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三、积累运用
1、请用成语来赞美一下司马迁,至少4个:
2、“发愤”的意思是( )。请展开想象,描写一段 司马迁发愤写《史记》的情景。
3、试根据下列小标题来复述课文:读书游历,充实积累;牢记父志,研读整理——横祸飞来,意欲轻生;忍辱负重,发愤写作——一十三年,完成巨著;一部《史记》,毕生心血。
四、拓展知识:
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
(2)史家之绝唱,无韵之《离骚》。——鲁迅盛赞司马迁之《史记》
司马迁文言文阅读 2
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横(hèng héng)祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军(辩护辩论),得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此(一生残生),但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重(zhòng chóng)又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。
1、用“______”画去括号里不恰当的读音、词语。
2、 “悲愤交加”的意思是悲痛与愤怒相互交织。从、两个词语可以看出司马迁悲愤交加。
3、从本段文字可以看出,司马迁之所以能够活下去,从绝境中走出来,是因为他知道:。
4、 “我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”从这句话中的两个感叹号,我读懂了。
5、在你的记忆中,哪些人的死“重于泰山”?
参考答案:
1、括号里不恰当的词语一次是:(héng 、辩论、一生、zhòng)。
2、“悲愤交加”的意思是悲痛与愤怒相互交织。从血溅墙头、了此残生两个词语可以看出司马迁悲愤交加。
3、从本段文字可以看出,司马迁之所以能够活下去,从绝境中走出来,是因为他知道:《史记》并未完成,父亲的心愿也未了,而且人活着要有价值,如果他就这样死了,就是比鸿毛还轻。
4、“我一定要活下去!我已一定要写完这部史书!”从这句话的两个感叹号,我读懂了:司马迁忍辱负重,发愤著书的决心很大,感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神。
5、在你记忆中那些人的死“重于泰山”?
答:张思德,等等。
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