实践教学进程 2013.09 2013.12 2014.04 2014.02 开题报告 社会实践过程概述 社会实践报告 实践教学 报告书 社会实践调研方法指导之三：撰写实践报告 这一部分是整个社会实践调研活动的成果和结晶，是实践报告书最重要的部分。这一部分一定要调研小组共同思考、研讨，凝聚大家的智慧完成。 1. 导言（不超过报告总篇幅的1/5） 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） 3. 思考和建议（不超过报告总篇幅的1/5） 1. 导言（不超过报告总篇幅的1/5） 这一部分叙述： ◆研究目的及意义（上升到中国特色社会主义建设的理论问题与实践问题的高度）， ◆课题组开展调研地点的基本情况（概括最重要的特征）， ◆获取的调研资料的基本情况（研究的资料基础，这一点最重要，一定要概括介绍清楚，别人才能知道你的研究是“言有实据”，还是“空口乱言”）。 例如：（下一页） 调研地与调研资料基本信息 示例： 本研究选择了位于华北京、津、保三角地带的ＸＹ村作为主要调查据点，以ＸＹ村老人的生活状况和赡养纠纷案例为主，共访谈包括当事人（老人、儿子和儿媳妇）、村干部、村民邻里、村级调解人、镇司法部门、镇法庭官员在内的人员25人次。

全部访谈个案有完整的文字记录并存有原始录音磁带，以备查考（深度访谈法为主收集的资料）。 调研资料基本信息 示例： 本研究的研究数据来源于2008年上海社会科学院家庭研究中心与兰州大学社会学系在上海和兰州两地进行的“中国城乡居民家庭观念和生活状况”抽样调查。共获得有效样本2200个，其中上海1200个，兰州1000个。被访者为21-65岁成年人，平均年龄43.4岁，男性占50.5%，女性占49.5%；市区占65.8%，农村占34.2%；小学及以下教育水平占15.9%，初中占32.2%，高中占29.1%，大专及以上占22.8%（问卷调查法为主收集的资料）。 社会实践调研方法指导之三：撰写实践报告 1. 导言（不超过报告总篇幅的1/5） 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） 3. 思考和建议（不超过报告总篇幅的1/5） 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） 这一部分是报告的核心，主要要求有以下两点： （1）主题凝练、结构清晰、分析深入 （2）言之有据 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） （1）主题凝练、结构清晰、分析深入 要在研读、分析调研资料的基础上，紧紧围绕调研课题或选题，将资料最精彩的部分概括凝练成4至5个小标题对课题展开分析与研究，这样才能主题凝练、结构清晰、分析深入。

示例： 调研课题：地震灾区过渡安置点居民生存现状调查 分析报告的六个小标题如下（每级标题下还有更低一级的标题）： 钱：分厘饱含民生艰难 （①活命钱从何而来？②固定收入：一人难养多张嘴；③灾后补助：触手难及；④积蓄：坐吃山空；⑤再就业：人人能赴的盛宴？）； 吃：盘中餐粒粒皆“辛苦”； 住：安得天下寒士俱欢颜； 医疗卫生：“天使”还以清洁； 服务：“爱”是共通的语言； 媒体：无冕之王的“靠近”与“疏离”。 这样的文章，就是主题凝练，结构清晰，分析深入的好报告，背后反映的则是思维的品质。这样的调研报告也是出自大学生之手。 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） （2）言之有据 主题凝练，观点明确，需要有调查资料充分的有力的支撑，做到“言有实据”，而不是“空发议论”，调查资料作为论述观点的证据，引用要规范，这样才有可信度，也可供其他研究者去检验、验证。 ※对调查问卷要整理统计成表格、柱状图、饼状图、曲线图等数据资料来使用和分析，比较直观； 示例： 独自生活的老人因儿子的供养和自身健康条件，生活状况会很不一样。例如，村中孙姓辈份最高的桂华老汉，和老伴一起与儿子媳妇分开单过，他的三个儿子中有两个分别在北京和县里工作，不时给老人捎钱捎物，长子在村中成家，住在老两口隔壁新建的房屋中，不定期地供给老人粮食。

桂华今年75岁，其妻67岁，二人身体尚可，桂华从去年才开始不再干地里的活了。两个老人住在自己的老房子里，生活没什么大问题，心情也不错。虽然说起长子和媳妇还是忿忿不已，说他们“除了给点白面吃，一个子儿（钱）也不给，孙子还经常向我们要钱；媳妇也不顾面儿（不要脸面）”，对二老时常恶语相向，甚至还有和公公动手的时候，但还是自认为“我们算是不错的，这村里可有受苦的老人。”（访谈记录：SGH2014-02-16） ※访谈资料的利用，可以采用问答式，也可以整理成一段话，都在段落最后用括号注明访谈的基本信息。 示例： 课题组2014年2月在东峪村调查时观察到，大多数女性村民喜欢的文化娱乐方式是跳舞、看电视、打麻将，村中的图书室很少有人问津，政府组织的送书下乡活动基本上没有什么实际的社会效应。 ※参与观察法得来的资料，直接以“课题组”、“笔者”的口吻，叙述清时间、地点、观察到的情况即可。 社会实践调研方法指导之三：撰写实践报告 1. 导言（不超过报告总篇幅的1/5） 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） 3. 思考和建议（不超过报告总篇幅的1/5） 3. 思考和建议（不超过报告总篇幅的1/5） 在前一部分“分析报告”研究的基础上，总结、提炼出整个课题研究的主要观点、结论、思考，并对解决现实问题提出自己的对策和建议（上升到中国特色社会主义建设的理论问题与实践问题的高度）。 ? 社会实践调研方法指导之三：撰写实践报告 1. 导言（不超过报告总篇幅的1/5） 2. 分析报告（至少要占报告总篇幅的3/5） 3. 思考和建议（不超过报告总篇幅的1/5） ※注意：如果想写得比较优秀，可以增加一个“调研后记”，对调研活动本身进行总结与反思，总结其成就与经验，不足与教训，收获与思考等。