核心价值观主题手抄报社会主义核心价值观”主题手抄报优秀作品篇一:以社会主义核心价值观为主题的手抄报时间：2014年11月20日点：书法教室形式：手抄报主题：社会主义核心价值观记心中在社会主义核心价值观教育实践活动中，为了让学生把“三个倡导”入脑入心，全校学生办了一期手抄报，各班学区优秀作品进行了展览。这是选出来的优秀学生作品社会主义核心价值观手抄报内容篇二:以社会主义核心价值观为主题的手抄报1、为什么要把加强社会主义核心价值观建设提到如此重要的位置，一方面，核心价值观是引导、凝聚我们这个国家的思想基础，另一方面，核心价值观的淡化、缺失问题比较严重。一些领域和地方,道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆;拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用成为公害，腐化堕落现象存在。因此，有人认为这是一个信仰缺失的时代。而青少年正处在价值观形成的关键时期，由于没有正确的价值观，违法犯罪问题日渐突出，据统计全国青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。为此，加强青少年社会主义核心价值观的教育，培养合格的社会主义建设者和接班人已经刻不容缓。

它不仅仅是青少年团体和教育部门的责任，更需要全社会来共同关注。2、“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标3、践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动4、现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会层面和个人层面。国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。

个人层面具体内容是：爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观手抄报资料内容篇三:以社会主义核心价值观为主题的手抄报富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;{以社会主义核心价值观为主题的手抄报}.自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则有关诚信的名言1.当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马2.工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可3.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)高尔5.诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。6.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔；7.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。有关平等的名言1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德斯蒂尔3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。——陈光标4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。——巴尔扎5、平等者最能与平等者相投。——西塞罗6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。

——从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。

这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值{以社会主义核心价值观为主题的手抄报}.观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵基本内涵：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求。我国当代人民思想家谢周勇指出：社会主义是人类社会思想的进步，公有制尽管是人类社会进步的一个坚实的脚印，但也同样并非是铲除罪恶的灵丹妙药。因此，在社会主义社会，所有制形式并非是罪恶的来源,问题的关键是需要自身权力和经营的制约的力量，而这种制约的力量，就只有来自于能够 有效地制约任何人的普遍、纯粹的公共 的意志，因为我们每一个人不仅是一个 单个的人，而且我们每一个单个的人同 时寓于社会之中。因此，这一公共的意 志应当是在承认人的人格的同时，承认 人的社会性。这种普遍、纯粹的公共的 意志就是社会人道。承认人的人格，使 人类获得了平等和自由,而承认人的社 会性，则使人类获得了公益和互助。因 此，社会主义的核心价值观就是坚持社 会人道！坚持社会人道主义！ 社会主义核心价值观手抄报比赛 方案 篇四:以社会主义核心价值观为主 题的手抄报 社会主义核心价值观手抄报比赛 方案 一、活动目的：为了丰富同学们的 校园文化生活，深化爱国主义、践行社 会主义核心价值观主题教育活动，培养 学生养成美好的品德，为实现“中国梦” 而不懈努力的道德情操，特举行本次抄 报比赛。

二、活动时间:送报截止时间：2014 年11 月17 三、活动对象:四—六年级全体学生 四、主题 社会主义核心价值观 五、内容（倡导）富强、民主、文 明、和谐，（倡导）自 由、平等、公正、法治， （倡导） 爱国、敬业、诚信、友善。 六、参赛作品：每个班上交2 七、比赛细则：1、每份手抄报由学生独立完成制 2、每份手抄报，请用A3纸（长42 厘米，宽29 厘米）制作, 每份手抄报纸 张上下页边距2 厘米，左右页边距1.5 厘米，版面布局合理。 3、内容包括两个内容： （1）主题：社会主义核心价值观 （2）内容：富强、民主、文明、 和谐 爱国、敬业、诚信、友善 自由、 平等、公正、法治 必须书写清晰，突出主题，题目清 新，设计合理，绘画美观。 4、手抄报 必须包含报头、插图和文字等三部分。 5、文稿紧扣主题，内容精炼，有 创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、 有创意。 6、各班班主任负责指导（班级、 作者姓名书写在作品背面右下角）。 7、各班于11 月17 日上交优秀作 品于德育处。 七、要求 1、版面设计新颖、合理、插图美 2、书写工整、字迹清晰、美观、规范。 3、内容充实、可读性强。

整体效果好。5、图文一律为学生手笔。 注：版面干净，美观，内容符合要 求，不要乱涂乱画。班主任检查，不合 格的作品重新办。 九、奖项设立： 各年级评一等奖2 名、二等奖3 阿勒泰市实验小学少先队大队部2014 年11 月11 A4社会主义核心价值观手抄报 篇五:以社会主义核心价值观为主 题的手抄报 学习知晓价值观，习爷爷教导记心 记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。 记住要求我用心，熟读熟 背利于行。 今天学做好少年，明天争 当生力军。 心有榜样暖我心，我和英 成长路上有标杆，英雄是我引路人。 从小做起有爱心，从我做 起有责任。 日积月累好品德，我送温 暖情谊深。 接受帮助我虚心，说说优 点添自信。 讲讲不足鼓干劲，团结友 爱求上进。 感恩美德的故事 事。讲的是一个9岁的小孩，名 夜，为了不让操劳一天的父亲睡觉时 感到冰冷，他总要先 到父亲的房间铺 好被子，然后 用自己的身体去温暖父 被窝，也用自己的孝敬之心，温 记{以社会主义核心价值观为主题的手抄报}. 今年寒假，我按照假期作业安排跟 爷爷开展了关于“核心价值观在心中” 为主题的实践活动，爷爷给我讲了“核 心价值观”的实质内涵、习爷爷的“16 字、核心价值观中的24 字箴言的具体 含义。

怎样才能更好的理解和践行“社 会主义核心价值观”呢？我认为这其中 有包括了实事求是 的态度!也就是我们要用实事求是 的态度求得真知，怎样求得真知，那就 是学习，向书本学习，获得知识，向人 学习，懂得为人道理，向事学习，懂得 处事的原则。对同学朋友要讲诚信，对 老师也要讲诚信，上课不迟到，作业按 时交，要做到言必信，行必果。让我们 在成长成才的过程中，养成良好的道德 行为规范，既要做中华传统美德的传承 者，也要做社会主义核心价值观的践行 者，长大后成为有担当、有责任感的社 会栋梁。 总之，我认为小学生的核心价值观 因该是具备良好的道德思想水平，不断 的提高自己的思想觉悟，对知识的锲而 不舍的追求精神，有志向并有良好的自 身修养，敢于创新，不怕失败的勇气！ 这也是社会主义核心价值观的重要组 成部分!我想做到了这些的人一定是一 个有知识有思想的人，也必 将是一个 真正高尚的人！ 践行社会主义核心价值观手抄报 篇六:以社会主义核心价值观为主 题的手抄报 2015.9社会主义核心价值观主题板 篇七:以社会主义核心价值观为主题的手抄报 社会主义核心价值观主题板报 2015 年10 月各班级以社会主义核 心价值观为主题出一期板报，通过板报 对学生加强社会主义核心价值观宣传 教育。 践行社会主义价值观手抄报内容