中新网北京5月18日电 (记者 马海燕)国内首家民办大学国学院18日在北京人文大学揭牌成立。该国学院的成立将为全国一些文科“偏科生”、“天才生”搭建一个融合古代书院教育理念、深入学国学的平台。

在当代社会越来越浮躁的时候，越来越多人向传统文化中寻求做人、做事与管理智慧，“国学热”油然而生。目前，公办高校中已有中国人民大学、北京大学、武汉大学等30多所高校成立了国学院。

与此同时，国学专业成为灸手可热的求职专业，“国学”也成为各高校MBA和高端企业家培训的昂贵课程。全国已有大大小小书院、私塾上千家，还有遍布全世界的“孔子学院”和对外教育机构，“国学”热开始从国内走向国际。

然而，国学教育还有一些基本问题没有厘清。如国学教育区别于中文、古典文学、古代哲学等科系教育的核心是什么？“文化”教育区别于“知识”教育的核心是什么？怎样才能培养出真正的国学人才、国学大才？国学教育怎样做才能使我们的学生避免“有知识，没能力”的困境？这些问题一直困扰着国学教育界。

北京师范大学教育学部教授徐勇说，国学教育的作用不应被提得过高，当前国学教育既是通识教育，又是博爱教育，还被看作是素质教育的唯一途径和不二法门。在人们普遍感到“人心不古、世风日下”的时候，通过国学教育解决道德滑坡是注定要落空的。不能把国学教育实用化和功利化，“包治百病”的国学教育注定引人反感。

曲阜师范大学文学院教授崔茂新也认为，当前只有一味推广国学，而没有类似宋代程朱理学那样从传统经典中读出时代需要的创新，因此如何从国学中用现代眼光找到一条新的解读方式，回应当代社会心理需求，是当前国学教育和研究的重中之重。

“当信息淹没了知识，知识淹没了文化，我们又将学习什么呢？”北京人文大学国学院院长蔡恒奇说，该国学院将注重为学生们传授圣贤们所“点化”的生命义理的阐发、国学案例的学习、国学智慧在实践中应用能力的培养。(完)