东莞文史专家杨宝霖退休至今23年，坚持开设文史公益讲座410余场。今年7月27日，83岁的杨老先生在讲座上宣布“告别讲坛”。日前，南都记者在莞城杨宝霖工作室拜访了杨老先生。因其年事已高，听力不好，记者只能用笔谈或倾听的方式与他沟通。

“研究文史只是我的副业，教书才是我的正业”、“语文老师，明天上课今天才备课，那只能按参考书照搬来讲，培养不到人，是不行的！”做学问大半辈子，但在杨宝霖心中，教师才是他的主要身份。

过去几十年间，不管是教书育人还是研究文史，杨宝霖都取得了很大的成就，勤奋和坚持是不二法宝。“75岁之前，我从来没有在夜里12点之前睡觉！”杨宝霖说，即使告别讲坛，一身病痛，但他依旧忙着编撰来“还文债”！

A、他是一名教师: 每学期都为学生编写刻印课外阅读教材

年仅20岁的杨宝霖(1936年生)正值青春年华，师范毕业后他走上了三尺讲台。这一站，便是40年！

从毕业那年开始，杨宝霖先后在广宁县第四中学、东莞县常平中学、东莞中学当语文老师。杨宝霖回忆道，起先是没有语文这个科目的，而是文学、汉语这两个科目，直到1958年年底两科合并，才有语文这个科目。

以前，一门语文科只有一本课本教材。在杨宝霖看来，这根本不能满足学生的学习需求。杨宝霖说，语文两个最基本又最关键的技能就是：阅读和写作，只有阅读得多才能写得好。

但受条件限制，怎么才能让学生学好语文呢？杨宝霖自己动手编起了教材！《初中古文字词句式》、《课外阅读文选》、《古诗词文选读》……根据每个学期不同的学习任务，以及学生不同阶段所需掌握的知识点，杨宝霖每年都会针对不同年级的学生，亲自编写课外阅读教材。

在杨宝霖的记忆当中，编课外教材很艰难。“要找到合适的阅读资料，还要自己刻在蜡纸上，再油印出来。”杨宝霖说，以前，打印机和复印机都是“稀罕品”，想要印一本书，靠自己一笔一画刻在蜡纸上印刷，用那种针头一样的笔尖，慢慢刻，力道大了不行，小了也不行。“我刻出来的一个模板，可以印刷3000份。”

虽然要花很多功夫还有心思，但杨宝霖却乐在其中。几乎每个学期，都会给学生编制辅助教材，配合语文课本给学生用。有这样用心的老师，教学效果显而易见。那些年，东莞县中学统考，每次语文作文前五名，基本都是杨宝霖老师班上的。

杨宝霖的用心也被学生看在了眼里，记在心上。毕业多年，这些教材对学生而言仍是个宝贵的回忆。在1981届毕业生的回忆册子上，学生将他当年编写的“课外阅读教材”印在了上面。

语文教学 备课不是备内容而是备方法

作为一名语文教师，平时如何在课堂上做好教学？杨宝霖有自己的看法。“语文老师，明天上课今天备课，只能照搬参考书讲，那样是培养不到人的。”杨宝霖说，他当年教书，明天讲课，今天思考的不是备课的内容，而是如何提问、启发学生。“我是备方法，内容早就备了。备内容很复杂，很多按照课本是备不了的。”

杨宝霖当即举了个例子，“高中语文课上有一句‘吸翠霞而夭矫’的诗句，翠能形容绿色，但霞哪里有绿色的呢？那这个‘翠’是什么意思？和‘霞’相结合起来是什么意思呢？”

杨宝霖说，“在陆游的《老学庵笔记》里，‘翠’解作鲜明的。查现在的字典没有这个解释。如果老师明天讲课今天才备课，哪里去找这本书？所以语文老师平时自己要多学习多积累，学了要记得，做好卡片。”

B、他是一名学者：

“研究文史没有师承 只是我的业余爱好”

