关于在职研究生就业问题，我们多集中在“供方”一我们的教育机制，人才培养体系以及在职研究生的自身能力和就业观念等等与市场经济和社会需求存在哪些问题，而较少从需求方—企业的角度去考虑。作为人才市场的主体之一，他们该为就业问题承担哪些社会责任，应当为扫除在职研究生就业障碍做些什么努力。

企业的教育和培养既是社会教育一个组成部分，又是学校教育的有力补充。中华英才网上海分公司市场部经理马莉莉坦言，没有工作经验的在职研究生在就业市场中常常会处于比较尴尬的境地。一方面，他们对工作的期望值比较高，希望能够担任企业中的重要岗位，而另一方面，由于缺乏实战经验，在执行能力上又表现得较差，这使他们与重要岗位无缘。可锐管理顾问有限公司首席职业顾问卞秉彬指出，在职研究生在市场上属于“高学历群体”，只是，就目前职场看，一个人的核心竞争力如何，更多是看经验，而非学历。

大学为在职研究生提供的是基本的专业基础知识和精神成人方面的人文教育，任何先进的学校教育，都不可能提供100%适合所有企业所有岗位的现成人才，而只能是“准人才”。另外，由于教育本身具有的作用滞后的特点，学校教育更多体现在对在职研究生的潜移默化而不是立竿见影。缺乏经验恰恰是不少在职研究生就业的软肋。所以，目前许多企业苛求在职研究生必须“立刻能用”和“立刻好用”的用人观，既是企业对教育特征认识不足的结果，也是目前急功近利的社会风气对企业组织产生影响的一种反映。

另外，从企业组织自身利益的角度讲，企业对员工教育的状况，将影响其员工素质的提高并对其经营活动产生直接的作用。比如，如何帮助刚刚进入企业的在职研究生实现由学生角色向企业员工这一社会角色的转变不是在学校可以完成的。因为在职研究生从学校进入企业，对其教育的责任也就随着学生个人社会角色的转变相应的由学校转入企业中来。所以当他们进入企业的时候，企业就应该责无旁贷地承担起培养教育他们的责任，弥补学校教育的不足。事实上，任何企业招聘新人都是企业自身发展的需要，而新人迅速健康的成长并很快适应环境和承担起工作是所有企业的共同心愿。所以在这一点上，企业应该保持客观积极和相对宽容的态度。

在当前的在职研究生就业中，企业出现了上述等等的抱怨，如眼高手低，过于浮躁，动手能力差，诚信素质低等。正如人们一致认为在职研究生必须正视就业大众化的现实，降低不切实际的就业期望，踏踏实实地提高自身能力素质。企业也应该正视社会转型期的教育与人才结构的现状，适当调整某些脱离实际的择才期望值，在培养人才方面程度应该赋有的社会责任。目前，国际上己经开始推行SA8000即企业社会责任标准。一些企业在招聘在职研究生时，过多的强调工作经验或指责人才培养机制存在的种种问题，而缺乏一种客观积极和相对宽容的态度，适当承担一部分人才培养的责任。“天下兴亡，匹夫有责”对企业组织也一样是适用的，而这种责任不仅仅是表现在抗洪救灾或非典时期这种特殊的时刻，也应该体现在平时的少些指责多些担当的具体行为方面。实际上，企业在为社会提供产品和服务的同时，也应该以各种方式促进社会的进步和发展，这不仅与企业的自身的利益没有矛盾，而且是现代优秀和优秀企业家的高尚和民智之举。

因此，提供和创造有利于在职研究生转换角色工作的软环境，既是在职研究生的需要，也是企业的需要。这种双赢的结果，只能产生在良好的企业文化的氛围之中。