1、时间：1919年的5月4日，爆发了“五四爱国运动”。

2、起因：因为同年的巴黎和会外交失败，即中国外交团向和会提出的废除“二十一条”及外国在中国一切势力的条件，向德国要回山东，可是“弱国无外交”，不仅请求被驳回，而且日本又趁机提出代替德国来谋取从山东得来的利益。 消息传回，举国愤怒，所以爆发了“五四爱国运动”。

3、人物：由学生发起，工人将运动推向高潮。

4、背景：在第一次世界大战结束之后，战胜国开了一个“瓜分战利品大会”，这里的战利品包括很多，其中德国占领我国山东地区也变成了战利品。我国当时仿佛一只软柿子，谁都想捏一捏。列强为了打脸，把山东地区作为战利品分给了日本。

这件事就是山东问题，也是五四运动的起因。当时北洋军阀没能捍卫国家主权，甚至还对列强示弱，国民当时就不满意了，于是纷纷上街游行，示威表示不满。

在1919年1月的“和平会议”上，中国作为协约国之一，出席了会议，在会议上中国提出了要求废除外国在中国的势力、要求外国军队推出中国以及取消“二十一条”等一些正义的要求。但是和会竟然拒绝了，还把中国山东地区的权益转交给了日本。令人震惊的是北洋军阀竟然要屈服了，居然同意巴黎和会上那些不要脸的条约，同意签字了。

5、经过：

1919年的5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。

5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二天齐集天安门示威的计划。

5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死夺回青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“外争国权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍行至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警进行镇压，并逮捕了学生代表32人。

5月11日，上海成立学生联合会。14日，天津学生联合会成立。广州、南京、杭州、武汉、济南的学生和工人也给予支持。

5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。在北京各校学生罢课以后，天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。

6月，由于学生影响不断扩大，《五七日刊》和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。

6月3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。学校附近驻扎着大批军警，戒备森严。

6月4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。

6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。

6月6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。同时，上海各界商人也罢市，坚决不进日货，对五四运动也起到了推进作用。

6月6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。

6月11日，陈独秀、高一涵等人到北京前门外闹市区散发《北京市民宣言》，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。

6、结果：中国政府在面对社会各界人士的强大压力下，将曹汝霖、陆宗舆、章宗祥相继免职，总统徐世昌提出辞职。6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。6月28日，中国代表没有在和约上签字。

扩展资料：

五四运动所具有的历史特点

1、五四运动表现了反帝反封建的彻底性

近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现为义和团等笼统的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。

在这场运动中，提出了“改造抢到世界，不认秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政府”这样的口号。这表明，中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上了。

2、五四运动是一次真正的群众运动。

如果说辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。中国工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级参加到运动中。

3、五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

4、五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。

5、五四运动是新民主主义革命阶段的开端。