杨宝霖说他师范出身，做教师是本职工作，是正业，研究文史从来没有师承，是副业，是爱好。他是如何处理好两者的关系的呢？“我每天要改很多作业、作文，改不完不睡觉。”杨宝霖说，做了几十年的教师，他每天的工作就是上课、备课、改作业、做课堂设计，编写课外教材，白天几乎没有时间做研究。

“我只有把学校的工作都做好了，才会去做自己的研究。”通常来说，做完学校的工作都是晚上10点后，杨宝霖还是会抽空做会研究，“我在75岁之前，都没有试过夜里12点之前睡觉的，也没有午睡的习惯。”

为了挤出更多的研究时间，杨宝霖利用每天中午、晚上，还有周末、假期。如此“痴迷”，杨宝霖也担心被说不务正业，因此，在退休以前无论写什么书、发表什么文章，杨宝霖从来不说，“很多同事跟我共事几十年也不知道。”杨宝霖说，对待正业和业余的事，必须摆正心态，“教书育人是我的初衷，摆不正就会误人子弟。”

实际上，在杨宝霖心目中，将教学和研究分得很清楚，他对自己在教学上的评价也是非常肯定。“在正业上我是做足了的，否则没人会选我做广东省特级教师。”杨宝霖说，当时是东莞全县的中学教师投票的，后来又选他当全国优秀教师。

工资维持基本生活 其他全部用来买书做研究

在杨宝霖看来，做文史研究的副业比主业更难。他感兴趣的便是整理东莞本土文史。但这些文史材料从哪里来？东莞出的大家不多，他们的作品更少，只能想办法到处找了。而且做副业没有工资，没有课题经费。多年来，杨宝霖买过的书超过3万本，平时除去最基本的生活开支，杨宝霖把工资都用来买书买资料了。

如为了出宋代植物类书《全芳备祖》，杨宝霖这几年北至辽宁、北京；东至南京、上海；西到云南昆明，东南到福建泉州。天天去图书馆查资料，住最便宜的旅馆，广东省内更是经常去。这期间两三个月的住宿费、来回车票，都是自己花钱。

杨宝霖说，现在东莞已有好几个单位在研究东莞的文史，如东莞市图书馆、市志办、东莞展览馆、东莞理工学院、城市学院都有一个小组研究东莞历史，他们都是体制内的，有工资、课题费、资助，研学的困难少了很多。

杨宝霖坦言，“副业”做文史研究这门“生意”，做得越多越亏本。“我搞了几年，写出来一本书，稿费不到我付出的十分之一。现在的年轻人，都不愿意跟我做，也找不到接班人。”

帮助词学大家唐圭璋 完成《全宋词》简编版

即便文史研究的路并不好走，杨宝霖却从未想过退缩。而且，还勇于挑战名家著作，如中国词学大家唐圭璋。杨宝霖说，1979年，他读了唐圭璋出的一些书籍之后，对5本《全宋词》差不多一尺厚的书籍，提出了40多条小的错误之处。

当时没有电话，也没有联系方式，杨宝霖把这40多条意见寄给了出版书籍的中华书局。后来中华书局转给了唐圭璋，不久，唐圭璋便拍了份电报到东莞中学给杨宝霖。唐圭璋当时说快到暑假了，希望杨宝霖能来南京到他家里见一面，因为当时唐圭璋正在病床上，不方便到东莞来。杨宝霖接到电报抽空真去了一趟南京，见了唐圭璋。

杨宝霖说，他觉得一个人的认识总有不够的地方，需要多人探讨。“我驳人家，首先是肯定人家成就，尊敬人家，再真心诚意提出意见，摆出依据。”杨宝霖说，他当年驳了唐圭章，唐圭章一点没生气，还请他做助手，帮其完成《全宋词》简编版。之后很多年，双方一直书信往来，“唐圭璋写给我的亲笔信就有85封。”

