在初中的历史教材书中，对就是初中历史教材书，中华书局出版的，曾说过瓷器，墓葬等出土的文物作为第一手材料，尤其是墓葬，能保存到现在的墓葬，主人一定非富即贵，里面肯定会有主人公的生平记录，古人是迷信的，他很少会在墓葬中做假，所以可信度非常高，而史记等二十四史作为第二手材料，但是由于古墓很少，记载的东西总是千篇一律，有时候你还不知道它写的字是什么，所以我们把二十四史作为通俗上的正史，但是不一定，正史肯定是在二十四史里面的，目前来看。但是二十四史就不一定是正史了，有时候二十四史里面几本书对于同一个事件的记载都不一致，这时候怎么办呢。就会先看时间，就是看这几本书谁写的时间里这件事最近，可信度高，再看作者，要看看这个作者自己的人生经历，以及他对于这个事件的主要朝代，主要人物有没有什么主观情感，由此再作比较。这是最基本的，但是专家肯定想的多，做的也多，人家也有专门的技术人员，比较复杂，就不说了。但是我觉得你学的历史教材书里面记录的都是正史，他不会拿假的东西来教你吧，尤其是历史已经进入中考，高考，已经大学的学科，所以在教育方面记载的历史可信度强，而且正史不是一成不变的，他只是现阶段我们定义的最贴切的最容易接收的一种记录，但是如果哪一天一个皇帝的墓穴出土了，我是说如果，墓穴中记录的一些东西与我们记录的正史不符，那专家就要重新定义了，大家再在一起开个会，辩论一下，因为皇帝的墓穴里面记载的东西也不一定可信，他有可能会篡改自己做过的事情，但是如果是在乱世，那就好办多了，因为同一个事件大家都会记载，有很多国家同时记载一个大事，我们就很容易就判断出谁是对的，但是中国统一的时间不短，皇帝们都很赖皮，尤其是武则天，直接给你个空字墓碑，还有很多假墓，所以说历史这个东西区分还真不容易。如果不想纠那么细，纠把二十四史当做正史吧，这是人家乾隆皇帝规定的哟