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《儒林外史序·闲斋老人》阅读答案解析及阅读理解试题

《儒林外史序·闲斋老人》阅读答案解析及阅读理解试题《儒林外史序·闲斋老人》阅读答案解析及阅读理解试题试题内容阅读下面的文字,完成下面小题。①古今稗官野史不下数百千种,而《三国志》《西游记》《水浒传》,世称之为奇书

儒林外史序·闲斋老人》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

①古今稗官野史不下数百千种,而《三国志》《西游记》《水浒传》,世称之为奇书,人人乐得而观之。余窃有疑□。

②稗官①为史之支流,善读稗官者可进于史;故其为书亦必善善恶恶,俾读者有所观感戒惧,而风俗人心庶以维持不坏也。《西游》元虚荒渺,论者谓为谈道之书,所云意马心猿,金公木母,大抵心即是佛之旨,予弗敢知。《三国》不尽合正史,而就中魏晋代禅,依样葫芦,天道循环,可为篡杀者鉴。其他蜀与吴所以废兴存亡之故,亦具可发人深省,予何敢厚非。至于《水浒》诲人以盗,久干例禁,乃言者津津夸其章法之奇,用笔之妙,且谓其摹写人物事故,即家常日用米盐琐屑,皆各穷神尽相,画工化工合为一手,从来稗官无有出其右者。

③呜呼!其未见《儒林外史》一书乎?夫曰“外史”,原不自居正史之列也;曰“儒林”,迥异元虚荒渺之谈也。其书以功名富贵为一篇之骨,有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵自以为高而被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。篇中所载之人,不可枚举,而其人性情心术,一一活现纸上。读之者无论是何人品,无不可取以自镜。

④传云:“善者,感发人之善心;恶者,惩创人之逸志。”是书有焉。甚矣!有《水浒》之笔之才,而非若《水浒》之致为风俗人心之害也。则与其读《水浒》,无宁读《儒林外史》。世有善读稗官者,当不河汉予言②也夫!”

⑤乾隆元年春二月,闲斋老人序。

(节选自闲斋老人《序》,有删改)

【注】①稗官:野史小说。②河汉予言:把这话看作虚夸迂阔不实的言论,不予重视。

1. 可填入第①段方框处的虚词是

A. 矣 B. 焉 C. 哉 D. 欤

2. 根据文章第②③两段,下列推断不正确的一项是

A. 《三国演义》有虚构历史的成分,但总结的历史规律值得统治者借鉴。

B. 《水浒》成为第一流小说,是因为其描写人事物和各种生活细节传神。

C. 《水浒》以细节取胜,故能够让读者忘却了它有诲淫诲盗的负面作用。

D. 《儒林外史》讽刺了形形色色读书人,比《西游记》更具有现实意义。

3. 对“画工化工合为一手”意思理解正确的一项是

A. 人工的雕琢和自然的巧妙融合在一人的手笔里。

B. 自然的巧妙和人工的雕琢融合成第一等的作品。

C. 仿佛是心机巧妙的画家将千姿百态都融为一体。

D. 仿佛是高超的画师将各种题材都化在自己笔端。

4. 分析第④段所用的论证方法的作用。

5. 作者说“与其读《水浒》,无宁读《儒林外史》”,你同意吗?请结合本文及个人阅读的经历,谈谈你的看法。

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《儒林外史序·闲斋老人》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. B 2. C 3. A

4. 引用论证和对比论证,通过引用“善者,感发人之善心;恶者,惩创人之逸志”并通过《儒林外史》和《水浒传》的对比,凸显《儒林外史》已水平之高。

5. 同意 理由(1)《水浒》诲人以盗,久干例禁;(2)任何人读《儒林外史》都可以自照,如《范进中举》中的范进,可见封建时代读书人的影子;(3)《儒林外史》有《水浒》之笔之才,不像《水浒》那样致为风俗人心之害。不不同意 理由 (1)《水浒传》章法奇特,用笔奇妙;(2)其摹写人物事故,即家常日用米盐琐屑,皆各穷神尽相;(3)画工化工合为一手,野史没有超过它的,如《林教头风雪山神庙中》情节的设置,人物的刻画可谓奇妙。

【解析】

【1题详解】

此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。题中“矣”“哉”多用于感叹,“欤”多用于反问,不合语境,“焉”可作兼词,句中“余窃有疑”应该译为“我私下对此有疑惑”,用“焉”可以为“于此”。故选B。

【2题详解】

此题考核根据文意推断的能力,答题时注意读清选项内容,看在题中是否找到依据,题中C项“它有诲淫诲盗的负面作用”错误,“诲淫”无中生有,原文只有“至于《水浒》诲人以盗,久干例禁”的说法。故选C。

【3题详解】

此题考核理解文中的句子含义的能力,答题时注意抓住句中的重点词语和上下文的内容,据此判断,句中“合为一手”强调“合在一人的手笔里”,排除BC;根据前文“其章法之奇,用笔之妙,且谓其摹写人物事故,即家常日用米盐琐屑,皆各穷神尽相”,D项只强调题材,忽略了是“手法”。故选A。

【4题详解】

此题考核分析文章的论证手法的能力,论证手法有举例论证,类比论证,对比论证,引用论证等,答题时注意指出手法,然后分析作用,题中要求分析第④段所用的论证方法的作用,由文中“传云”可知是引用论证,“有《水浒》之笔之才,而非若《水浒》之致为风俗人心之害也”是对比论证,效果要结合文章的主旨分析,文章目的是写《儒林外史》的艺术水平高,这两种论证分析法正是突出这点。

【5题详解】

此题考核探究能力,要求就作者说的“与其读《水浒》,无宁读《儒林外史》”谈自己的观点,答题时先明确自己的观点,然后结合文章的内容和阅读经验分析原因,分析时如同意注意结合文中“至于《水浒》诲人以盗,久干例禁”“读之者无论是何人品,无不可取以自镜” “有《水浒》之笔之才,而非若《水浒》之致为风俗人心之害也”分析原因,然后结合《范进中举》分析其对封建科举制度毒害下的知识形象的刻画的艺术魅力。如不同意可结合文章第二段“至于《水浒》诲人以盗,久干例禁,……从来稗官无有出其右者”和《林教头风雪山神庙》分析原因。

【点睛】(找不到参考译文)

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