一、创立

中山大学心理学系和心理研究所于1927年8月成立并归属文史科，随后于1929年4月改属理科。首届系主任为著名心理学家、生理学家汪敬熙院士。

二、研究所

1930年前后，随着汪敬熙教授离职，心理学系并入研究院教育心理研究部，主任为许逢熙，蔡乐生、高觉敷等曾担任主任。在此期间教育心理研究部建立了心理学实验室，开展了儿童心理、学习心理和智力测验研究并招收心理学研究生。

三、曾在中山大学工作和学习过的部分著名心理学家（姓氏音序排列）

艾 伟：教育心理学（华盛顿大学博士）

蔡乐生：比较心理学（芝加哥大学博士）

陈 立：心理测量、工业心理学（伦敦大学博士）

陈孝禅：教育心理学（中山大学本科和硕士毕业）

高觉敷：心理学史（香港大学硕士）

高尚仁：认知心理学、工业心理学（威斯康星大学麦迪逊分校博士）

郭一岑：理论心理学（蒂宾根大学博士，德国）

李伯黍：道德心理学

汪敬熙：生理心理学（约翰· 霍普金斯大学博士、中央研究院院士）

吴江霖：社会心理学（席勒克斯大学博士，美国）

许逢熙：教育心理学（密歇根第楚乐大学硕士，美国）

杨中芳：社会心理学（芝加哥大学博士）

阮镜清：教育心理学（东京大学研究院留学）

曾性初：实验心理学（中山大学本科毕业，哥伦比亚大学博士）

朱智贤：儿童心理学（东京大学研究员）

庄泽宣：教育心理学（普林斯顿大学博士）

四、恢复心理学系

1952年全国高校院系调整后，中山大学心理学科相继并入其它学科或其它学校。以后，相关院系如哲学系、社会学系、教育学院、管理学院、岭南学院和医学院等继续开展心理学研究并积累了相当研究成果和图书资料。2001年6月15日，心理学系恢复，隶属于教育学院，并聘请社会心理学家、芝加哥大学心理学博士、香港大学心理学系杨中芳教授为复系后的首任系主任。2011年8月1日，心理学系独立成为中山大学直属系，系主任为高定国教授。心理学系大楼为位于中山大学南校区建于1913年的高礼士屋（The Coles Lodge）。

心理学系目前拥有心理学和应用心理学两个本科专业（2012年按大类招生，共招收了67名本科生）、心理学一级学科硕士点（2013年共招收了20名研究生）、基础心理学博士点（2012年共招收5名博士生）以及心理学博士后流动站，其中基础心理学为广东省重点学科。心理学系现有全职教师22名和部分兼职教师。

五、目标及发展方向

1 目标

采取“教学、研究及服务社会并重”的原则，在2020年前发展成为一个与国际接轨并服务社会的全方位研究型一流心理学系。一句话来说，“我们就是要以高学术标准和自由的学术批评精神为原则，发展扎根于中国人之中的心理学、追求卓越的科学研究、训练优秀的学生、做好心理学的普及和推广工作，使心理学系成为一个高水平、国际化的研究和教学基地。”

2 教师队伍

10年间心理学系共有6位教师晋升教授、14位教师晋升副教授、先后引进中山大学“百人计划”人才15名。我系目前有全职教师22名（全部获得博士学位、学校百人计划引进人才12名，其中教授5人、博士生导师6人、副教授6人。现有教师中，3人入选教育部新世纪优秀人才支持计划、1人广东省千百十人才工程计划省级培养对象，并有2人入选中山大学卓越人才计划。心理学系在未来3年还将引进大约10位全职教师。

