文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除小学社会主义核心价值观活动方案范文(4篇)策划书 该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、细致、可操作性强的方案ldquo方案rdquo，即案例前获得的方法，案例前呈现的方法为ldquo方案rdquo。 以下是为大家整理的关于小学社会主义核心价值观活动方案的文章4篇 ,欢迎品鉴！ 第1篇: 小学社会主义核心价值观活动方案为全面贯彻落实党的对社会主义核心价值观建设提出的新部署、新要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推动社会主义核心价值体系建设，根据中央及省市县有关文件精神，现就组织开展我社区培育和践行社会主义核心价值活动，提出如下实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的、十八届三中全会精神，广泛深入地开展培育和践行社会主义核心价值观主题活动，不断深化干部群众对社会主义核心价值观的认识，推动社会主义核心价值观念，引导人们的行动自觉，引导社区干部群众形成修身律己、崇德向善的道德风尚，为建设平安小区，幸福家园，以四民社区、新型社区的创建作出积极贡献。

二、组织机构 组长赵XX 副组长刘XX 成员朱XX 三、活动时间 自20XX年3月起至20XX年10月 四、活动内容 1、广泛宣讲，引导人们准确理解社会主义核心价值观紧紧围绕富强、民主、文明、和谐(国家层面)的价值目标，围绕自由、平等、公正、法治(社会层面)的价值取向，围绕爱国、敬业、诚信、友善(公民层面)的价值准则，扩大党员干部志愿进入小区和业主交心，加大宣传力度，使社会主义核心价值观深入人心。 2、强化宣传教育，使三个倡导24字家喻户晓，营造浓厚的社会氛围。坚持以倡导(国家层面)富强、民主、文明、和谐;坚持以倡导(社会层面)自由、民主、公正、法治;坚持以倡导(公民个人层面)爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观为宣传内容，设计制作一批贴近生活，新颖美观，群众喜闻乐见的公益宣传广告，通过这各种媒介展示宣传。 (1)大型广告栏宣传在XX小区入口和绿产安置小区入口及文化广场的墙体上设置大型公益宣传栏，进行三个倡导24字的集中宣传，扩大影响。 (2)文化长廊宣传在社区办公室门前的墙体制上设置文化长廊的宣传。 (3)电子显示屏宣传在社区办公室的电子屏滚动播放三个倡导24字宣传内容。

(4)标语制作在各小区及市场结合平安小区，幸福家园的创建中制作核心价值观的基本内容进行宣传。 (5)新媒体宣传利用社区的广播平台、手机短信、微信等形式开展三个倡导24字的宣传。 (6)会议宣传在社区召开的各种会议上，向居民代表全体党员干部进行宣传，在道德讲党的讲课中以家庭教育宣传为主从家风看民风，从民风带社风，使我们的社会更加和谐。 五、活动效果。 培育和践行社会广义核心价值观，使广大居民家喻户晓，最大限度将这一项系统工程动员和凝聚各方力量形成齐抓共管的局面，达到社区更加文明、社会进步，传承尊老爱幼、邻里团结、互助的美德，从而形成家风看民风，民风带社风的良好氛围。 第2篇: 小学社会主义核心价值观活动方案设计理念 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的坐标、天平和尺子一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。

这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解! 活动目的 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 活动准备 1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2.板报的创作与准备。 3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。 4.收集十大道德模范的先进事迹。 5.现场书法展示的工具准备。 活动流程图 主持人理论剖析 板报赏析 配乐诗朗诵 案例剖析 表演唱 小组讨论对正确价值观的理解 现场书法展示 班主任总结引导 主持人宣布主题班会结束 活动步骤 一、主持人理论剖析 主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、板报赏析 展示板报 学生分组讨论感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵 ---同学表演配乐诗朗诵 学生初步感知价值观 四、案例剖析 主持人介绍十大道德模范的先进事迹 学生分组讨论道德模范身上的价值观体现 主持人总结归纳 五、表演唱 周王杰同学展示表演唱 六、小组讨论对正确价值观的理解 学生分组讨论对于价值观及正确价值观的理解 小组派代表发言 主持人总结 七、现场书法展示 邹玉红同学进行现场书法展示(主题我们的价值观) 八、班主任总结引导 今天的主题班会很成功。

