增添了一抹亮丽的色彩，也深深地吸引了众人的目光。

为什么景德镇的瓷器如此魅力四射？

因为景德镇的瓷器有生命，有灵魂。每一件瓷器上都饱含着瓷人对陶瓷质朴深沉的爱，充盈着他们无穷的智慧和满腔的心血，见证着他们经久的传承和持续的创新，也浓缩着社会的变迁和生活的变化。

怎样才能让千年瓷都永葆活力？

传承不断绝，

中西不隔绝，

创新不停歇。

让我们走进瓷都走近老瓷人，从他们那里传承传统；

走进瓷都走近国际陶瓷艺术家，从他们那里融汇中西；

走进瓷都走近青年创业者，从他们那里梦想未来。

课程亮点

★ 千年瓷都 匠人生活 ★ 御窑探秘 陶瓷创业 ★

★ 青花记忆 陶瓷制作 ★ 探究学习 情境教育 ★

适合年龄： 10至14岁

行程天数： 2天2晚

主题特色： 人文艺术

课程目标

→ 知识与技能

1. 了解景德镇历史、陶瓷历史、御窑历史、景德镇瓷器的特点，知晓景德镇陶瓷的文化价值，知晓景德镇成为世界瓷都的原因。

2. 了解陶瓷工艺流程、传承情况、国际陶瓷工艺技术发展情况、现代陶瓷工艺技术的发展趋势，理解我国传统陶瓷工艺保护、传承和创新的迫切性。

3. 通过集体食宿的形式，让青少年在生活中成长，培养良好的习惯，锻炼他们独立生活的能力、自我管理能力以及与人沟通合作的能力。

→ 过程与方法

1. 利用调查、采访、访谈等不同形式，与景德镇中老匠人、青年景漂、外国艺术家等不同身份的景德镇陶瓷人，了解不同的景德镇陶瓷工艺与创作理念，掌握通过访谈来获取信息的能力。

2. 通过探究式学习，来探索景德镇的匠人传承，在实践中获得知识、培养能力、端正态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力。

3. 动手制作专属于自己的瓷器，感受陶瓷艺术的魅力，提高自己的艺术修养、动手能力和创造力。

→ 态度情感与价值观

1. 通过对老一代人的生活和情感的了解，加深对老一代人的理解，学习他们的艰苦奋斗作风、工匠精神、奉献精神和对理想信念的坚持。

2. 通过与国际陶瓷艺术家的交流互动，扩展国际视野，树立中西方文化共生共融的文化理念。

3. 通过欣赏景德镇的精美瓷器，愉悦身心，增强民族文化认同感、自豪感和自信心，树立保护和传承优秀传统文化的意识。

行程安排

day 1

上午 陶瓷博物馆

开营仪式、开题班会、美丽瓷世界

1、进行研学开题，制定探究目标和计划；

2、了解景德镇的发展历史，知晓景德镇名称的由来；让学生了解景德镇陶瓷的发展历史，能够说出各个历史时期景德镇陶瓷的特点和经典作品。

下午 御窑厂

风火仙师与督陶官、里弄里的陶瓷世家

1、了解御窑厂的历史，理解御窑厂在景德镇陶瓷史上的重要地位和作用；

2、探访陶瓷世家和徐家窑，掌握访谈基本方法，了解传统工艺传承情况，为调研报告收集第一手材料。

晚上 陶公塾

泥的艺术

动手制作瓷器，感受陶瓷艺术的魅力，提高自己的艺术修养、动手能力和创造力。

day 2

上午 陶溪川

老瓷厂的新生、对话洋景漂、青春陶瓷梦想

1、了解陶溪川和宇宙瓷厂的历史，感受时代的变迁，学会客观、发展的看问题；

2、与国外艺术家交流，了解国外陶瓷艺术发展情况，了解国外陶瓷艺术家的创作理念和方法，了解他们对景德镇传统陶瓷工艺和技术的看法；

3、采访邑空间青年创业者，了解他们的状况、他们对传统陶瓷工艺和文化的理解和看法、他们对未来创新的想法和规划。

下午 陶公塾

青花记忆、调研报告

1、了解青花装饰工艺基本流程，掌握基本青花绘制技法；

2、自己创意设计一个图案，运用所学到的青花基本技法，制作一个青花纪念牌；

3、整理材料，书写调研报告。

晚上 陶公塾

闭营仪式

1、课题总结与汇报；

2、研学成果展示；

3、科学评测综合素质。

活动须知

【研学课前安全出发】

1、学生在研学开始前要明确研学任务，认真学习研学手册中安全注意事项；

2、研学前请多吃清淡食物，以免上火；行前休息好，保持充沛的精力；

3、学生在报名前请如实填写报名信息，不得隐瞒重大疾病和病史（如：心脏病、传染病史）；

4、严格遵守车上纪律，注意安全，自觉排队，有序乘车，不要拥挤；

5、乘坐大巴车过程中，系好安全带，不得擅自离开座位，不要把手和头伸出窗外；

6、请注意保持卫生，禁止乱扔垃圾。如果在行进期间需要上厕所时可以举手示意，车队会选择恰当的时间停靠。