资治通鉴全本新注（全十四册）重磅来袭，名家带你走近史书传奇-米儿火

知历史、明现在、晓未来。追寻政治得失、王朝兴衰之迹；洞悉人性，探究识人用人的智慧。

现代的生活与过去完全不同了，为什么还要学历史？

丘吉尔曾说：“能看到更远的过去，才能看到更远的未来。”历史长河中数以万计的人物、朝代，所有的兴衰更迭、经验和教训，总能给后来者以警示。

面对浩如烟海的史书，怎么读才能真正汲取前人智慧的精华？如何才能将历史串联起来，感受其中的魅力呢？

答案是我们需要那些经典的史学著作作为领路人。

在浩瀚的史学著作中，有两本史书并峙于历史的峻岭，那就是《史记》和《资治通鉴》。

《史记》创一家之言，继周公、孔子立圣人之言，《资治通鉴》则对“上起战国，下终五代”的漫长历史进行梳理，专取“有鉴于往事，以资于治道”之事以成编年史书，司马光“删削冗长，举撮机要，专取国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书”，使先后有伦，精粗不杂。

《资治通鉴》全书294卷，汇总了16个朝代1362年的历史，自成书以来，历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。

《资治通鉴》卷轶甚巨，体大思精，如宋元之际胡三省所言：“《通鉴》不特记治乱之迹而己，至于礼乐、历数、天文、地理、尤致其详。读者如饮河之鼠，各充其量而已”，故向来为读者所畏惧。

目前市面上出版的《资治通鉴》也不少，归结起来主要有三种类型：一是原本无删节版；二是文白对照版；三是普及版，供青少年阅读的白话文版。但要完整准确地学习，必须看原文、读原著，这就需要注释本。

而就《资治通鉴》而言，自元代学者胡三省对《资治通鉴》全本注释以来，近当代学者还没有人进行通贯全书的注释。

此次出版的《资治通鉴全本新注》（全十四册）“新”在哪些地方？又有哪些看点呢？

01.

此次出版的《资治通鉴全本新注》（全十四册）是张大可教授几十年潜心研究、辛勤耕耘的心血结晶，第一次对《资治通鉴》进行全本注释。

张大可，1940年生，著名的历史文献学和宋史研究专家，曾任兰州大学历史系教授，北京外国语大学中文系教授、系副主任，中央社会主义学院教授。兼任中国史记研究会会长、中国历史文献研究会常务理事、中华伏羲文化研究会常务理事。是新中国成立以来第一个出版《三国史研究》与《史记研究》个人论文专集的学者，出版的《史记全本新注》获得广泛好评。

此次张大可教授对《资治通鉴》全本作注，累计校订元刊胡三省注本多处，吸收了张老师近几十年的研究成果。张大可老师也不顾年迈辛劳，审阅全书，全书累计万余页，重达33.5斤。

02.

本书为真正的全本全注，体例完备，内涵丰富，兼具学术性与简明易读的注释文本。

本书取清代胡克家翻刻的元刊胡三省注本为底本，融现代研究成果，除包含传统的字音、字义、人物、地理、职官、历史掌故等注释外，还首创微观疏解与宏观研究相结合、揭示思想内涵的新注体例，文前导读，卷后评点，使全书具有时代性、学术性、创造性、工具性等显著特点。

1）全书按张大可教授制定的严密“凡例”进行规范注释，张大可教授还特意撰写《导读》，对《资治通鉴》一书作了全面系统的评述。《导读》从编年体史书的源流和特点开始梳理，在评介编年体史书的特点后，进一步分析《资治通鉴》的特点与成就，带领读者理清《资治通鉴》脉络，了解《资治通鉴》一书的内容、体制及价值。

2）每卷设大事提要，大事提要一是解释事件，揭示篇旨；二是介绍篇意。每卷原文以完整史事记述划分自然段，以一个或数个自然段为注释单元。若干注释单元为结构大段落，每一结构大段落下插入段意。对原文中涉及的历史、天文、地理、职官、人物、名物、制度、风俗、习惯等词目用方括数字［1］［2］［3］……为序号进行注释、考据。

*每卷设大事提要，一释事件，揭示主旨；二介绍卷意，表达张大可教授的学术观点。

3）注释丰富详实，吸收了优秀的古注，如胡三省注等，同时原文中记载的史实与人物，在其他史书如《史记》《战国策》等中的记载也会点明对照，帮助读者多角度、全面了解历史的真相。对原文中的冷僻字、疑难字等加以注音、释义，并予以适当的语句串释，简明扼要地注释史实、制度、地理、人物与掌故、风俗等；同时注重吸收近现代学人的研究成果，对学术界存在争议的问题取通行或某家之说，并在此基础上对相关历史事件等加以简要的评点，有益于读者深入理解。