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举头红日近(举头红日近 回首白云低)

举头红日近(举头红日近 回首白云低)咏鹅举头红日近(举头红日近回首白云低)唐-骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。《咏鹅》这首诗家喻户晓,这是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美,同时,“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美,听觉与视觉、静态与

咏鹅

举头红日近(举头红日近回首白云低)

举头红日近(举头红日近回首白云低)

唐-骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

《咏鹅》这首诗家喻户晓,这是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。

这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美,同时,“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美,听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合,将鹅的形神活现而出。

咏萤火

唐-李白

雨打灯难灭,风吹色更明。

若非天上去,定作月边星。

李白自幼很聪明。一天他随父亲李客去拜访一位位朋友。那天许多宾客都带着小孩子,李白便和孩子们一起在屋外的花园里玩耍。晚上,花园里到处都有萤火虫在飞舞,小孩子们便去捉萤火虫,玩得不亦乐乎。客人到齐后,晚宴开始了。

酒过三巡,气氛热烈,席间忽然有人对李客提议道:“听说令郎诗作得很好,何不让他作首诗助兴?”在座的宾客一听都齐声附和:“好啊!”“那么以什么为题呢?”有人说:“他们先前不是在捉萤火虫吗?那就以《咏萤火》为题吧!”大家一致同意,热烈地鼓起掌。

对于大家的盛情邀请,李客不好推辞,他看着儿子不免有些担心:虽然小李白天资聪慧,智力过人,可是即席赋诗,没有曹植七步成诗的才能怎么行啊?但小李白从容地站起来,略一思索,便朗声咏道。语毕,席上在沉静片刻之后,爆发出热烈的掌声,大家齐声叫好。一位老先生连声称赞道:“好诗!实在是好诗!雨打不灭,风吹更明,并与星星比美,比喻非常生动。句句写到了萤火,又是孩童眼光、孩童口气,真可谓神童也!”相传当时李白十岁。

咏架上鹰

唐-崔铉

天边心胆架头身,欲拟飞腾未有因。

万里碧霄终一去,不知谁是解绦人。

赋新月

唐-缪氏子

初月如弓未上弦,分明挂在碧霄边。

时人莫道蛾眉小,三五团圆照满天。

送兄

唐-七岁女

武后召见,令赋送兄诗,应声而就。

别路云初起,离亭叶正稀。

所嗟人异雁,不作一行归。

这首诗据说是唐代一位七岁的女童所作。根据诗中的序,可知武则天召见女童,让他写一首送兄诗,女童应声而就写成这首诗。此诗字字珠玑,语言简朴、明白如话,意境高妙,让人回味。

“所嗟人异雁,不作一行归”,雁的迁徙,总是结队成行,同出同归。可是人迫于环境所限、条件所囿,而不能与兄随行,而兄去妹留,各自孤单,再也不能心心相印了,诚为可叹。

赋得古原草送别

唐-白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

咏华山

宋-寇准

只有天在上,更无山与齐。

举头红日近,回首白云低。

据记载,寇准七岁,其父大宴宾客,饮酒正酣,客人请小寇准以附近华山为题,作《咏华山》诗,寇准在客人面前踱步思索,一步、二步,到第三步便随口吟出一首五言绝句:“只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”比世人皆知的曹植七步成诗还要快出许多,真是才思敏捷,出口成章。

牧童

宋-黄庭坚

骑牛远远过前村,吹笛风斜隔岸闻。

多少长安名利客,机关用尽不如君。

石灰吟

明-于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

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