（学生通讯员 孙雯）我校2015年暑期“三下乡”社会实践活动是在中共山东省委宣传部、山东省文明办、中共山东省委高校工委、共青团山东省委、山东省教育厅、山东省学联指导下开展的，以“践行‘八字真经’，投身‘四个全面’”为实践主题，以服务新农村建设、关注空巢老人、农民工子女，边远山区儿童教育为重点。紧紧围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的八字真经，开展学“习”宣讲、四个全面观察、抗战70周年寻访、教育关爱、科技支农、文化惠民、“圆梦中国 丝路新世界专项”、法律援助服务等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求开展的，推动大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”。

7月13号，我校暑期三下乡社会实践活动出征仪式在5306多功能厅举行，围绕八大类服务项目，为参加社会实践获得的18支服务队举行出征仪式，其中，校级服务队6支，系级社会实践服务队12支共参与人数200余人次。同时，要求没有参加实践团队的同学在生源地就近自行联系实践，保证学生参加社会实践人数100%。今年我校“追锋”支教团队再次获批省级重点团队，这是我校“追锋”支教团队连续三次被团省委批准获得省级重点团队。

山东省临沂市沂水县沙沟镇小崮头村小崮头小学

7月14日至7月24日，临沂小分队的志愿者们与孩子们一起上课、唱歌、玩游戏，从而走进孩子们的内心世界。在此期间，志愿者们开展了孩子们与家长进行交流的特色活动，增加了孩子们与家长的交流，让孩子们学会感恩父母。而文艺汇演是临沂小分队整个活动的重要环节，尽管小崮头村地广人稀，但当天晚会到场人数将近三十人，体现了当地的人民对志愿队员的喜爱与支持。

广西省河池市大化瑶族自治县那马镇那马小学

7月14日至24日，河池支教团队的志愿者们在为那马小学的孩子们开展了美术、音乐、跆拳道等多门特色课程，这些课程丰富了孩子们的课堂生活，使他们对学习产生了浓厚的兴趣。其中还多次观看了爱国电影，将爱国精神通过视频的形式传递给孩子们。同时，针对留守儿童得不到充分重视的现状，支教队伍随机选择了3个留守儿童的家庭进行家访，让家长多了解孩子的闪光点，多鼓励他们，使孩子成长在一个充满爱的环境里。7月24日下午，伴随着汇报表演的顺利演出结束了整个支教活动。

河南省濮阳市濮阳县徐镇晁庄村晁庄小学

7月15日至7月25日，秉承着“爱心、奉献，不求回报，讲求付出，从中收获快乐”的宗旨，濮阳支教团队来到河阳徐镇晁庄，他们通过各种艺术类的课程丰富了孩子们的课堂生活，以饱满的热情奉献他们的全部。他们把大学里学到的适合孩子们的点点滴滴教授给孩子们，哪怕是些许知识、些许逻辑、抑或是些许思想。力争让孩子们掌握更多的技能，了解更多新鲜的东西，走向更广阔的世界。

山东济宁市梁山县赵堌堆乡中心小学

7月14日至7月24日，初次踏进这片土地，志愿者们就下定决心，用汗水见证成长，用奉献丈量价值。这里不管是老师还是学生，抑或是周边村民，他们都对志愿者们坦诚相待。志愿者们为孩子们带来了英语、手工制作、暑期作业指导等多种特色课程，并举办趣味知识竞赛和爱国电影讲解，与孩子们迅速的融合在了一起。当学生和志愿者们熟悉后，周末也会热心主动地找这些哥哥姐姐们玩耍，村民们希望志愿者们的到来给孩子们带来丰富知识，给梁山带来希望。有这些梁山人浓浓的热情，更加坚定了志愿者们在这片土地上发光发热的决心。

贵州省遵义市习水县桑木镇河山村小学

这里交通条件不好，人民生活条件也差，有很多留守儿童，学生基础薄弱。7月17日至7月26日，志愿者们真真切切的感受到了被需要。不管是什么课，那每一张渴望知识的眼睛，令志愿者们颇受鼓舞。他们跨越大半个中国来到这里，一路的疲惫在见到孩子们听到广播纷纷赶来学校之都烟消云散。学生在上课时会认真听讲，不懂的地方也会主动发问。若孩子们遇到生活、思想方面的问题，也会主动的找哥哥姐姐们解决，这让他们真实感受到了“什么是被需要”。在这种授课的过程中，也让志愿者们找到了自我价值，心灵得到了升华。

陕西省咸阳市杨陵区揉谷镇中心小学

“不忘初心，方得始终”，他们是西部计划志愿者，每个人都坚信自己的支教青春别样红。7月15日至7月24 日，志愿者们做好了艰苦支教的准备，做一个实实在在的老师，把揉谷中心小学当做自己的家，广泛结交朋友并和他们友好相处。志愿者们为孩子们带来了电子琴、足球、乒乓球、绘画、写作等丰富的课程，得到了孩子们的喜爱。志愿者们还关注了留守儿童和空巢老人，为他们做自己力所能及的帮助。“奉献”对志愿者来说，就是做好自我，让孩子们掌握更多的知识，学到更多做人的道理，尽自己最大努力为他们解决一点经济问题，哪怕是一点点也好。

2015年暑期三下乡社会实践活动共建立社会实践基地8个，义务支教基地2个，参与院级社会实践人数超过200人次，参与院级支教人数60人次，服务时数超过4800时，在校生参与社会实践人数达到100%，是我校社会实践规模最强大的一次，也是大学生社会实践活动的新的推进。