当我们看到满园春色的时候，是否能想起小时候初中高中学过的那些古诗词呢？还是只能说上一句“哇！这景色真美！”（摇摇头），学过的知识可不能忘，特别是古诗词，这是老祖宗，文人墨客给我们留下的精神财富，我们应当时刻牢记着。

俗话说得好，熟识唐诗三百首，不会作诗也能吟。当我们每天复习这些古诗词时，这些古文化就会渗透到我们的大脑里，骨子里，这样当我们身临其境时，这些诗词往往就能脱口而出了，有时候还能为你的社交增色不少！点赞收藏学习起来不要再让这些知识在你的收藏夹里吃灰啦！

春日的作者是谁（春日的作者是谁是哪代诗人）

来看看这一期我们要学的古诗词有哪些吧！

朝代：唐朝|作者：白居易

低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。

斜倚栏杆背鹦鹉，思量何事不回头？

作者此时看着树上的花倒映在水中，心里在思量着什么呢？

词牌名：渔歌子|朝代：唐朝|作者：张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青笠笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美，作者看着眼前大好春光，心中充满了激情，斗志昂扬，他说道，斜风细雨不须归，好一身豪迈风骨，大气磅礴！

朝代：宋朝|作者：朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

这首诗词是作者在泗水之滨细究寻芳，从字面看来好像是游春观感，但其实这是一首哲理诗，作者想表达的，其实是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。

小时候学这首诗词的时候，你有没有想到这一层呢？

学习应该带有思辨性，要专注。作者有时候要传达的思想需要我们反复研读才能够体会出来。

朝代：唐朝|作者：韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

这是一首我特别喜欢的咏春诗词，一个“都”字暗含作者多少对于春天的急切，对于生机的渴盼，对于春色的期待，“惊”字最宜玩味，既透露出作者的惊与喜，又写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情，传神十足。

我们每天花在看手机上的时间太多了，有时候会因为水流式的碎片消息一点点消耗掉精力和注意力，不如把这些时间放在学习提升上，并不要求你一时发狠，只需要把刷视频的时间，换成学习一首古诗词，速度虽慢，但慢即是快，日积月累，总会看到效果。关注我，每天带你学习古诗词！

当然，学习古诗，无论是带着功利性的目的来学也好，纯粹的爱好也好，尊重个人看法，每个人都有发声的权利，欢迎大家在评论区打出你对这几首诗的看法或者感悟，一起学习呀。

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l资料来源于网络，看法来源于我自己。资料略有修改，希望对你有帮助。

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