让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将举行我们的价值观海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。 九、主持人宣布主题班会结束 活动特色 通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。 第3篇: 小学社会主义核心价值观活动方案 一、教学设计思想 本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照中国情(情国情、爱国情)------社会风--------公民行的思路，设计了这一主题的内容。力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义核心价值观应从日常生活中的点滴小事做起。力求通过本节课，将中考涉及到的与此主题相关的考点，依据考纲加以梳理;将涉及到的与此主题相关的社会热点进行整合、模拟练习，以提高学生的答题能力。 二、有关对社会主义核心价值观的粗浅解读 党的十八大报告强调指出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这三个倡导明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。富强、民主、文明、和谐，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性。爱国、敬业、诚信、友善，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。 三、教学目标 (1)情感、态度与价值观 培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。 (2)能力目标 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力;中考解题和答题的能力。 (3)知识目标 知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度;了解中华民族的传统美德(A);分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神(C);知道我国各族人民的共同理想(A);培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序(B)等等。

四、教学重点和难点 践行社会主义核心价值观从点滴小事做起 五、教学方法自学合作、启发式教学法、情境感悟法等 六、教学流程 序曲 师生和着音乐齐唱歌曲 (爱唱是学生生活的重要组成部分，而音乐这种情感的艺术，在培养学生高尚情操方面又起着其他学科所不可替代的作用。我在平时上课之前常会给学生播放一些与授课主题相关的歌曲，以激发学生的求知兴趣，创设良好的教学氛围。) 新闻播报导入专题复习(视频) 2013年12月23日，中共中央办公厅印发了。指出，要把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (以新闻播报的形式导入复习主题，直观、形象、生动。) 师引导学生阅读教材并集体回答出社会主义核心价值观的内涵，顺势板书。 过渡让我们一起走进中国情去了解国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐。 第一篇中国情 师富强经济富强民主----政治民主文明----精神文明和谐-----社会和谐 一、考点梳理 师依据考纲引导学生梳理知识点 屏幕显示问题 1.我国的基本经济制度和分配制度的内容是什么? 2.社会主义民主政治的鲜明特点及我国的根本政治制度是什么? 3.中华文化的特点是什么?了解中华民族的传统美德有哪些?怎样以实际行动弘扬民族精神? 4.和谐社会的特征是什么?社会建设的重点是什么?党和国家努力解决民生问题说明了什么? 操作步骤 第一、学生对照屏幕问题在老师的引导下复习。

第二、复习后，以集体回答和个别回答的方式反馈。 第三、师视学情补充归纳。 二、中考模拟 改革不停顿发展不止步 中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于2013年11月9日至12日在北京召开。全会听取和讨论了受中央政治局委托做的工作报告，对新时期改革开放作出系统部署。 思考并回答 (1)全会指出，必须健全机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民共享改革发展的成果。 请问以工促农、以城带乡、工农互惠体现了()的根本原则。 (2)全会指出，要进一步深化文化体制改革，建设文化强国。 请问建设社会主义文化强国的关键是()。 (3)全会指出，全面深化改革必须坚持党的领导。 请问为什么说全面深化改革必须坚持党的领导? (此环节通过对考点的梳理，以期达到对社会主义核心价值观国家层面的富强、民主、文明、和谐的理解;通过对中考模拟的演练，以期提高学生的中考答题能力。) (过渡)改革开放以来，国家经济快速发展，人民生活水平迅速提高。看着大家小家的变化，我们为之欣喜，为之骄傲和自豪。在我们的生活里，有着许许多多的好人，他们正用自己的言行向社会传递着正能量，营造了良好的社会风气，也向我们诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。

