南方日报讯 （记者/彭文蕊 实习生/朱子煜 通讯员/穗妇宣）幼儿园的孩子要不要学国学？早教该如何教？近日，广州市妇联与外语研究与教学出版社启动了“爱子有方 2012年广州市百场家庭教育讲座走进幼儿园活动”。在首场讲座中，有教育专家提出，国学教育可从3岁开始，诵读国学经典，有利于幼儿智力的开发，建议在全国幼儿园开展国学教育。

国学教育应从娃娃抓起

近年来，国学热持续升温，在很多城市的幼儿园都可以看到孩子们背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》等国学经典的情景。一些教学机构借机推出的“国学班”、“读经班”也受到不少家长的青睐。国学热会持续多久，是否该从幼儿时期就推崇国学？

近日，在广州市妇联组织的家庭教育讲座上，广东第二师范学院副教授、中华经典诵读指导中心华南办事处常务副主任陶宏表示，国学经典是幼儿教育的文化补充，让幼儿从诵读开始接受国学教育，可以让孩子们养成良好的品德习性。“3―6岁的小孩就可以开始学国学。”陶宏建议应从娃娃抓起，在全国的幼儿园开展国学教育。

“现在的家长在教育孩子时往往追求‘先成才，后成人’、‘先智后德’，但其实早教阶段是孩子行为形成的关键期和敏感期，这一时期更应该通过弘扬国学经典，让孩子们‘先成人，后成才’。”陶宏认为，在孩子大脑发育最迅速的年龄段，让孩子诵读、熏陶、学习人类历史上的经典文化作品，可以开发孩子高度的智慧，培养其良好品德及优美人格，为孩子的成人成才打下坚实基础。

将国学教育融入幼儿生活

在幼儿园掀起国学教育热潮的同时，也出现了反对的声音。有人认为国学经典内容艰深晦涩，幼儿难以读懂。对此，陶宏认为，“读书百遍，其义自见”，幼儿在学前教育阶段记忆力最佳，孩子们如果每天坚持诵读国学经典20分钟，在1年内便可识字3500个以上。

不过，陶宏亦提出，应该根据幼儿的身心特点和认知规律，来开展国学启蒙教育，要快乐轻松地学国学。在教材的选择上，陶宏建议，小班学《三字经》，中班学《弟子规》，大班学《千字文》。

“不要求小朋友全部理解故事中的内容，重在累积和迁移。”陶宏说，幼儿的发展极具个体差异性，在国学教育中不能强调统一的标准。为了符合幼儿的年龄特点，可以将国学游戏化、生活化，调动多种感官参与。

陶宏表示，通过国学经典的“反哺教育”，孩子们在家长疏于照料时，会用“养不教，父之过”来向父母表达需要陪伴的诉求；在父母与祖辈产生矛盾时，一声童稚的“长者先，幼者后”往往就能让家人释怀一笑。