基础心理学专业博士生导师：

高定国（认知心理学、社会认知）、丁玉珑（认知神经科学）、吴祥（认知神经心理学）、饶恒毅（社会认知神经科学）、黄敏儿（情绪心理学）、周欣悦（社会认知）

广东省青年文化英才：周欣悦（2013）

教育部新世纪优秀人才支持计划：周欣悦（2008）、高定国（2010）、丁玉珑（2011）

广东省千百十人才工程省级培养对象：周欣悦

广东省千百十人才工程校级培养对象：岳珍珠、丁玉珑、饶恒毅、高定国

中山大学卓越人才计划：周欣悦、丁玉珑

心理学系将重点引进一批训练良好的年轻博士和几位成果杰出的中青年学者等两类人才并提供优厚待遇和科研环境(详情请见本系招聘启事)。

3 发展方向

l认知心理学

主要成员：高定国（教授、博导）、吴详（副教授、博导）、周国梅（副教授）、林盈（讲师）

本研究方向主要运用行为、眼动、计算建模以及事件相关电位等多种技术手段来研究人类基本和高级认知过程（特别是知觉、物体识别、语言和推理以及文化对认知的影响等）。本方向的主要特色是运用多种技术手段对人类基本和高级认知过程进行研究。认知研究是当今最热门的研究领域，认知神经科学也已经成为当今认知研究的标准范式之一。除了对正常人的研究外，我们还将进行跨文化的比较研究以及对神经系统疾病患者（特别是孤独症、多动症以及抑郁症病人）进行研究，这些也是本领域的另一个特色。

现有成员4人：尚需引进语言、记忆、问题解决以及计算建模等领域4-5人。

l生物心理学

丁玉珑（教授、博导）、饶恒毅（教授、博导）、曲折（副教授）、岳珍珠（讲师）、潘俊豪（讲师）

生物心理学（特别是认知神经科学）是近20年心理学领域发展最为迅速的领域之一，是心理学研究的生物学取向的重要发展，即向认知神经科学发展。本方向的特色之一是运用高科技手段（特别是事件相关电位技术、功能磁共振成像技术以及经颅磁刺激技术）研究人类基本和高级认知活动的生物机制, 并运用到临床实践中。特色之二是本方向的成员具有生物物理学、神经心理学和精神医学背景，能够很好地将这些学科与心理学交叉结合起来（例如对注意和意识、学习和记忆、老龄化和精神疾病的认知神经科学研究）。另外，开展生物心理学研究也使得其他方向的研究可以向生物学取向发展，如，我们将发展人格与社会心理学方向的社会认知神经科学、神经经济学等新兴学科。

现有人员5人，尚需引进脑成像技术、数据处理、磁共振物理以及脑功能可塑性等领域人员5-6人。

l人格及社会心理学

主要成员：周欣悦（教授、博导）、黄敏儿（教授、博导）、王飞雪（副教授）

人格及社会心理学方向研究个体或若干有组织的个体在不同社会生活条件下的心理活动律，是与认知心理学、生物心理学具有同等重要价值的基础学科领域，同时，在管理、教育、健康等领域也发挥着越来越重要的应用价值。本研究方向主要有以下几个特色。一、将文化心理学与社会认知结合，研究不同文化下的人类认知过程和多元文化环境下人类的社会认知活动规律。二、采用认知神经科学的研究手段（脑功能成像、事件相关电位及外周生理记录），研究社会认知的行为与神经机制。本领域研究者也怀有极大兴趣探讨中国人社会心理的生理、神经机制。三、非常规突发事件下人的心理与行为规律也是本方向的特色之一。目前国内运用认知神经科学手段对人格与社会心理进行研究还在起步阶段。

现有人员：3人，尚需引进社会神经科学、社会心理学等领域人员5-6人。

l发展心理学

主要成员：周晖（副教授）、何子静（讲师）、穆岩（讲师）、易莉（讲师）、杨小洋（讲师）

发展心理学主要是研究人的认知及社会行为的发展过程。过去，发展心理学的主要研究对象是学龄儿童和青少年的发展过程。近年，发展心理学的研究领域向两个极端扩展。一是特别关注三岁以下婴幼儿的认知和社会发展。二是关注中老年人的认知和行为发展。

现有人员5人：尚需引进老年心理学、儿童认知发展、发展神经科学等领域人员3-4人，含学科带头人1名。

l临床心理学

主要成员：王雨吟（讲师）、李歆瑶（讲师）

临床心理学主要研究心理健康的机制以及如何运用心理学手段来治疗或缓解心理疾病。临床心理学是应用心理学的重要分支之一。国际著名心理学系一般都有这个方向。由于目前国内临床心理学的研究水平相对比较落后，而需求又日益增加，因此我们有希望发展一个很好的临床心理学计划。

心理健康是现代人非常关注的问题。建设这个方向有利于为“建设幸福广东”的计划做出贡献，同时也壮大国内临床心理学研究力量，为广东省乃至全国培养心理健康领域的人才。

现有人员2人，尚需引进心理咨询与治疗、临床神经心理学、健康心理学等领域人员4-5人（含学科带头人1人）

l工业/组织心理学

主要成员：邹智敏（讲师）

工业/组织心理学，是应用心理学的重要分支之一，主要是研究如何利用心理学理论和方法来促进组织和谐、选拨和评估人才、促进绩效以及用户体验、产品研发等。这个领域实际上是认知心理学和社会心理学在社会的应用。广东地区各级政府机关和众多企业对这一领域有着很大的需求。我们已经毕业的很多学生均在这一领域从事应用和研究工作。例如，我们已有超过10位毕业生在腾讯从事用户体验研究、近10位毕业生在网易游戏从事产品开发工作。

