国学经典作为民族精神的重要载体，内涵深厚、意境高远，涵盖了中国中华五千年的文化、历史、根基和灵魂，有着蕴育了中华五千年文明的养分，更有着国人安身立命、行为处事、塑造高尚灵魂的方法，是中华民族的知识结晶和智慧源泉。国学经典课程教学作为一种新兴的教育项目，在幼儿园开设此课程非常有益的，孩子们从小学习国学经典文化，感受五千年文明智慧的熏陶，提升在识字、阅读、语言组织等方面的能力，有效带动幼儿养成良好的行为习惯，及早养成读书兴趣，对孩子的道德修养，智慧开启起到良好的作用，是对素质教育的有益补充。

但是，目前幼儿园国学经典课程教学也存在一些误区。据了解，目前我市部分幼儿园的国学经典课程教学存在不断拔高、加码、升级现象，揠苗助长，使幼小的心灵失去了学习的兴趣。一些幼儿园国学经典课程教学盲目跟风，对教材不加选择，学生诵读的经典中有不少落后的观念；一些幼儿园开设国学经典教育课程拘泥于形式，甚至吟诵经典时还要模仿古人摇头晃脑……凡此种种，不利于孩子的健康成长。为此，特建议：

一是教育主管部门加强对幼儿园国学经典课程教学的指导。把幼儿园国学经典课程课程教学纳入教学督导纳入，对教材选取、校本教材开发、教学内容、教学形式、教学质量评估等提出纲领性、指导性意见，采取积极务实的措施引导国学经典课程教学规范健康开展。

二是把国学经典课程教学融入园所的整体工作。根据园所和幼儿年龄段的不同制定不同的教学方案，根据幼儿身心发展的情况进行辅导和讲解，把国学经典教育与感恩教育、立志教育、礼仪教育结合起来，与书法、音乐、戏曲、国画、剪纸、泥塑等结合起来，与春节、清明、端午、中秋、重阳等传统民族节日结合起来，形成完整的传统文化与艺术兼容并重的教学体系。

三是加大对幼儿园教师国学经典课程教学培训力度。定期对幼儿园教师进行国学经典课程教学专题培训，在教师继续教育、远程研修、班主任培训和各类骨干教师培训中，开设一定传统文化、国学经典专题，不断提升幼儿园教师国学素养。

四是加强家园合作，营造良好的国学经典教育氛围。通过公益讲座等多种形式，鼓励家长参与国学经典课程教学活动中，引导更多的家庭遵纪守法，接受传统文化熏陶，弘扬传统美德，规范行为举止，讲文明，讲礼仪，做合格公民。

（李迎春，民进会员、开福区政协委员、湖南红黄蓝教育教育发展有限公司董事长；荷洁，民进会员、长沙市芙蓉区政协委员、湖南省民办教育协会副秘书长。）