法学社会调查报告的选题及要求推荐_法学社会调查报告选题学生在开展法学社会调查之前会先确定自己的选题，了解调查的内容与流程，学习调查的方法与制度，接下来让我们来看看法学社会调查报告的选题及要求推荐吧。完善未成年被告人人格调查制度的司法对策--以广州市的审判实践为样本未成年人犯罪记录封存制度的理解与完善--兼论《刑事诉讼法》第27510.自由的女性与女性的自由--自由主义女性主义法学的主张及其影响11.中国青少年网络犯罪研究综述12.封存还是消灭?--评新刑诉法犯罪记录封存条款13.罪错未成年人新闻报道的权益保护与法律规制研讨沙龙综14.未成年人刑事检察办案机制创新研究--以玄武区检察院协作式办案制度为视角15.江苏省预防未成年人犯罪地方立法的实证分析--以a市未成年人犯罪成因和预防现状为调研对象16.社区服刑人员社会支持系统调查研究--以上海为例17.我国少年司法的困境与出路18.未成年人刑事案件程序性制裁机制研究19.赦免制度:宽恕在国家心理中的体现20.司法社工职业的独特性通过社会调查，使学生更加明确本专业的培养目标和具体要求，同时将所学知识运用到实践中去，从而加深对所学知识的理解，提高实际解决问题的能力。

1、调查主体：最好以个人为单位单独进行；或者几人为一组进行，但每人要从不同角度采写报告。3、调查内容：法律实践的内容应限定在立法,执法,守法与司法实践范围内，要选择与本专业对口的有关单位或场所进行调查，调查内容应结合专业课有关内容，立足于单位，选择在理论与实践上有意义和代表性的问题进行调查。例如，选择方向可以是：某地区、某单位普法的措施和结果；某地区法院判决执行难情况；某地区、某个行业中某部法律或者条文的执行情况或者普及状况，例如某地区对网上知识产权的保护情况等等。（1）应以直接材料为主，即通过亲身实践、调查采访所获取的第一手材料。（2）社会调查原始材料及各种记录力求清晰、完整、翔实，具有一定的针对性和现实意义。如果在审查中缺少原始材料，则不给予社会调查的学分。6、调查的方式：普遍调查在一定的调查总体范围内，对所有对象进行的调查。非普遍调查：在一定的调查总体范围内，只选取部分样本对象进行调查。有三种：重点调查、典型调查、抽样调查。规范化的标题格式,即发文主题加文种,基本格式为,关于（地区、对象）问题的调查报告，例如关于济南市居民中婚外同居问题的调查报告(1)前言：写明调查的起因或目的,时间和地点,对象或范围,经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来.(2)主体：这是调查报告最主要的部分这部分详述调查研究的基本情况,做法,经验,以及分析调查研究所得材料,数据中得出的各种具体认识,观点和基本结论.(3)结尾：结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法,对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号评定成绩时既要考虑调查报告的文体特点是否得到体现，表述的逻辑、语言情况怎样，也要看报告内容的分量和深浅，要把内容和形式结合起来，综合考虑。具体评定标准如下：1、调查报告的成绩分为及格和不及格两种评定。有下列情况之一者应定为不及格：2、经审查不及格者，应在毕业作业前补做，经重新审查合格后，方能取得学分。