现有人员1人，尚需引进工业心理学、组织心理学、工程心理学等等领域人员5-6人（含学科带头人1人）。

六、教学

心理学系在教学上强调国际一流教学模式，重点进行了如下改革。一是本科和研究生全部专业课程均采用与美国著名心理学系同步的英文教材并进行双语教学，部分课程采用全英文授课。二是实行科研成果代学分制以鼓励学生开展各项科研创新活动。三是强调实际操作能力的培养，该专业大部分课程均包含每周大约一个课时的实验或实习内容，并要求完成学期论文。四是鼓励学生跨系选修课程。除了心理学本身外，心理学系特别注重对学生英语、统计学、生理学和计算机编程与应用等方面的训练；也鼓励学生选修人文、社会和自然科学如哲学、社会学、管理学、人类学、语言学、生物学、计算机科学、数学、物理学等专业的课程。

七、实验室

这是我系重点建设的项目之一。珠海校区（教学实验大楼B段）基础心理学实验中心和人格/社会心理学实验室已分别于2002年和2006年投入使用。广州南校区认知心理学和社会认知神经科学实验室也已于2008年投入使用。总面积约600平方米。心理学实验中心包括实验心理学实验室（行为实验系统--可通过计算机自编程序进行各类反应时实验）、脑功能成像实验室（64导和128导事件相关电位系统各1套）、眼动仪实验室（Eyelink-II和Eyelink 1000各1套）、多导生理记录系统实验室（Biopac MP150系统2套）、行为实验室和儿童行为观察室。各实验室服务于各基础及应用课程教学与研究，并实行全天候开放供师生自由使用。

实验心理学实验室主要承担学生实验心理学和认知心理学等课程的教学实验以及为各类行为实验研究收集数据。实验将主要通过相关计算机软件来实现。学生除了熟悉各种重要实验的原理和操作外，还要求能用心理学软件设计实验和进行数据分析。实验室已装配E-Prime、Presentation、Matlab和Inquisit等目前最流行的心理学实验系统和常用心理学统计软件（如R、M-plus和SPSS），并且安装了北京大学开发的实验心理学系统。同时，实验室安装了网络服务器，学生和老师可以自由下载和浏览各类信息（包括学校图书馆和心理学系购买的各类心理学全文电子期刊和摘要数据库）。

此外，心理学实验中心还购买了多种心理测量工具，包括智力、人格、神经心理和心理健康等多方面的心理量表。

除了本系上述设备外，还与医学院及附属医院神经科、发育儿科和放射科（2006年安装的Siemens 3.0T 高速实时成像功能磁共振仪）等合作成立了中山大学脑功能影像研究中心，开展脑功能成像、语言学习、心理健康等领域的教学和研究工作。

八、图书资料

这是我系重点建设的项目之一。10年来，我校心理学科的图书资料得到了很大扩充。在复系初期，北京大学心理学系、香港大学心理学系以及杨中芳教授个人先后向我校捐赠上万本心理学中英文书刊。为了配合中山大学心理学系和心理学科的发展，学校图书馆已陆续购置了大量心理学新书和增订了195种心理学英文杂志。更为重要的是，图书馆和心理学系相继购买了多个出版社或学会的全文电子刊物和摘要数据库，建成了全国最为齐全的心理学数字图书资料中心，大大方便了文献检索工作。这些数据库包括：PsycINFO, psycARTICLES（包括美国心理学会全部刊物）, Academic Press（含包括"Cognitive Psychology"在内的多个心理学刊物）, Academic Research Library (ARL，包括Annual Review of Psychology), Blackwell、Sage（含包括American Psychological Society-APS 所属所有刊物在内的多个心理学刊物），EBSCOHost, Kluver, Elsevier Science（含包括多个与大脑研究和与认知研究有关的心理学刊物，如Cognition, Brain and Language等）, e-psyche, John Wiley, Nature（包括Nature及其所有子刊物）和Science 。通过这些数据库，中山大学范围内可检索的心理学或相关学科全文刊物超过400种（涵盖了所有著名心理学刊物），几个摘要数据库可检索1872年至今的主要文献摘要。此外，通过学校图书馆中国学术期刊网和超星图书馆等网上资料库可查阅绝大多数中文心理学期刊全文。

