幼儿园社会主义核心价值观教案社会主义价值观核心词幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结篇一:幼儿园社会主义核心价值观教案幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结自2014月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、我园召开领导班子会议，制定了《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以园长为组长，以副园长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任把此项工作融入到一日教学活动中让幼儿在潜移默化中学习。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。2、健全机制，实施到位。（1）德育处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）幼儿一日常规贯穿于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向幼儿家长宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设我们开展了一系列师幼喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师幼的文化生活，提升了师幼的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1、以弘扬雷锋精神为主题，我园在全园大力倡导志愿服务活动中，把学雷锋作为道德实践的常态化内容，让广大教师幼儿积极参与“围绕关爱他人、关爱社会、关爱自然、组织开展“送温暖、献爱心”、“诚实守信、优质服务”、“关爱山川河流、建设美丽西畴”志愿活动，大力弘扬帮贫济困，扶弱助残，强化便民利民、倡导文明礼仪的良好社会风尚，营造文明和谐、团结进步的浓厚社会氛围。活动后根据园要求全体教师应以“国际志愿者日”为契机把志愿服务活动做为自身道德修养的一项任务并长期参与。为董马乡创建“美丽董马幸福家园”教育实践活动增添一份微薄之2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起我们倡议幼儿“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同幼儿遵守《幼儿日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给伙伴，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。3、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导幼儿树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了幼儿热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。

同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使幼儿获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。4、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和幼儿的头脑中。四、总结现在，展望未来通过一系列的活动，全体教师、幼儿、家长经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我园德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。南方贝贝幼儿园开展社会主义核心价值观活动篇二:幼儿园社会主义核心价值观教案南方贝贝幼儿园开展社会主义核心价值观活动近期，南方贝贝幼儿园以“社会主义核心价值观”24个字的基本内容为核心，开展了系列教育活动，向孩子们传递德育的“正能量”。

幼儿园首先组织教职工学习社会主义核心价值观的主要内容及具体解读，在理解的基础上又组织教师进行有关社会主义核心价值观知识竞赛和测试。同时师幼一齐动手布置了以核心价值观为内容的主题墙，营造了活泼、激励的学习氛围。最后结合幼儿园的教学实际，将教学活动的开展与社会主义核心价值观的教育相融合。老师们集思广益，充分发挥创造性，以社会主义核心价值观为内容自编儿歌给孩子教唱。为了让幼儿能理解核心价值观的关键内容，还组织幼儿利用晨间谈话、课间活动时观看央视网制作的核心价值观动画片，并将核心价值观内容贯穿于师幼一日活动之中，贯穿于教育教学五大领域中，真正使24字核心价值观入幼儿园、入教学，幼儿园核心价值观教育内容篇三:幼儿园社会主义核心价值观教案幼儿园核心价值观教育内容、教材《社会社会主义核心价值观》大班教案1、教育目标：通过本次活动宗旨在让幼儿对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。2、活动准备：搜集有关故事、儿歌，表演剧。3、活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演。4、活动过程：一、教师知识讲解。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。********多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值 观的意见》。党中央的高度重视和有力 部署，为加强社会主义核心价值观教育 实践指明了努力方向，提供了重要遵 学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐；自由、平等、 公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。 中国是一个有着五千年历史的文明古 国，中华民族素来是一个温文尔雅，落 落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼 仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑 貌，无一不体现一个民族的气质与素 养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优 良传统，源远流长的礼仪文化是先人留 给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌 决不是个人的私事，也不是无足轻重的 小事，它表明一个人是否有道德修养， 影响人际关系的质量和社会风气的好 坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无 礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明 礼仪是我们生活的根基。 二、小小故事会，礼让记心间。 请幼儿交流“礼让”小故事给你们 带来的启发。