退而不休 坚持用东莞话在讲座上讲古

1996年，在讲台上驰骋了40年的杨宝霖到了退休的年纪，因当届学生强烈挽留，推迟了一年，1997年，杨宝霖正式退休。

但杨宝霖是个“闲不下来”的人，即便是退休了，也没有真正“休”过。1998年在东莞文化服务大楼举办了“诗词研习班”；2004年在东莞博物图书馆办“诗词研习班”“东莞木鱼书研习班”；2008年在莞城图书馆开办文史系列讲座。直至今年7月27日，杨宝霖讲了“杨宝霖讲东莞文史”系列讲座最后一讲，正式告别讲坛。

杨宝霖知道自己写的论文、诗词，是没有几个东莞年轻人去读的。“东莞的万人之中，有一二人想知道自己祖宗的优胜之处，我就心满意足了。”东莞的年轻人虽然不愿看古书，但愿听故事，所以杨宝霖把古代的优胜之处，以讲座形式深入浅出，还加入一些既是史实又是故事的内容，通过公益讲座的形式讲出来。

据统计，“杨宝霖讲东莞文史”系列公益讲座至今已经23年，一共410余场，杨宝霖从未缺席过。无论是讲到《东莞诗歌源流》《东莞木鱼书》，还是《东莞方言俗语》《东莞氏族源流》……

在这些讲座当中，杨宝霖一直坚持用东莞话做讲座。杨宝霖认为，语言是文化的载体，而且就目前来看，现在很多年轻人并不熟悉、了解东莞的历史文化，“不了解过去何以谈爱家乡呢？”

除了家乡情，从学识上来讲，东莞话还保留很多古代汉语的用法，这也是杨宝霖坚持使用东莞话做讲座的原因。杨宝霖举例称，东莞的很多地方方言还保留着古代中原的使用习惯。

“如名句‘白发三千丈，缘愁似个长’中的‘个’到底是什么意思，小学、中学课本里都没有注解。但东莞人天天讲的‘个个人’、“个边”，就是缘愁似个长中的‘个’字，意思是‘那’、‘这’的意思。这个字从中原流传下来的，但在中原早就不用了。”

C、他是一名普通人：

这辈子没和夫人逛过一次街 只看过三次电影

这么多年来，杨宝霖教过的学生无数，现在还有很多活跃在东莞政商界，不胜枚举，完美诠释了“桃李满天下”。不过，杨宝霖谦虚地说“凡教师均如此，非杨宝霖特别也”。撇开杨宝霖的身份与成就，他也是儿子、一个丈夫、一个父亲。在教书育人上，杨宝霖不仅对学生“有一套”，作为父亲，对孩子“也有一套”。

杨宝霖和夫人共有两个儿子，但两兄弟自小性格不同，杨宝霖因材施教。大儿子是个“书迷”，读书不用家长操心的那种，杨宝霖总是要将其从书桌前“赶走”，要孩子多去玩玩。相反，杨宝霖经常要把小儿子“抓”到书桌前，督促其多读书。“不同的孩子有不同的脾性，我要尊重，他们才得以健全成长。”不可否认的是，杨宝霖这套家庭教育的方法，确实“教出了两个好儿子”。

其中，小儿子在1994年因见义勇为被人砍了7刀，严重威胁性命，被评为“东莞好市民”。当时东莞市委书记都去医院看望。他小儿子住院的照片，还被印在《莞城志》中，但那时很多人都不知道，这个见义勇为者就是杨宝霖的小儿子。

说到家人，不得不提的是杨宝霖的夫人。杨宝霖对夫人感激不已。多年前，他就在自己的一本书的自序中写到：“感谢我的赵氏娘子，她默默地替我侍慈亲，育幼子，烦琐的家务不让我沾手，二十八年来没有拉我逛过一次街，我不顾家计，买书多了，她有些‘嫌’，但只是‘嫌’而已，没有骂，更没有撕，她让我集中精力，挤出时间从事教学和研究。”

今年7月27日，83岁的杨宝霖宣布告别讲坛，但他似乎更忙了。他说他有很多“文债”要还，除了要完成自己的著作外，还有以前欠别的“人情文债”，如帮寮步韩氏整理“韩氏科举提名”、“韩氏族人诗词”等，还有自己的作品《东莞古籍经眼录》。

