专家引领提升理念放眼未来加快转型——“2020年暑期市直学校特级教师大讲堂”初中文史政组活动在我校举办-米儿火

8月20日至21日，为期两天的2020年暑期市直学校特级教师大讲堂暨市直学校教师全员培训活动热烈开展。市直初中语文、政治、历史学科特级教师大讲堂在我校毓龙路校区进行。参加本组活动的特级教师有盐城市初级中学校长朱斌，副校长陈巧云、张新慧，教务处副主任陈峰，盐城市教师发展中心主任马群仁。盐城市初中语文教研员李建参加活动。

特级教师大讲堂初中文史政组活动开幕

8月20日上午，正高级教师、江苏省特级教师、盐城中学党委委员、初级中学校长朱斌为参会教师作了题为《互联网+和人工智能背景下未来教师面临的挑战》的讲座。朱斌解读了教育部《教育信息化2.0行动计划》，概括了未来教育信息化的基本特点和对教育发展的深远影响。朱斌指出，在教育多媒体化，资源全球化，教学个性化，学习自主化，任务合作化，管理自动化，教育环境虚拟化的互联网+和人工智能背景下，学生的学习将成为一种自主、自组织、协作、可视、轻松快乐、可控的行为；学校的管理将转为承担服务、评估、决策、组织、流程、控制的职能；教师的角色将得以重塑，教师成为学生主动构建知识的引导者、帮助者及诱导者，是群体的协作者，是信息资源的设计者，查询者和提供者，是学生的学术顾问，是课程的设计者，教师的关键职责是培养人的创造力。

面对教育信息化的机遇与挑战，朱斌告诫老师们要积极谋求转变。一是教师的教育理念，教学手段要尽快转型。立足“互动生成学本课堂”教学改革，追求“五真”课堂，从传授知识转变为激发兴趣，培养能力。二是教师的角色和作用发生重大变化。教师将主要承担学生的学习规划者和引导者的任务，而不是直接的知识传授。与知识相比，培养学生获得知识的能力尤为重要。三是教师应具有强烈的改革意识和实践意识。要深入研究学生的需求。研究学生是怎样学习和成长的，摒弃以教师为中心的陈旧理念，读懂学生的潜在能力和需求；要学会重组设计课程。教师不仅是课程的使用者，更是课程的创设者，让学生成为课程消费者，教师要努力成为优秀的课程开发者和导购员，课程重组设计要立足生活，注重系统性；要学会与外部世界沟通，树立任何有专长的人都能成为教师的观念，协同合作，整合教育资源，开发优质课程。

朱斌具有前瞻性的讲座引起了与会教师的热烈反响。