期中考试已过，针对七年级历史学生答题情况，特做出试卷分析，以期对下一步的教学工作有所帮助。

一、试题分析：

这次考试的试卷，题型包括选择题20个，非选择题5个。检测范围是7年级上册1---10课的知识。其中非选择题知识点较分散，从做题情况来看，本题学生失分较多。囊括了7年级的重点和难点，也算是比较综合的考查了学生的发散思维能力。

二、学生答题情况：

1、学生对23题完成较好。后面的25题也得心应手，这几道题失分较少。我想其根本原因就是（1）教师比较重视学生基本知识的掌握与巩固。（2）学生的知识面还是比较广泛的，学习态度，学习状态还是比较好的。

2、问题较多的是21、22题的部分题目，究其原因在于

（1）对学生对知识点没有做到反复训练。

（2）个别学生太粗心，笔下失误较多。

（3）课堂下学习历史时间太少。

（4）学生没有时间对知识点总结。

三、失误分析：

7年级最有难度的题，是历史类文言文题目。我想原因有三个：

（1）.学生平时缺少这种题型的专项的训练。

（2）.学生的考试能力太差，不会融会贯通，举一反三，遇到陌生的题目便不会独立思考，手足无措。

(3).由于7年级学生年龄小，文学功底不够深厚，阅读时不能够理解题意，答题时不能用自己的语言组织好答案。

四、改进措施，努力方向：

1、努力提高自身素质，认真备好每一节课，采用多种教学手段来培养和激发学生学习的兴趣，提高教学效率。

2、狠抓学生审题、做题习惯的培养以及提高学生的分析判断能力。在课堂教学中就应注重对学生习惯和能力的培养，如：灵活运用、学以致用、举一反三能力。

3、做到对学生了如指掌，因材施教，严格把关，一个不落。

考试，是学生查漏补缺的机会，学生要反思哪里学的不好，不够扎实，找到下一步需要努力的方向和需要提高的地方。考试，同时，也是任课教师查漏补缺的机会，教师要反思教学时哪里有漏讲或者强调不够，或者找到疑难问题的解决方法，下一步教学需要调整的教学方法和技巧。总之，考试，是为了使我们每个人都能够变得更优秀！每个人都不能够忘记反思总结！