PAGE 5 -本科生课程大纲课程名称中国文史典籍导读Introduction to Chinese literature and history books课程代码115102201205课程属性学科基础课时/学分32/2课程性质选修实践学时2课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：中国文史典籍导读课的目的在于，通过本课程的学习,使学生了解中国传统文化典籍——四书的基本内容,掌握正确的读法。在读懂原文的基础上,进一步领会儒家思想的博大精深，积淀人生的感悟，学习做人做事的道理。通过探讨孔子思想的现代意义及其如何取舍等问题，深入中国传统文化的精髓,继承发扬民族优秀文化。2.设计思路：本课程通过《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典诵读，提高人文修养，探究传统文化的根源，启迪人生智慧。二、课程目标中国文史典籍导读课作为文化产业管理专业学生的一门学科基础选修课程，其教学目的在于提高学生对中国传统文化典籍的理解和运用能力。到课程结束时，学生应能：（1）能掌握《论语》其书体例，理解基本内容并掌握正确的读法。通过读《论语》相关篇章，对孔子有全面而感性的认识。

全面认识孔子的孝道思想，继承我国古代优秀的文化遗产。熟悉孔子的嘉言懿行，学习优秀的民族文化中深厚的人文精神。了解孔门所崇尚的君子人格之内涵，并全面认识孔子的仁学思想和教育思想。（2）掌握《孟子》其书体例，理解基本内容并掌握正确的读法。（3）研读《大学》、《中庸》，了解基本内容并掌握正确的读法。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须具备基本的古文阅读能力，同时要求： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度 序号主题计划课时主要内容概述1课程简介2认识中国文化典籍导读课讲授内容及课程性质，了解课程要求2《论语》《孟子》及其读法2能掌握《论语》《孟子》其书体例，了解基本内容并掌握正确的读法。

3孔子其人4通过读《论语》相关篇章，对孔子有全面而感性的认识。4孔孟论孝6全面认识孔子的孝道思想，继承我国古代优秀的文化遗产。5讨论实践课2结合所学内容，各小组分专题讨论，如何将经典运用到生活中。6孔子的智慧6熟悉孔子的嘉言懿行，学习优秀的民族文化中深厚的人文精神。7讨论实践课2结合所学内容，各小组分专题讨论，如何将经典运用到生活中。8《大学》《中庸》选读2能掌握《大学》《中庸》其书体例，了解基本内容并掌握正确的读法。9孔门论君子4了解孔子论及君子人格的基本内涵。10仁学思想和教育思想2全面认识孔子的仁学思想和教育思想。11当堂按要求写论文2在规定时间之内，按要求写作论文五、参考教材与主要参考书 1、选用教材： 朱熹《四书章句集注》齐鲁书社，1996主要参考书：（1）杨伯峻《论语译注》中华书局，1996（2）金良年《论语译注》上海古籍出版社，2003（3）杨伯峻《孟子导读》中国国际广播出版社，2008六、成绩评定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现302.期中论文成绩203.期末论文成绩50总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分准确无误地理解四书原文， 在读懂原文的基础上,解读孔子博大精深的思想。

有“切己”的思考。90-100分2. 对原文理解基本正确，联系社会生活实际，有自己的思考。70-80分3.不能读懂四书原文, 没有真实感受。基本合乎要求。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，内容空洞，有抄袭现象。 0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他