1. 【例题】 人文教育从表面上看， 好像只是传授文史哲方面的知识， 尤其是在现在的学科体制下， 一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力， 如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习， 通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同， 使学生有独立的人格意识， 有丰富的想象力和创造力。 有健全的判断能力和价值取向， 有高尚的趣味和情操， 有良好的修养和同情心， 对个人、家庭、 国家、 天下有一种责任感， 对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是（ ） 。A. 英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育 B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识 C. 在目前的学科体制下， 人文教育可以量化为客观知识和能力 D. 人文教育的目的包括人性境界提升、 人格塑造以及个人与社会价值实现 2. 【例题】 1， 4， 27， 256， （ ） A. 81 B. 56 C. 144 D. 31253. 【例题】 一个快钟每小时比标准时间快 1 分钟， 一个慢钟每小时比标准时间慢 3 分钟。 如将两个钟同时调到标准时间， 结果在 24 小时内， 快钟显示 10 点整时，慢钟恰好显示 9 点整。 则此时的标准时间是（ ） 。 A. 9 点 15 分 B. 9 点 30 分 C. 9 点 35 分 D. 9 点 45 分 4 【例题】