让我们一同进入社会风去看看安徽好人现象。 第二篇社会风 活动探究(中考模拟) 一、中国好人安徽多(背景材料略) 问题设计1、中国好人安徽多说明了什么? 2、中国好人安徽多对安徽的发展有哪些积极意义? 操作步骤1、生自主阅读背景材料; 2、生归纳材料，并围绕所设计的问题进行讨论; 3、生展示讨论成果，师视学情点拨总结。 二、家规行正道家风抵万金(视频) 问题设计家风、家规是不该被遗忘的财富。请你说说你家的家风是什么，并说说这一家风的重要性? 操作步骤1、生看视频资料 2、生围绕问题谈自己的家风以及这一家风的重要性，师适时鼓励并小结。 3、师谈自己的家风以及这一家风对自己的影响。 (自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是指要保障人民享有充分的自由和权利，包括保障人身权、基本的政治权利以及保障财产权;平等，不仅是指在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等的要求，如，城乡平等、官民平等、教育平等等等;公正，是指较为全面的公平思想体，它包括教育的公平，竞争的公平，分配的公平，以及以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系;法治，是指法治精神，它涵盖了科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内容。

因这部分内容理论性较强，且大多内容已超出了初中学生的知识范围和理解能力，也超出了考试的要求，加之，仅靠一节课(40分钟)也无法做到面面俱到、一一展开。因此，在社会风这一篇章的设计上，我淡化了对知识的处理，而重在引导学生去感悟社会主义核心价值观并不是高不可攀的，她的魅力与亲和力，常常就在于一些凡人小事中。我们从社会层面去理解核心价值观，就重在用自己的一言一行向社会传播正能量，营造向善、向美、公平正义的的社会风气。) (过渡)央视的家风访谈这一活动，在引导弘扬家庭文化，建设和谐家庭的同时，也加强了社会主义精神文明建设，培育了良好的社会风尚。社会主义核心价值观重在践行，下面让我们一起走进公民行 第三篇公民行 活动探究(中考模拟) 一、践行社会主义核心价值观 下个月，我校在团队的倡议和组织下，拟开展以弘扬社会主义核心价值观,从身边的一点一滴做起为主题的一系列教育实践活动。请你参与，并完成以下任务。 1.活动规划请你为本次活动的开展设计几种活动形式。 2.活动意义说一说校团队的这一做法有何意义? 3.我思我行请你谈谈你将如何培育和践行社会主义核心价值观? 操作步骤 第一、生自主阅读材料。 第二、学生在教师的引导下动笔答题。

第三、生反馈，师试学情点拨、归纳、小结。 (此环节是以知导行的环节，帮助学生树立践行社会主义核心价值观的意识，引导学生从生活中的点滴小事做起，以实际行动践行社会主义核心价值观。) 二、展示庐阳区某中学学生守则(节选) ●用具体行动体现爱国情，如敬重国旗、国歌、尊重汉语，履行值日生职责等。 ●在与他人交往中，做到谦恭有礼，包括课堂倾听别人的发言。 ●读书是你目前最重要的工作。尽力做好与读书有关的每一件事，如预习、听课、发言、讨论、作业、复习等。 ●.所有作业必须是你自己完成的;考试不许作弊。 操作步骤1.师展示守则(节选)，生自主阅读 2.生将守则的内容与社会主义核心价值观个人层面的要求进行连线。 (这份守则的内容务实、具体、亲切，对学生而言具有很强的行为指导意义，也恰到好处地从社会主义核心价值观的个人层面指出了爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，深化了主题。) 课堂小结 学生小结后，师补充归纳。 尾声 再唱歌曲 (我爱我的国，我爱我的家，家是最小国，国是千万家。爱国是层面的价值准则。这一环节既是对爱国情感的升华也起到了首尾呼应的作用) 板书设计 富强、民主、文明、和谐(国家) 社会主义核心价值观自由、平等、公正、法治(社会) 爱国、敬业、诚信、友善(个人) 第4篇: 小学社会主义核心价值观活动方案 一、加强宣传普及，使三个倡导24个字家喻户晓 1、搭建教育平台，积极营造浓厚的宣传氛围。