九、科学研究

心理学系教师10年间共主持国家自然科学基金18项（其中重点项目一项）、国家社会科学基金2项和霍英东青年教师基金1项以及其他省部级项目近20余项，共发表SCI或SSCI论文105篇（其中第一作者或通讯作者64篇；截止2012年2月）、总引用次数884次、篇均8.4次, ESI高被引用论文2篇，其中精神病/心理学论文75篇、总引用558次、篇均7.44次，《心理学报》17篇。据初步统计，心理学系在国际期刊发表论文的数量居全国第4位（以10年为单位）；2010年心理学系师生在SCI和SSCI杂志发表论文数居中山大学文科第1位。部分研究成果在国际学术界和国际社会产生了重要影响。例如，心理学系周欣悦和高定国教授在Psychological Inquiry发表了一篇靶子论文，并获得广东省哲学社会科学成果一等奖；饶恒毅教授在NeuroImage发表的论文曾被Science特别报道；周欣悦教授在Psychological Science发表的论文曾被Nature、Time、Newsweek等特别报道。

心理学系认知心理学/认知神经科学以及社会心理学已经获得学术界认可，其他几个领域（特别是发展心理学专业）也发展迅速。正是因为这些成果，使心理学系在较短时间内获得了基础心理学博士点和基础心理学广东省重点学科。自2011年起，中山大学985三期项目启动了“心理学创新研究平台”，标志着心理学科的发展进入了一个新阶段。

十、心理学系办公大楼

心理学系办公大楼位于中山大学广州南校区东北区313号，原名高礼士屋 (The Coles Lodge)。高礼士屋是美国人高礼士博士（Dr. J. Ackerman Coles）捐建与岭南学校（Canton Christian College，岭南大学前身）副监督林安德博士(Dr. Andrew H. Woods) 之住宅。高礼士屋为纽约市第五大道Staughton & Staughton 建筑行设计，经广州Purnell & Paget住宅建筑行（注：Charles Paget是清末民初著名设计师）修改后兴建，落成于1913年，是中国第一批融合了中西方建筑及装饰风格之精华的建筑物之一（绿色琉璃瓦顶、飞檐兽、红砖外墙、灰砖内墙、强化水泥地面、西式门窗、壁炉及设施），2002年被评定为广东省文物保护建筑。中山大学校长李嘉人、人类学家梁钊韬、行政管理学家夏书章等教授曾在此居住。2001年6月学校决定高礼士屋为心理学系办公实验大楼，实用面积约600平方米。至2001年，高礼士屋建成近90年，因此局部存在损坏和改装现象。原系主任杨中芳教授在有关部门帮助下，找到了该楼的原始设计图纸共39张，在学校和其它基金会的支持下使高礼士屋恢复了原貌，成为康乐园最为漂亮的建筑之一。为了保持原貌，高礼士屋主体没有安装空调。

十一、心理学系行政及各工作委员会

1.系行政

系主任：高定国

副系主任：周国梅（本科教学）

曲 折（研究生教学）

办公室主任： 姜建华（研究生工作、财务及人事秘书）

工作人员：毕耀华（辅导员）

李 浩（学科建设及科研秘书）

郭 华（本科教学秘书）

向军海（成人教育及设备秘书）

根据学校党委的决定，教育学院重组后，心理学系和社会科学教育学院党团工会学生工作归口教育学院党委管理。

教育学院党委书记：凌春贤

副书记：戴怡平

2.学术委员会

主任：陈霖（中国科学院生物物理研究所、中国科学院院士）

委员（音序）：陈霖、丁玉珑、高定国、黄敏儿、饶恒毅、施俊琦（岭南学院）、张军（信科院）

秘书：李浩

3.聘任委员会

主任：高定国

委员（音序）：陈元（基础医学院）、丁玉珑、黄敏儿、施俊琦、王海忠（管理学院）、张军

秘书：姜建华

4.本科教学与学生事务委员会

主任：高定国

常务副主任：周国梅

委员（音序）：

戴怡平、黄敏儿、穆岩、易莉、周晖

秘书：毕耀华、郭华

5.研究生教学与学生事务委员会

主任：高定国

常务副主任：曲折

委员（音序）：

戴怡平、丁玉珑、黄敏儿、吴祥、周欣悦

秘书：姜建华