高二语文翻转课堂课时学案 课 题 社会历史的决定性基础 编制人 审核人目标 导学 1.理清论述思路，把握核心观点。 2.通过品味论证语言、概括论证方法，鉴赏文章的语言美和论证美。 3.通过学习论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，运用辩证唯物主义的基本观点，理性分析社会现象，准确严谨地表达自己的见解。 重点 难点 体会本文论述的辩证思维以及严密的逻辑性，准确严谨地表达自己的见解。 问题记录 学 案 内 容【情境任务】 今年是恩格斯诞辰 200 周年。每当我们提起恩格斯，总是自然而然地要把他同马克思、马克思主义紧密联系在一起。为迎接恩格斯诞辰 200 周年，我校组织“诵读经典作品，感受伟人魅力”交流会。通过课文学习，理解马克思的伟大思想，体会恩格斯的辩证思维方式，结合我们国家致力于脱贫攻坚的举措，完成对于“国家坚持脱贫攻坚” 认识的片段写作。 【学习活动】 任务一： 读经典，理顺思路 认真阅读恩格斯的回信，用思维导图的形式梳理出信件主体部分的脉络，学习恩格斯论述问题的辩证思维。要求：清晰、准确、严谨，帮助德国青年博尔吉乌斯更好地读懂回信。 （ 提示：勾画书信主体部分每段的中心句，思考段与段之间的联系，在此基础上把握论点，梳理文章的行文脉络。 ）