《三国演义》已经是中小学生必读书籍，但这是从文学的角度来考虑，那么从历史的角度呢？《三国演义》一定不能代表真正的历史，它是由大量虚构故事而构成，公认的“三分虚假，七分真实”。

如果我们细致梳理，就会发现真实的部分远远没有那么高，而且我们普通读者也无法有效区分哪些是真实，哪些是虚假？

那么如果想了解真实的三国历史，必然还需要其他的著作，需要从其他更多、更专业的渠道来完善三国真正的历史。

那有什么给我们孩子普及三国历史的书籍呢？让孩子们能够读得懂，能够以孩子们的语言来讲述的历史呢？更为重要的是还必须是真实的历史，而不是被演绎过的历史呢？

刘勃，文史作者，更是出版了大量历史探究作品的科普作者，更是在互联网平台上也传递着他的相关历史知识。而关于三国历史，刘勃出版了这样一本《少年读三国》带我们的孩子们通过浅显的语言走进三国真实的历史之中。

那就让我们看看这本书都给我们提供了哪些真实的历史？又以怎样的方式传递给我们的读者们呢？作者以千字短文的形式介绍着相应的历史知识，每一个知识点都是在几分钟之内就可以读完？可以让我们了解历史的一个侧面。

比如这里就有一篇《黄巾大起义》，给我们梳理着这样的一个著名历史事件，带我们完整了解这样一个起义的经过以及对于后世的影响，这是对于历史掌握必然需要的知识，而在这本书中又有这一些相应的细节，更是搭配了传神的插图，让读者了解历史知识也就更为顺序。

那我们在《三国演义》中经常提到的历史事件呢？这里必然也有着相应的介绍，比如官渡之战，比如隆中，比如赤壁之战，比如单刀赴会，比如水淹七军，等等，这都是知识的阅读都是非常有趣的一部分，这些耳熟能详的故事也是真实存在于历史中的故事，这样的讲解更是讲给孩子们三国历史重要的内容。

他们一部关于三国的历史必然是全面的，所以这本书从东汉末年一直讲到了晋朝灭掉三国中的最后一个皇帝，到三国完全落幕，全面而详细。

在这样一本书中呢？作者在讲述着真实历史故事的同时，也在与演义进行着对比，所以每一篇文章背后都有着专门的一部分“历史与演义”，讲着真实的历史和演义之间的差异，让我们排除《三国演义》和真实历史之间容易引起的误解，让我们完成从《三国演义》中探索历史的真实。#三国演义#​#三国历史##历史#​