我说的直接一点，以知乎受众的年龄分布和目前整体的讨论水准来看，推荐大量的原典、人文社科名著最后的结果是大家只会点赞和收藏，根本不可能去阅读。

也就是说大量的回答在做无用的推荐。

真正良好的书单应该是什么样的？它应该对书籍的信息有一个起码的介绍，并且告知你在什么阅读能力下能够去阅读这本书，阅读这本书后你能够获得什么，而不是单纯地把书名列出来。大部分书籍推荐非常糟糕的一点是，它会把一些入门级别的书籍和极为专业的书籍放在同一个框架下给你选择，并且不给你任何的阅读顺序。真正有心去学习的人会发现，这样的书单，真的是毫无帮助。

我把这种行为称之为「书单的幻觉」。

也就是推荐者和被推荐的受众的需求其实完全不匹配。

对知乎整个社区90%以上的受众来说，我极度推荐的是广西师范大学出版的「大学名师讲演录」，这个系列集中在文学和哲学领域，我推荐的原因很简单：

这套书是国内人文社科的顶尖学者的课堂实录，质量有充分保障。这套丛书基本都是选择国内知名大学的、知名教授的、知名课程的、课程实录，所以内容、观点都不会偏离主流学术界。这个系列丛书有36本，豆瓣平均评分高达8分。符合受众的阅读能力，极其适合学科入门。这套丛书是「大学讲演录」，也就意味着，他直接面向的受众就是高中和本科水准的人。这与知乎目前的主流用户高度重合。非常通俗易懂，深入浅出，能学到东西和知识的框架，但不会太难。这套丛书的阅读体验非常良好。因为是课堂实录，所以教师需要考虑到学生的吸收、还需要考虑到教学的任务。所以教师必须保证言之有物而不是照本宣科，保证内容足够易懂，但又不是流于肤浅——如果出版过书籍的人就知道，这其中的度并没有那么好把握。因此书籍出版前，这些课程是被筛选过的。它已经有着非常非常高的质量保证和阅读体验。如果不是通俗易懂的课程，是不会被收录到这套书籍里的。如果搭配相应学科的教材，能达到最佳的效果。反过来说，读这些书，如果之前没有学过相应学科的知识，吸收的效率可能无法最大化。因为毕竟是面向本科专业学生的授课。有些内容会自动省略的。这种做法有好处也有坏处，好处就是书籍不会陷入教材的枯燥感中，坏处就是，非相关专业的人，会认为有些地方并无逻辑或者略显混乱。

我随便举几个本书：

1.张世英《新哲学讲演录》。这是北大哲学教授给哲学专业大一新生的课程。充分照顾了初学者的现实情况，不故作高深，把中西哲学贯通了起来，是我读过最好的哲学导论。这本书的构架也非常有特色，第一部分是讲本体论和认识论的问题，之后就延伸出去讲审美观、伦理观、历史观。等于先围绕问题来讲哲学，而不是围绕哲学家来讲哲学。所以，非常能够引起学生和读者的逐步思考。

2.邓晓芒《康德哲学讲演录》。想要了解哲学，康德是绝对无法被绕开的一位哲学家。康德就是一位蓄水池，康德以前的哲学皆流向康德，而康德以后的哲学又是从康德这里流出的。然而直接上来就读康德的三大批判是一种非常愚蠢且低效的行为。国内的普通人想要学习康德，绝对绕不开邓晓芒。而这本书是邓晓芒根据2004年10月应邀在重庆西南政法大学所作的有关康德三大批判的系列讲座的录音稿审定修改而成。最能证明这书地位就是看任何教材讲康德的都没脱离这书的内容。

3.王一川《文学理论讲演录》。很多文学专业的学生对文艺理论不感冒的原因是，这个学科的学习进行陷入「空对空」的局面。理论工具拿了没有用处，或者生搬硬套。这本文学理论讲演录充分体现了王一川的治学思路以及对文学理论的运用。王一川非常注重文本分析，把看起来枯燥的理论工具用的贴合到位。私以为中文专业学生学文艺理论必读此书。

4.莫砺锋《杜甫诗歌讲演录》。

5.王向远《宏观文学讲演录》。

当然除了这个系列，还有不少「讲演录」的书籍。也都是大学知名教授的课程实录。这类书籍通常质量都比较有保障。

除了上面这个系列，我还强烈推荐复旦大学出版社的「名家专题精讲丛书」。也是非常符合高中和本科水准的学生阅读。比较有名的秦晖的《传统十论》也被收录在这个系列里。

很多人说买书如山倒，读书如抽丝。这是很多人的自嘲。

但我觉得这其实只是自己的阅读能力和书籍不匹配罢了。

在我看来，好书是永远不缺的。因为书籍的选择也往往是有迹可循的。

你学着去找合适自己的书就好。千万不要被那些貌似高深的理论术语迷惑眼睛，那并不适合一个初学者。是的，那些术语名词很好很新鲜，那些书名那些思想看起来很牛很深邃，但结果只是聪明了舌头，实际还是不理解，反而让自己好高骛远。或者连舌头也不曾聪明，中途放弃，最终就只是徒增了自己的不自信。