2022年10月24日晚，“重塑访谈调查的社会学想象力”讲座于法政学院三楼大会议室举行。此次讲座由武汉大学社会学院教授、社会学博士张杨波老师担任主讲，由法政学院副教授、社会工作专业主任许涛老师担任主持。讲座不仅吸引了我院众多社会学专业与社会工作专业的学生线下参与，还吸引了300余人在线上聆听。

讲座伊始，张杨波老师以自己对“访谈调查”的理解引入本次讲座。张老师认为访谈调查是一种跨学科的研究方法，需要兼顾不同学科对方法的理解。其次，张老师提到访谈调查的体系化，即将访谈调查作为研究方法的一种类型，而不是将其与理论以及研究问题相割裂，因为一个好的访谈调查一定要嵌入研究问题。随后，张老师围绕“访谈调查”的现状、实施、局限以及想象力分别进行细致的论述。关于访谈调查的现状，张老师首先介绍了访谈调查的优势，即主动性、灵活性与丰富性。张老师也指出，虽然访谈调查有三点明显的优势，但在现实中的应用却不容乐观，时常出现随意、机械以及被动等情况。

其次，张老师分别从“向谁调查”、“调查什么”、“如何调查”以及“如何分析”四个维度具体阐述访谈调查的实施。关于“向谁调查”，张老师认为要根据被访者与研究问题的需要以及被访者的类型来选择合适的抽样方法，并且援引自身的访谈经历，总结出选择被访者的标准：丰富性、深入性以及全面性；对于“调查什么”，张老师建议同学们在访谈调查过程中要保持大脑的开放性；在“如何调查”方面，张老师介绍了不同的资料收集、记录的方法及各自的优劣性，强调要在调查的过程中尊重被访者；关于“如何分析”，张老师详细介绍了分类法、叙述法和扎根理论三种具体方法及其应用。最后，张老师提到，访谈调查不能只停留在看书和听老师讲，一定要深入实地进行实际操作，并且要经常练习。

再次，张老师具体阐述了访谈调查的局限性，即会因为访谈题目敏感带来真实性偏差，有时也会因为双方结构差异带来真实性偏差。此外，资料分析过程中也存在一定的主观性偏差。关于访谈调查的偏差如何去应对，张老师提出要充分发挥访谈调查的想象力，从题目类型与文本的真实性、访谈情景与文本的真实性以及访谈噪音与文本的真实性三个方面，为访谈调查提供了新的视野。

张老师通过自己的实际经验讲述访谈调查的想象力的重要性，并分享了众多优质的文献与书籍，学生们受益匪浅。分享结束后，许涛老师表达了对张老师的感谢并对本次讲座进行了总结。在最后的提问环节中，张老师细致、深刻地解答了在场学生的提问。至此，本次讲座在热烈的鼓掌声中圆满结束。

图片｜吴海伦

文字｜吴海伦

编辑｜吴海伦