满腹经纶 育人无数 异常谦逊

记者拜访杨老先生过程中，感受到他是一个非常谦逊的老人。比如在记者没有坐下前，他一直站着；对每一个问题都会详细地回答，没有一点不耐烦，有的还会用笔认真地写在纸上向记者解释；采访结束后，他会坚持把记者送到电梯口，等电梯关上门他才转身；当记者说他被称为“东莞文史泰斗”、“东莞一宝”时，他说自己只是名字有个“宝”字而已，根本什么都不是……

杨宝霖老先生这一生读书无数，育人无数，著作无数，他在自己一本书的自序中却这样谦虚地描写自己：

“我也是一个不依本分的人，身为小小的中学教员，却胆敢研究起学术来？胆敢整理起大型的古籍来？众所周知，语文教学是个橡胶袋，是个无底洞，非博览群书不能济事。因备课所需翻遍群籍，涉猎既多，腹笥渐富，经咀嚼而吐出，多是精粹……我常想，千千万万前人的心血结晶滋养了我，我应该以自己菲薄的收获贡献与后人……

数十年来，除大病外，从未在零点之前上床……自弱冠迄于今，不论月华如水的中秋之夜，还是鼓乐喧天的春节之晨，不论挥汗如雨的酷暑，还是凄神彻骨的寒冬，我都是寂处萧斋，灯下窗前，口吟手写，自以为乐。当《词林纪事补正》脱稿之时，自题一律，是我生活的真实写照：

搜遗辑佚几经年，矮屋蓬窗作郑笺。

属稿岂因贫病辍，买书常被母妻怜。

翻残典籍三更雨，负尽莺花二月天。

尺帙摩挲聊自慰，穷经应更愧前贤。”

个人简介:长期研究本土文史 有“东莞文史泰斗”之称

公开资料显示，杨宝霖1936年生于东莞莞城。东莞市政协委员，广东省特级教师。1956年起在广宁县第四中学、东莞县常平中学、东莞中学任教。1982年在华南农业大学任教，是该校农史教研室副教授，兼农史研究。研究方向为文史、农史。曾担任东莞市政协文史资料委员会主任。

过去几十年，杨宝霖为东莞文史研究做出了重要贡献，如考证“(虎门)陈益是‘中国引种番薯第一人’”、考据袁崇焕的东莞籍贯、确定广东木鱼书《花笺记》为东莞人所作，等等。

杨宝霖老先生数十年来致力于东莞的文史和民族民间文化搜集、整理和研究，成绩卓越，在莞邑及粤地久负盛名，在史学界也威望素著，有“东莞文史泰斗”之称。2004年，他被东莞市政府授予首届东莞市文学艺术玉兰大奖之“东莞文化特别贡献奖；2014年11月，“杨宝霖工作室”入选首批东莞市文化名家工作室。

退休后，杨宝霖退而不休，仍然撰写史料，笔耕不辍。其主要著述有：《我国引进番薯的最早之人和引进番薯的最早之地》、《广东荔枝小史》、《词林纪事、词林纪事补正合编》等。

退休至今23年来，杨宝霖一直坚持着公益讲座。过去10年间，每个月的第三个周六下午，杨宝霖都会出现在莞城图书馆的多功能报告厅，为市民讲解东莞本土历史文化，风雨无阻。上身蓝色衬衫、下身黑色长裤、灰色布鞋，多年来老先生的朴素打扮也从未变过。对于很多喜欢东莞本土历史文化的人来说，每月去听杨宝霖先生的课早已成为一种习惯。

今年7月27日，杨宝霖如往常一样在莞城图书馆开讲。这场讲座的开头他说道：“老朽在电脑键盘上打的字，由‘东莞氏族源流’换为‘告别诸君’，不禁悲从中来，泪涔涔下。大家多年相处，一旦分离，当然依依不舍……”这一天，杨宝霖正式宣布告别讲坛。

统筹：南都记者 韩成良

采写：南都记者黄馨莹 韩成良

摄影 南都记者刘媚（部分图片由莞城宣提供）