本报记者 杨万卿

近年来,国家大力提倡传统文化,弘扬孝道、师道等美德的报道也越来越多。在潍坊市,曾有一些中小学校开展了国学教育,但记者近日调查发现,由于不是考试科目,仅有少数学校能持续开展国学教育。其他的学校,要么未展开,要么刚一展开就被叫停。

遍地开花的国学教育

诸城市贾悦镇马庄初中利用学校主辅路两侧的宣传栏,构建了一条“国学长廊”。宣传栏上“圣人训,首孝悌”的句子,让学生逐渐懂得理解父母、孝敬父母,要学会做力所能及的服务；“置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽”帮助学生改变了生活邋遢的坏习惯；而“泛爱众,而亲仁”,则让学生胸怀大了、私心小了,谅解多了、矛盾少了,同学之间的关系越来越和谐,越来越融洽。

寒亭河西学校则以“书香浸润,活力校园”为主题,开展经典诗文诵读活动。根据学生的年龄特征和心理特点,进行科学的、有序的诵读教材安排。其中“诗”主要以经典的唐诗宋词为主,“文”主要以四书五经为主的圣贤典籍,选取《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《四书》《五经》等作为学校的诵读校本教材,按必背篇目和推荐篇目,分级逐段循序渐进地引导学生领略中华古诗文的博大精深。

除此之外,河西学校还在校园的南面打造了一面经典文化长墙,通过校园广播让学生接收经典文化的洗礼。学校每个学期都要进行一次古诗等级测试,定期举办手抄报、故事会、传统文化知识竞赛等活动,以激发学生对传统文化的喜爱和理解。

寒亭一中则开设“国学社”,这个颇具特色的社团在学校开展传统文化教育中起到了不可估量的作用。

潍坊八中曾经展开了国学教育活动,在时间较长的课间,低年级的初中生在教师的指导下诵读《三字经》、《弟子规》等,课间的琅琅书声给孩子们形成了一股积极学习交流的氛围。

只学不考常被叫停

日前,潍坊八中曾经持续了一段时间的国学教育已被叫停。

在潍坊八中,学校推出的国学课针对的低年级的初中生,准备高考的孩子们并不需要在课间进行《三字经》、《弟子规》等古文诵读。“因为不用考试,所以最好别耽误考试课程的复习。”学校一位教职工告诉记者,在国学教育开展持续了一段时间后,已经叫停半年多了。

记者从这位不愿意透露姓名的教职工口中了解到,国学课本上的知识只学不考,和其他学校一样,高考或中考时国学内容也不会被纳入命题范围,很多学校的国学教育即使出现了一时,最终也只是“昙花一现”,热闹一阵子后便销声匿迹了。

“就像音、体、美三门课程,对孩子的成长的影响都相当大,可因为升学考试时不考,几乎每所学校这三门课程都上不足,时常被其它主科挤用,到了小学六年级、初三、高三这三个时间段,这些课干脆就全部明目张胆改上起语数外等主课,以至于不少学生初中毕业了,连简谱也不识,国歌也不会唱,猫、狗都画不像”,一位教育业内人士说。

然而对此,国学教授刘金同的意见是,在中小学生当中开展国学教育无疑是一件好事。同时,国学课程只学不考,既不给学生形成学习负担,更不给学生模式化的标准答案,让学生自由发展,应该也能受到学生们的喜爱。

不等于传统文化和语文课

潍坊市育才学校一位负责人提到,学校并没有开通国学课程,但多数小学都有一门名叫“传统文化”的课。传统文化是地方课程,主要学唐诗、宋词、元曲等古代文化。

潍坊市实验小学、潍坊日向友好学校、潍坊中新双语学校一至五年级课程中,每周都有一节传统文化课。除大部分中小学开设有传统文化课程,奎文区孙家小学还开设有校本德育课程。

然而,就现在看来,潍坊各中小学校里专门开设国学课的难度还很大。目前,语文课和传统文化课多承担着相对来说最大的传承使命。课文里会出现一些古汉语、少量文言文和唐诗宋词。但语文课本中的古文内容,往往正文下面就是译文。刘金同教授表示,孩子的不理解不是因为没有译文不懂,而是因为读得太少。

“同时,在传统文化和国学教育的理解上,也必须区分开,两者并不等同。国学教育的开展是对传统文化取其精华去其糟粕的过程。传统文化课并不是国学课程”,刘金同教授纠正道。