浅谈国学教育在学校的开展-历史论文 浅谈国学教育在学校的开展 左大宇 四川省剑阁县义兴小学 628304 【摘要】国学教育的基本内涵和核心价值是让学生感受中华民族优秀传统文化的魅力，接受文化的熏陶和浸润，从中积累和培养民族精神、伦理道德和审美情趣，激发文化的自信心，增强民族的凝聚力，提高国学素养。在学校开展国学教育是素质教育的有效途径之一。可以借此弘扬优秀传统文化、改善学生道德水平、扩大教育影响。有利于引导社会、家庭更加关注学生综合素质，关注学生的终生发展。本文将就国学教育在学校的必要性和措施展开论述。 关键词 国学 学习 教育 1.什么是国学 “国学”原指国家学府，如太学、国子监。到 19 世纪末、20 世纪初西学东渐、文化转型时，“国学”又指学问。到现在国学有广义与狭义之分。广义的国学就是研究“中国的一切过去的文化历史”的学问，思想、学术、文学艺术等均包括于其中，狭义的国学则主要指传统思想文化。 2.为什么要让学生学习国学 学生的“道德”、“品行”对老师来说是最难“教”的，很多时候都是在“耳濡目染”、“潜移默化”中学来的，学“国学”的意义并不是简单地让学生背诵几首国学名句，还要重视其精神实质，老师在教学生知识的同时要注重学生情感和价值观的培养。教书和育人同等重要，让学生成为健康的人，对社会有用的人，离不开国学的教育。