造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、线装书则是《十州通史》，记录了十州的奇闻异事，历史通鉴，稗官野史。

2、关于会面时到底发生了什么，我们唯一的寻迹手段，就只有到当事人在世时候的只言片语中去求得了，只不过，如此一来倒是给稗官野史提供了不少的素材。

3、除引征《史记》、《战国策》等记载秦史较多的史籍外，凡后代正史政书、方志、类书、稗官野史等记有秦事者，虽一鳞一爪，亦采录无遗。

4、稗官野史这个成语，指的是小说野史。

5、自《汉书》以后，官修正史不为游侠立传，侠的形象多见于稗官野史或虚构作品，这更说明侠具有与生俱来的民间气质。

6、按，稗官小说‘南海有虫，无骨，名曰泥。

7、历史不光有正史，还有为正人君子所不屑的稗官野史。

8、这几天武植潘金莲在稗官的陪同下，游览了里城与外城的概貌，游览了大相国寺、开宝寺、铁塔、州桥、晓市和夜市等。

9、仙道之闻不但载于稗官野史，甚至可见于正史中。

10、稗官野史常杂入不少与史实不符的人物与事件，牵强附会而成，不可完全当真。

11、在这部全宋刻本的古代类书中，辑录了“古人文集、佛老异书、至于百家传记、医技稗官、齐谐小说、荒录怪志”种种，学术价值极高。

12、可此刻，赵志的脑子里已经乱七八糟了，他可没想到，自己初中时听自己那斯文败类的语文老师说的那段稗官野史居然是在自己的怂恿下产生的。

13、那些有关隋朝的记载，虽出自稗官野史，但其真实性比有关"正史"似乎还要可靠。

14、明人钟泰华在《文苑四史》即指出“恐出自稗官小说”。

15、许多有趣的故事源自于稗官野史。

16、我们要时刻警惕稗官野史的人。

17、太史兄弟，以生死争正义，固万世史官之模范，而南史氏特犯危难，欲与同殉，亦开野史稗官之典型矣。

18、谭嗣同《南学会答问》)“王船山氏平生所著书，自经义、史论以至稗官小说，于种族之戚、家国之痛，呻吟呜咽，举笔不忘……”。

19、及夏至听蝉声她策马过城门，稗官史最喜捕风系影记取些听闻，口耳传细描誊好颜色少年人，无所忧风动落花亦纷纷。

20、这种说法最早见于北宋高承《事物纪原》所引的《稗官小说》，罗贯中把它写进了《三国演义》中。

21、这种稗官野史中记载的未必都是史实。

22、稗官为史之支流”是明清时期有较大影响的一种小说观念。

23、自稗官琐记，创造鄙词，曰刘、曰张，谓天帝有废兴;曰吕、曰冯，谓河伯有夫妇。

24、以正史为本，参考稗官野史、传说传记等，史料充盈浩瀚。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。