喜迎元旦，新岁序开。12月29日，五3班同学们踏上了“学唐史 品唐诗”的文史之旅。这次带我们旅行的是王蕾老师。

王老师把“history”拆分为“hi”和“story”，让同学们猜意思引发了全班的兴趣，对“历”“史”这两个字的甲骨文写法阐释又收获了一波小粉丝。

“唐朝的诗歌概况”视频上线了，通过有趣的漫画和深入浅出的解读，唐诗“数量庞大”“名家众多”“体裁全面”“影响广泛”的四大特征让同学们了然于心。

“唐诗为何如此兴盛？”，一句提问引发了大家的深思。王老师从科举制度说起，科举从隋创立，到唐完善，清末废除，延续了1300多年。当说到“明经”“进士”的名词时，同学们脱口而出“三十老明经，五十少进士”，王老师对同学们知识的渊博大为夸赞。对孟郊《登科后》与黄巢《不第后赋菊》的解读引领同学们走进了唐朝的兴衰史，也走近了唐代诗人：唐朝从李渊建国到朱温灭国经历了近三百年，从唐太宗的“贞观之治”、武则天的“政启开元，治宏贞观”、唐玄宗的“开元盛世”，唐初的诗人见证着；“安史之乱”让唐朝由盛转衰，盛唐的诗人们书写着；唐朝后期的衰败与没落，中晚唐的诗人们记录着。

历史和文学相辅相成，同学们听到了熟悉的“初唐四杰”、虞世南、陈子昂，盛唐的“李杜”、王维、孟浩然、高适、贺知章，中唐的孟郊、白居易、韩愈、刘禹锡，晚唐的“小李杜”、李商隐、温庭筠，感知了安史之乱中，君君臣臣的勾心斗角，父父子子的无情杀伐，红颜薄命的唏嘘无奈……

王老师一边讲解着唐朝的兴衰史，一边吟诵着诗家名篇，既有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈李白，也有“国破山河在，城春草木深”的忧国杜甫，还有贺知章的《回乡偶书》和白居易的《长恨歌》。这样文史学科融合的深度解读，既有史学的佐证，又有文学的浸润，也启示了如何从文学中汲取智慧，以更好地面对未来的挑战，让同学们获益良多。

一声“抢答，还有礼品赠送”把全场气氛推向了高潮，同学们兴致勃勃地把王老师巧妙隐藏在《读唐诗》中的诗句都吟诵了出来，印有《长安三万里》里诗歌的卡片、各色流苏的书签和公仔盲盒的奖品陆续地发到了同学们手里，欢声笑语不绝于耳。

通过这次解读深刻、妙趣横生的文史之旅，同学们获益匪浅，既丰富了文史知识，又学会了用历史的视角来解读文学，还激发了对祖国悠久历史和璀璨文学的热爱。让文化自信的种子植根在同学们的心田里，蓬勃成一片原野。

图文：方 敏