【星河幼儿园】幼儿诵读

读诵国学经典的十大好处

读经是一个提高孩子综合素质的有效途径，与其他单项技能的教育学习是完全不同的。

诵读国学经典的十大好处：

一、人格优化，身心健康

经常读诵经典的孩子，会养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

二、专注力提高

经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”从而使学习的效率和质量明显提高。

三、记忆力大大提升

经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高

四、语文能力增强

背熟经典后，孩子的识字量大大增加。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

五、阅读兴趣和能力大为提高

读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁~10岁时，能主动找书读，从而视野开阔，智慧流溢。

六、对其他科目的学习有很大帮助

通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点接触，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

七、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松

“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

八、文化修养与道德品质养成

文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。

九、促进亲子关系

许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

十、学习习惯的形成

读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。

大声读书的好处

一、有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二、能够改变学生的性格。

性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其他文章书籍、很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三、有利于学生体会到辩论、争论的价值。

这是更好的、高质量地参与未来事物的一种素质。

四、有利于改变差生。

大多数差生的表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中形成一定的思考能力。

五、大声读，脑神经处于极度的兴奋状态，这本身就能深入理解文章、书籍。（李阳的疯狂英语就是用最大的声音读英语突破自我）

六、是大声读需要集中精力，大脑处于排空状态，有利于记忆材料。

七、大声朗读文章是语感形成的必经之路。

可以这么说，没有真正的大声朗读文章，就不会有什么真正的语感。

八、大声读文章有利于诗性美的再现。

每篇文章、书籍都有着诗的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九、大声读有利于其他学科的学习。

比如学习数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十、有利于提高写作能力。

大声读他人的作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

指读的好处

指读可以培养孩子的注意力

每次指读时，孩子是边看边读(或听家长、老师读)，孩子在随着手指的字看的过程中，会逐渐提高注意的时间，从而潜移默化地培养了孩子的注意力。

指读可以培养孩子的阅读兴趣

孩子在指读时会逐渐发现一个个小小的文字会发出不同的音，会表达出很多意思，会感到文字很神奇，会逐渐对阅读感兴趣，对阅读感兴趣后就会产生识字的愿望，孩子看到字会主动阅读，遇到不会的字会主动询问念什么，由此识字量会逐渐增多。

指读可以培养孩子的手眼协调、点数能力

孩子在指读时是边看边读的，手指到哪，眼就看到哪，这样逐渐培养了孩子手眼协调的能力。指一个字读一个字，嘴和手要配合起来，所以从这个角度讲，指读为点数打下了基础，间接地培养了孩子的点数能力。