把社会主义核心价值观贯穿到日常宣传中，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。翠竹园社区微信平台要针对践行核心价值观、争当最美枝江人进行专题报道;辖区各小区、各单位要通过宣传专栏，重点印制中华优秀传统文化、雷锋精神、诚实守信、勤劳节俭、孝敬之风、文明旅游、保护环境、法制观念等八个方面内容的社会主流价值和文明风尚，营造浓厚的核心价值观宣传氛围，在全社会叫响三个倡导24个字。 责任单位综合办，各小区，各相关单位 二、深化主题教育，把培育弘扬社会主义核心价值观与各项工作有机结合 2、把培育弘扬社会主义核心价值观与中国梦宣传教育有机结合。组建百姓宣讲团，推动社会主义核心价值观、中国梦的宣讲进机关、进社区、进学校、进乡村、进企业。与培育和践行核心价值观、争当最美枝江人有机结合起来，进一步总结挖掘干部群众积极践行中国梦的先进事迹，创作一批以中国梦为主题的文艺作品。 责任单位综合办、文化服务中心 3、深入开展继承和弘扬中华优秀传统文化教育活动。大力开展孝敬教育，弘扬中华孝道，加强以孝道为基础的家风家教建设，形成孝顺父母、尊重师长、爱老助老的社会风尚。探索建立乡村、社区孝道红黑榜。 责任单位社区 4、开展节俭养德全民节约行动。

广泛开展勤劳节俭教育，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德。各级文明单位要加强道德讲堂建设，巩固扩大影响，提升实际效果。 责任单位社区，辖区各单位 5、深化我们的节日活动。在传统节日、党史国史上重大事件纪念日和重要人物纪念日开展民俗民间文化活动，举办群众性庆祝和纪念活动，开展爱国报国、圆梦中国庆祝新中国成立65周年网上系列活动。 责任单位社区，辖区各单位 6、把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程。把社会主义核心价值观融入课堂教学，开展优秀德育校本课程展演和德育品牌学校创建活动，推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑。把社会主义核心价值观融入校园文化、德育和师德建设活动之中，开展经典诵读、文化讲堂、做一个有道德的人、社会实践和志愿者服务等活动，建立健全师德师风建设长效机制。 责任单位市八中 7、把社会主义核心价值观融入制度建设。各单位要对照24字核心价值观要求，结合实际，开展行业规范、市民文明公约、社区居民邻里守望互助公约、乡规民约和岗位职业操守等具体行为规范的修订完善。开展企业文化品牌建设活动，深化企业思想政治工作，切实维护社会稳定。 责任单位综治办、社区，辖区各单位 三、推进实践养成，让社会主义核心价值观成为人们的自觉行动 8、广泛开展践行核心价值观、争当最美中国人主题实践活动。

深化文明旅游、文明交通、文明餐桌和网络文明行动。深化文明新村、十星级文明户、村民道德理事会建设，开展好儿媳、好公婆、好邻居评选活动。把最美人物的推荐评选活动与马家店道德模范的推荐评选有机结合起来，积极推荐参评最美人物道德模范。 责任单位社区 9、深入开展学雷锋志愿服务活动。建立健全学雷锋志愿服务组织机构，成立学雷锋志愿服务支队，完善志愿服务工作机制。以社区为重点，广泛开展邻里守望志愿服务活动，深入推进关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等活动。整合社会力量，推进志愿服务社会化，推出一批学雷锋示范点、岗位和标兵。 责任单位便民服务站、社区 10、加快社会征信系统建设。建设诚信信息网络查询平台，建立企业信用预警和红黑榜发布制度，推进诚信建设制度化，广泛开展诚实劳动、诚信经营活动，营造重诚实、讲信用的良好社会氛围。 责任单位综合办 四、加大工作力度，把各项任务落到实处 综合办负责组织指导、协调推进、典型宣传和检查督办工作，建立信息报送和反馈机制，抓典型推广，及时宣传各地各单位工作中的典型经验。 各部门要加强沟通，密切配合，推动工作落实。要根据本通知精神，精心部署安排。 核心价值观实践活动集体主义教育活动