认识国学老师王静

本集视频介绍国学老师王静。她的十年国学义务教学，针对不同年龄、不同性格、不同状态的孩子，发掘引导孩子的天赋。细化国学的分类六大阶段学习国学的方法。总结出了“规、仁、德、道、心”五字教育法，使很多学生受益。视频让我们走进王静老师，了解国学。

中国传统文化是世界文化的源头，是科技创新的源头，是医学心理学的源头，是幸福生活的源头！拥有了中国传统文化的大智慧，才能算是一个真正的中国人。尤其要让我们的孩子成为有文化的人，为家族的光辉昌盛立志立德立言立功，让我们成为有文化的人，为祖国的繁荣强盛明理明德明道明心。

谁没有望子成龙，望女成凤的心愿！然而孩子却不想上学！无论小学、初中，高中乃至于大学！小小年纪既无阳光灿烂的笑脸，又没修身齐家治国平天下的人生志向！让做父母的泪流满面又恨铁不成钢！怎么样才能让孩子成为一个对家庭、对社会、对国家有用的人才？

王老师根据十年义务教学的经验，针对不同年龄、不同性格、不同状态的孩子，发掘引导孩子的天赋，用天人合一的教学理念将其天赋放大。

用圣贤文化调动孩子的自信心，用太极八卦五行配制养好孩子身体，用五德育好孩子的心灵，孩子就会在自己擅长的领域里刻苦钻研还乐在其中，最终成为行业创新的领军人物！

对于一个迷茫的孩子来说，要么成为庸人，要么成为圣人！只有三至五年时间而已！经过三至五年的国学培养，让孩子用德性孝敬父母、用才华奉献社会、用德才报效祖国！

“穷则独善其身，达则兼善天下。”儿童是祖国的未来，“少年强则国强，少年智则国智。”中国大部分留守儿童和年迈的爷爷奶奶相依为命，更多单亲家庭的孩子独自泡在网吧里无人照看。

儿童时期是造就性格的重要时期，如果没有被关爱、被满足、以及正能量的精神需要，等其长大，性格里阴暗面一旦暴发，小则妒忌仇恨，破坏和谐。大则报复社会、国家，影响天下太平。

立德明心国学教育不仅招收能读得起书的孩子，也招收特困家庭的孩子，关爱特困孩子，让他们和正常孩子一样能读上书，有饭吃，能健康成长。

希望爱心企业和爱心人士能关注立德明心国学教育中的这些特困孩子，资助他们完成学业。资助的孩子费用采用一对一进行，爱心善款会真正落实在孩子身上，资助人可随时监督。并可考查孩子学习国学后的行为举止、谈吐言词是否符合仁义礼智信的规范？学了渊博的国学是否奠定了立志为报答您、报答社会、报效祖国的决心？为此，立德明心国学教育想通过这种方式，让一双双大手紧紧拉起一个个小手，让中国充满仁爱智慧，真正实现习主席“中国梦”。

三至七岁孩子的心智培养？慧心引导？不是一般人所能承担的！要想让自己的孩子将来成为大智慧的人，幼儿时期的选择是至关重要的。立德明心国学教育用《易经》的数理游戏让孩子在玩游戏中轻松学习数学，用经典文化开启孩子心脑相通的语言天赋，用琴棋书画熏陶孩子一生高贵的气质，用诗词歌赋培养孩子文学创作才能，用太极八卦五行配制养健壮体魄，用阳春白雪民族国乐培养孩子的艺术才能等！这样寓教于乐的教育能真正奠定孩子一生的大智慧。而非强压式死读经典，学个《弟子规》就用其尺度测量别人！真正的国学教育，是教会孩子正确的思维方式，轻松快乐的学习方法，打破宇宙时空的想象能力，以及不断超越自己的意志力！这才是童蒙养正的正确理念！

王静老师简介

王静，文学爱好者，1995年毕业于兰州大学外语系俄语专业。

2008年出版了长篇小说《祁连魂》，第二年被甘肃省教育厅列为学生爱国思想读书，以《西路英雄传》再版，发放各大中小学校。后又创作了长篇小说《师道》和国学书《认识自己》，在定稿中。

2005年认识传统文化，2006年在兰州大方经典国学学校任教。

2009年来到绵阳，先后在绵阳少年宫、绵阳实验中学城北校区、城郊小学、第八中学等普及国学义务教学。

长期在兰州市图书馆、绵阳各大中小企业，以及全国各地义务讲学至今。

十年来一直义务从事国学教育工作，并且细化了国学的分类，那就是；胎婴养虚阶段、幼儿养性阶段、少年养正阶段、青年养志阶段、成年养德阶段和老年养福阶段，在这六大阶段里，都有相应的学习方法。

在十年的国学教学当中，解决了太多不同程度的大中小学生的问题。还总结出了“规、仁、德、道、心”五字教育法，使很多学生受益！王老师所讲的课程有：家庭伦理道德建设；五行相生相克系统；用能量培补性格的缺失；生命智慧的十大法门；高考前心理疏导：心的妙用等课程。

新年快乐