近日网上有声音称

鲁迅先生的资料（鲁迅先生的资料背景）

语文教材删减鲁迅作品

对此

人民教育出版社6月29日表示

新中国成立以来

中小学语文教材

虽然经历了多次调整

但鲁迅一直是教材选入作品最多的作家

鲁迅先生的作品

从未大规模“撤离教材”

说起鲁迅，我们真的不陌生！

在很多人的眼里，他是弃医从文的热血青年、是横眉冷对千夫指的文坛斗士，也是中国现代文学的开山巨匠，是共和国伟大的文学家、思想家、革命家。

但无论哪种印象，他似乎都像是教科书里的蓄着胡须、永远严肃的“鲁迅”，让人难以亲近，甚至敬而远之。

如果让你用一个词来形容他，大概会说：严肃、不苟言笑……事实上，这却是一个很大的误解。今天小编就带你了解“不一样”的鲁迅???

“设计师鲁迅”

鲁迅不仅是文学上的泰斗，还是一名设计鬼才。“北京大学”的校徽，就是鲁迅设计的。

也许因为鲁迅喜爱古物，所以这个校徽的灵感来源于古代的“瓦当”，在上面用篆书写了“北大”二字，整体简洁大方，又透着浓郁的文化气息，被修改后沿用至今。

在这次尝试后，鲁迅在设计的才华被激发了。他着手于书籍封面和装帧设计，一共有60多个作品，每一个都很好看。

在没有PS和各种PNG素材的时代，鲁迅仅靠纸笔，就把设计玩得出神入化。

花式字体现在也不过时

中国传统图案应用自如

简洁主义信手拈来

不仅以上这些类型，鲁迅还有非常“萌”的设计。下面这只猫头鹰是不是非常可爱，可仔细看，猫头鹰眼睛的部分，分别为一名男性和女性的头像，这创意真的是100分！

鲁迅的设计天赋源于他的内在审美能力。这种能力在文字中我们就能感受到，比如，他在《从百草园到三味书屋》中写到：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

就像他的设计给人的感觉一样，质朴，独特，清爽，令人过目不忘。

“学霸鲁迅”

在文科上，鲁迅是当仁不让的“学生梦魇”，但在其他方面，也是让我们瞩目的超级“学霸”。

物理

鲁迅很早就关注了镭元素，1903年，居里夫人因为发现并提取了镭元素获得了诺贝尔物理学奖，鲁迅就发表文章来介绍这个科技成果。

地理

鲁迅曾以“索子”为笔名在《浙江潮》杂志发表《中国地质略论》，主要讲了中国的地质分布、地下矿藏。

医学

鲁迅在日本学医的期间，他系统学习了西医方面的专业知识。之后又对传统的中医知识进行了学习。不过他对中医一开始是不喜欢的，直到在后来的了解中，才慢慢改变了对中医的看法。他在《南腔北调集·经验》中写道：古人所传授下来的经验，有些实在是极可宝贵的，因为它曾经费去许多牺牲，而留给后人很大的益处。

“爱吃甜食、有趣的鲁迅”

鲁迅酷爱甜食，如果在现在，他一定是奶茶十级选手。

可要命的是他龋齿很严重，一吃甜食就痛，有次他在王府井看完牙医，就去稻香村买了很多饼干……

他最喜欢吃沙琪玛，据说儿子周海婴向他要，鲁迅竟然对儿子说：“就剩一块了，你吃了爸爸就没了，你还是不要吃了。”

鲁迅人称“周怼怼”，怼起人来嘴皮子利索的人都招架不住。

说人家不行的：“我所佩服诸公的只有一点，是这种东西也居然会有发表的勇气。”（来源文章：估《学衡》）

说“熊孩子”的：“小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。”（来源文章：《随感录二十五》）

说给悲观的人听的：“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（来源文章：《故乡》）

……

参加辩论赛应该无人能敌吧…

“人间清醒鲁迅”

在学生时代读鲁迅，也许只记得霸道又懦弱的阿Q、吃“人血馒头”的华小栓、被认为有“被迫害妄想症”的狂人……其中的深刻道理，却半懂不懂。

但长大后，经历了人情世故，再读鲁迅的文字，才懂了他的深邃、超前。

今天仍然缠绕我们的问题，鲁迅早已在100年前给出了答案：

讲对错：“从来如此，便对么？”——《狂人日记》

讲青年：“青年应当天真烂漫”——《坟》

讲愤怒：“勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。”——《华盖集·杂感》

讲友谊：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打”——《鲁迅杂文选》

……

岭南大学教授许子东就曾感叹：“一百年了，鲁迅的话就像昨天说的一样，我惊呆了，从没有看到一个作家可以写出一句话等于在评论今天的报纸。”

“儿童教育家鲁迅”

诗人柳亚子曾经说过：“近代对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”

给予孩子尊重

鲁迅先生曾说：“小的时候不把他当人，大了以后也做不了人。”而他也真正做到了把孩子当一个独立的、有意识的个体去尊重。

家里宴客，孩子周海婴吃鱼丸，说不新鲜。大家吃着没问题，便不当回事，大概觉得是孩子任性不吃饭的借口。鲁迅夹走了孩子吃剩的那半颗，果然坏的。他当席便说：“不加以查看便抹杀是不对的。”

孩子对成人的一言一行都是有感知和心理反馈的。被尊重和学会尊重，父母的言传身教便是第一课。

让孩子自由成长

据说，郁达夫去鲁迅家做客，看到年幼的周海婴把父亲的书扔得满地都是，而鲁迅毫不在意，因此觉得他太溺爱孩子。

鲁迅后来为此专门写了一首诗给郁达夫：

无情未必真豪杰，

怜子如何不丈夫？

知否兴风狂啸者，

回眸时看小於菟。

意思是：冷酷无情未必就是真正的好汉，疼爱孩子的为什么不是大丈夫！你可知道山中的猛虎兴风狂啸，尚且频频回顾它心爱的小老虎。

鲁迅一直在尽量创造机会让海婴自由地成长，希望海婴成为一个“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的人。而事实证明，鲁迅真的不愧是当时最先进的“育儿博主”。

鲁迅去世后，家境曾一度困难，周海婴却不希望顶着“鲁迅之子”的头衔混日子，他用自己储蓄多年的压岁钱交纳了学费，报考南洋无线电夜校。1952年周海婴考进了北大物理系，成为了国内无线电方面的专家。

全心全意爱孩子

儿子周海婴出生时，这位年近半百的文学家，开心得像个孩子。只要有朋友来，鲁迅必把孩子抱出来给人看，对于没法亲临现场的朋友，他还要写信“在线秀娃”：

“海婴很好，脸已晒黑，身体也较去年强健，而且近来似乎较为听话，不甚无理取闹。但因年龄渐大之故，唯每晚必须听故事，讲狗熊如何生活，萝卜如何长大，等等。颇为废去不少功夫耳。”

很难想象这位白天还在报纸头条上呐喊“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”的“硬核”文学家，在家里，也会给孩子讲狗熊、讲萝卜的睡前故事，并且甘之如饴。

除了故事，鲁迅还会给儿子编一些“无脑”打油诗：

小红，小象，小红象。

小象，小红，小象红。

小象，小红，小红象。

小红，小象，小红红。

因为出生时浑身通红，鲁迅就将儿子戏称为“小红象”，海婴小的时候，就枕着父亲的这首童谣入睡。

这些看似琐碎的日常，正是一位父亲对幼子最真切的爱，而这种爱也成为了能够支撑孩子一生的力量源泉。

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来源：首都教育(ID:bjedunews)