近日，适合孩子们阅读的彩绘版《资治通鉴》由中华书局出版。

新书文中的疑难字词都有注音注释，阅读无障碍。故事后还设有“博闻馆”，介绍故事相关的历史文化知识，拓展视野，激发兴趣。书的最后，还有专文讲述司马迁写《资治通鉴》的故事。

《资治通鉴（少儿彩绘版）》

同样姓司马，司马光和司马迁写的书有何不同？

《资治通鉴》和《史记》都是通史，也就是贯通地记载多个朝代的历史。《史记》从黄帝一直写到汉武帝，时间跨度3000多年；《资治通鉴》上接《春秋左传》，从“三家分晋”（春秋战国之交）写到了五代十国（北宋开国前），时跨16个朝代、1362年。《资治通鉴》和《史记》最显著的不同是体裁。《史记》是纪传体，主要是人物传记；《资治通鉴》则是编年体，按照时间顺序记录历史事件。

《史记（少儿彩绘版）》

到北宋时，历代积累下来的史料数量已经十分巨大。所以，虽然记述的时间不到《史记》的一半，但《资治通鉴》的篇幅远超《史记》，足有294卷，300多万字（《史记》有50多万字）。这样一部大书靠司马光一人之力是难以完成的，好在他得到了皇帝的支持，得以参考官府里丰富的藏书，又请当时顶尖的史学家刘恕、刘攽（bān）和范祖禹来帮助自己，历时19年，终于编成这部巨著。

《资治通鉴》的书名里就蕴藏着历史的智慧

“资治通鉴”这个书名，是当时的皇帝宋神宗御赐的，意思是“鉴于往事，有资于治道”。用现在的话说就是“把历史当作一面镜子，可以对治理国家有所帮助”。也正是出于这样的目的，《资治通鉴》记载了很多重大历史事件。

书中有雄才大略的帝王，如开创盛世的唐太宗、一统天下的隋文帝；有百战沙场的名将，如“匈奴克星”卫青、霍去病和李广，雪夜袭蔡州而一战成名的李愬；有政治家深谋远虑的重大改革，如商鞅变法、北魏孝文帝迁都；有以少胜多的著名战例，如赤壁之战和淝水之战。——当然也有不少“反面教材”，比如纸上谈兵的赵括、篡汉称帝的王莽、晚年昏庸的唐玄宗……

商鞅变法，立木取信

这些人物和故事不但精彩好看，而且特别有借鉴意义，真如一面面“历史的镜子”，因此《资治通鉴》在古代是政治家的“教科书”。现代人读这部书，除了能把握历史发展的脉络，还能从历史的经验里提炼出为人处世的智慧。比如，坚守节操的苏武和直言进谏的魏征，告诉我们要敢于坚持原则，不轻易妥协；闻鸡起舞的祖逖和刘琨，激励我们奋发图强，刻苦上进；大意失荆州的关羽，则警示我们不可居功自傲、对危险放松警惕……

读《资治通鉴》有助于学习语文和历史

作为一部出色的史书，《资治通鉴》的文笔极其生动，语言又十分简练，借鉴了历代史书中很多优秀的笔法；同时它叙事清楚，注意交待事件的前因后果和历史背景，往往比起它所借鉴的史书更为精彩。因此，《资治通鉴》中的许多篇章都是优秀的文言散文，滋养了后代的史学家和文学家。

小说《三国演义》中有不少情节就取自《资治通鉴》，如诸葛亮劝说孙权联刘抗曹的一段，几乎完全来自《资治通鉴》。中小学教材中，《资治通鉴》的身影也时常出现。部编版七年级下册语文教材第一单元第4课《孙权劝学》就节选自《资治通鉴》，大家熟知的成语“刮目相待”“吴下阿蒙”就出自这篇文章。而小学语文教材中的《将相和》《田忌赛马》等课文虽改写自《史记》，但在《资治通鉴》中也都有记载。历史教材中涉及《资治通鉴》的内容更多，比如七年上册就有商鞅变法、赤壁之战、围魏救赵等。

正因为文章具有典范性，《资治通鉴》也受到了高考命题者的青睐。2021年高考语文全国乙卷和新高考Ⅰ卷都选取了《通鉴纪事本末》的内容作为文言文阅读题，两篇均出自卷二十九《贞观君臣论治》。《通鉴纪事本末》是南宋学者袁枢编写的一部史书，它的内容全部取自《资治通鉴》，只不过进行了重新编排，改成以事件为中心记载历史（这在无意间创造了一种新的史书体裁——纪事本末体）。读《通鉴纪事本末》实际上等于读《资治通鉴》。

文/广州日报·新花城记者：吴波

图/广州日报·新花城记者 ：吴波

视频/广州日报·新花城记者：吴波

通讯员：张翎