当前位置:网站首页 > 文史 > 中国歌剧、音乐剧评论写作漫议和融通文史、守正出新|“中华优秀传统文化转化与发展研究”工作坊第三、四讲回顾

中国歌剧、音乐剧评论写作漫议和融通文史、守正出新|“中华优秀传统文化转化与发展研究”工作坊第三、四讲回顾

中国歌剧、音乐剧评论写作漫议和融通文史、守正出新|“中华优秀传统文化转化与发展研究”工作坊第三、四讲回顾中国传媒大学研究生学术论文写作及教改项目“中华优秀传统文化转化与发展研究”工作坊,于11月8日、9日相继举行了第三、四次讲座。讲座由项目负责人谷疏博副教授主持

第3、4讲内容回顾

写作历史_写作文的历史素材_文史写作

11月8日和11月9日,“中华优秀传统文化转化与发展研究”工作坊相继在人文学院106室举办了第三和第四次学术讲座。人文学院以及来自其他学院的师生共同参与活动,讲座由研究生教改项目负责人人文学院谷疏博副教授主持。

工作坊第3讲邀请到中国艺术研究院《艺术评论》编辑部编辑孙茂利为同学们开展了题为《中国歌剧、音乐剧评论写作漫议》的学术讲座。

文史写作_写作文的历史素材_写作历史

讲座中,孙茂利老师详细介绍了中国歌剧、音乐剧的发展历史概览。首先他带领大家回顾了20世纪中国歌剧的两次高潮,介绍了中国歌剧经两次高潮后形成的多种类型与基本格局,以及中国音乐剧的概念和特点。其次,孙老师深入浅出地介绍了中国歌剧、音乐剧评论的原理与方法。强调歌剧、音乐剧中音乐与戏剧是两个最重要、不可或缺的基础元素,也是对其展开评论的两个主要方面,并以《重温焦裕禄精神 唱响新时代赞歌——现实主义歌剧评析》和《谍战题材音乐剧创作的新突破——评的戏剧呈现与音乐创作》作为评论示例,从引子的设计、评论的要点与创新点、评论的注意事项、结论的得出等方面的详细讲解帮助同学们理解。孙老师指出《盼你归来》通过抓大放小、有的放矢建构故事情节形成戏剧张力,《有一天》的戏剧张力则通过谍战元素与音乐剧结合而形成。此外,孙老师还对两部作品中的乐谱进行分析。最后,孙老师展望新时代文艺评论的发展,强调新时代文艺批评应具有价值观、理论性和专业化,做到四个结合。

写作历史_写作文的历史素材_文史写作

文史写作_写作历史_写作文的历史素材

图片记录

文史写作_写作文的历史素材_写作历史

文史写作_写作历史_写作文的历史素材

要点2

工作坊第4讲的主讲嘉宾安徽大学文学院讲师、《古籍研究》编辑杜治伟为同学们开展了题为《融通文史,守正出新——以成书时间考证为例》的学术讲座。

PART/1

写作历史_写作文的历史素材_文史写作

写作文的历史素材_写作历史_文史写作

PART/2

杜治伟老师以《水浒传》成书时间考证为例子,从史书中对《水浒传》作者的记载和文本中“腰刀”“子母炮”“土兵”“碎银”描写等方面,详细介绍文史结合考证方法,他提到文史结合的考证方法的理论依据在于作为文学门类的小说,无论是以历史还是以当下现实为题材,无论是以现实人生还是以虚拟世界为题材,必定都会打上作者所处时代的烙印。接着,杜老师分享了文学研究与历史学、文化学、宗教学、传播学、法学和医学等学科相结合研究的具体方法与案例。之后,杜老师介绍了期刊的分类和投稿的分类,并以“入门须正,立志须高”作为线索为同学们提供具体的投稿建议。在互动环节,同学们积极提问,与杜老师展开深入交流。

写作文的历史素材_写作历史_文史写作

写作历史_写作文的历史素材_文史写作

写作文的历史素材_文史写作_写作历史

交流互动

主持人谷疏博老师表示,“中华优秀传统文化转化与发展研究”后续还将开展2场讲座,并设置论文坐诊与评优推优活动,切实帮助同学们拓展学科视野,提升学术研究与写作的能力。请有意向参与工作坊论文坐诊活动的同学们,将自己写好的工作坊主题相关学术论文发送至邮箱:gshbcuc@foxmail.com。

上一篇: 高等教育出版社《中国古代文学史》笔记整理
下一篇: 福建省2023年普通高校专升本考试定于明年4月举行

为您推荐

发表评论