第 35 卷 第 2 期 201 4 年 3 月 云梦学刊 J ou rna l of Y un me ng V o1 ． 35 ．N o． 2 M av ． 2014 《 校雠通义》 与章学诚的义例观 管 琴 ( 北京大学 学报编辑部 ，北京 1O0871) 摘要 ： 章学诚《 校雠通 义》 一书的重点在于论校雠 、 目录之学 ， 其 中申述的关于义例学的观念与《 文史通义》 一书有着整 体的关 系。《 校 雠通义》 的义例观 包含两层含 义： 第一层在 于《 校雠通义》 的相 关评说体现的关于史著的义例观 ， 第二层在于这 种义例观投 射在 本书的写作上 ， 以其书的 自成一体体现 出来。章 学诚 的义例观 始终围绕着史书编撰的 宗 旨与体例展 开． 《 校 雠通 义》 一书充分体现 了他“辨章 源流” 的思想 ， 在论 史学、 史传 、 史述 、 史意的各个环节 中， 他 都强调 对源流的清晰把握 ， 并采 取 了会通贯 穿、 由博返约的 学术 方法。作 为一部 旨在 于接续 古代校雠 学经典的专 著， 《 校雠通 义》 寓含 着“ 本末 兼该 ， 部 次相 从” 的义例观 ， 力图在 “洞析幽渺” 的基础上摧 陷廓清 ． 充分体现 了史家的眼光与识 断。

关键词 ： 《 校雠 通义》 ； 章学诚 ； 义例观 ； 《 文史通 义》 中 图 分 类 号 ： C 06 文献 标 识 码 ： A 文章 编 号 ： 1006． 6365(2014) 02． 00 18． 05 《 校雠通义》 是清代学者章学诚 ( 1738— 1801) 的 部关于书籍校雠 、 目录学方面的著作。 现行《 校雠 通义》 虽然多附在《 文史通义》 书后 ， 但它是章学诚 单独写成 ， 也曾经 与《 文史通义》 分开刊行 ， 足见其 是 自成一体的著作。章学诚本人也十分看重这部 书 ， 他 曾说 ： “ 生平著有《 校雠通义》 《 文史通 义》 ， 尚 未卒业 ， 然颇有文理 ， 可备采择。 ”① 虽然该书重点在 于论校勘之学 ， 但章学诚在这部书中申述 的诸多史 学方面的观点 ， 与《 文史通义》 一书有着接续的 、 潜 在的关系② 。 可以与之对照 、 参考 ， 因此 ． 在研究章学 诚的史学观念时， 应将它们作为一个整体看待。 所谓“义例” ， 一般认为其意 旨起源于《 春秋》 中 的“义 例法 ” ， 强 调史 书 中寓 含 的褒 贬大 义 与相 应 的 笔法 ，实际上指涉 了从宗 旨到体式方面的多重含 义。

《 文史通义·传记》 中说 ： “ 文章宗 旨， 著述体裁 ， 称为例义。” 中“义”重在论其宗 旨， 而“例”则关 系到著述体裁 。重 “义例 ”的观念 ， 不仅在《 校雠通 义》 一书中得到充分体现 ， 同时也贯穿于章学诚的 大部分文章之中。 它们或者直接 以“例”命名 ， 如《 史 考释例》 、 《 文史通义》 外篇中的《 ( 和州志 ·艺文书 ) 序例》 《 和州文征序例》 等等 ； 或者虽不 以“例”...