1.情景表演《团结友爱》，深化主题。 2.创设情景，学会礼让。常言说： “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒， 语言美能体现一个人的文明素质和修 养，请看我们的风采展示。 三、情景剧：观看春晚小品《扶不 四、故事《美好的心灵》。（1）《文明礼仪》三字歌。 （2）讲文明，心灵美，我们从小 要做到，请听歌曲《24 （3）欣赏诗歌《我是文明小使者》五、文明礼仪，从身边小事做起。 制定《班级文明公约》。 班主任总结：同学们，你们的表现 很出色，我觉得你们各个都是好样的， 在班会活在班会活动中，学生们积 极参与，热情高涨，进一步细化了解社 会主义核心价值观主题教育内容，对正 确树立学生人生观、价值观收到了一定 的教育效果。在班会活在班会活动中， 学生们积极参与，热情高涨，进一步细 化了解社会主义核心价值观主题教育 内容，对正确树立学生人生观、价值观 收到了一定的教育效果。 《社会主义核心价值观儿歌》 中国小娃娃，拍手笑开颜。核心价 值观，字字记心田。 祖国更富强，个个都争先；民主又 文明，和谐大家园。 自由和平等，快快走向前；处处讲 公正，法治保平安。 心怀爱国志，敬业挂心间；诚信又 友善，幸福露笑脸。

践行价值观，一起把梦圆；心怀中 国梦，辉煌在明天。 大班诚信教案《一根羽毛也不能 【作品分析】：《一根羽毛也不能动》的故事内容紧张刺激、出人意料， 让读者“回味无穷”。故事虽简单，可 寓意深远，以“冠军”为主线索，为了 成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈， 连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的 到来，让他们同时面对冠军、生命的抉 择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨 论，让幼儿通过对两难问题的思考、选 择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的 重要。故事中反复强调“坚持不懈”的 精神，也是幼儿学习的价值点，通过游 戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到 逐步学习这一精神。 【活动目标】： 理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。 2．在鸭子和天鹅的比赛中，大胆 表达鸭子和天鹅的心里想法。 3．明白在坚持不懈的同时，遇到 紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠 【活动准备】：绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭 子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”、 姓名即时贴。 【活动重难点】：理解绘本故事， 用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持 不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的 重要。 【活动过程】： 一、谈话导入 出示PPT——鸭子和鹅的图片 今天，我们一起来看本有趣的绘本 故事，这是故事中的两个主人公：鸭子 和天鹅。

二、理解绘本内容 1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋 友，可是有一天它们吵架了，为什么 呢？我们来听一听。（放音频：吵架内 容）他们俩都说自己是最棒的，于是它 们决定比一比。 仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？ 它们决定比游泳，看谁先到达终 点，谁游得快？谁赢了这场比赛呢？ （在鸭子 旁边出示大拇指）天鹅不服气，它 们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？ （在天鹅旁边出示大拇指）现在比赛进 行了两个回合，一比一，打了个平手， 有没有分出胜负？ 3．出示PPT——游戏规则用图片的 形式展现出来 最后鸭子想了想说：“咱们来玩木 头人的比赛吧！”我们来听听他们是怎 么制定规则的，（放音频：不能说话， 不能动，就连一根羽毛也不能动。）谁 来说一说它们的游戏规则？让我们来 当裁判，看看谁是最后的冠军，比赛开 【指导策略】：游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后，幼儿就容 易理解鸭子和天鹅在比赛中坚持不懈 的表现了。幼儿对该游戏的规则要清 楚，在下面设计的角色游戏中才能进行 地更好。 4．出示PPT——蜜蜂来了 鸭子和天鹅开始比赛了，它们一动 不动，就连一根羽毛也没动。“嗡，嗡， 嗡”一只小蜜蜂飞来了，它在干嘛？鸭 子和天鹅是怎么想的呢？现在你们就 是比赛中的鸭子和天鹅，李老师就是那 只调皮的小蜜蜂，飞来了！ 5．出示PPT——兔子来了 你们和他们一样厉害，但它们的比 赛并不顺利。瞧，蜜蜂刚走，谁来了？ “一群兔子蹦跳着来了。”它们在干 嘛？这时它们的心里又是怎么想的？ 鸭子和天鹅仍然一动不动，就连一根羽 毛也没有动。谁愿意上来做小兔子，再 请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