一、考试性质

文史专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省普通高校招收文史专业大类的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职(专科)优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

二、适用专业

本考试大纲适用于

汉语言文学(050101)、秘书学(050107)

基础理论考试大纲

三、命题原则

1.通用性原则：考试大纲依据普通本科院校对共性专业基础知识的要求，以及教育部颁布的高等职业院校相关专业教学标准，归纳和提炼文史大类所必备的核心专业知识和基本素养，涵盖文史专业大类的共性知识与能力。

2.基础性原则：考试大纲以文史专业基础知识、基本能力为主要考查内容，注重考查学生对文史基本知识的了解和掌握，难度适中，理论联系实际，知行合一，促进学习者综合素质与能力的提升。

3.科学性原则：考试大纲兼顾本专科衔接的纵向递进以及与平行考试科目的横向互补，力求科学、规范，应有较高的信度、效度和必要的区分度，能够真实、准确地检测出学生掌握专业知识的水平。

四、考查内容

课程A：中国古代文学

【考查目标】

1.掌握中国文学自先秦到近代的发展演变历史，热爱中国古代文学，热心传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味；

2.掌握重要作家的生平、思想、代表性作品、文学史影响；

3.掌握重要文学流派和文学团体的理论主张和创作特点，掌握各种文学思潮的变迁兴替；

4.具备阅读鉴赏中国古代文学作品的能力，能独立分析、评论中国古代文学作品，比较准确地把握其思想内容及艺术特色。

课程B：中国现代文学

【考查目标】

1.掌握中国现代文学的发生背景，了解其与中华民族现代化

进程的同构关系，热爱中国现代文学，厚植爱国主义情感，树立远大志向；

2.掌握重要作家的生平、思想、代表性作品、文学史影响；

3.掌握重要文学流派和文学团体的理论主张和创作特点，掌握各种文学思潮的变迁兴替；

4.具备阅读鉴赏中国现代文学作品的能力，能独立分析、评论中国现代文学作品，比较准确地把握其思想内容及艺术特色。

课程C：现代汉语

【考查目标】

1.热爱祖国语言文字，了解正确使用母语和语言文字规范化在现代化建设工作中的重要性；

2.掌握现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的基本知识和基础理论；

3.能运用现代汉语的一般规律指导语言实践，对生活中的语言材料进行分析和鉴别，进而提高运用语言和鉴赏语言的水平。

五、考试形式和试卷结构

(一)考试形式

闭卷、笔试。

(二)试卷满分及考试时间

专业综合基础理论满分150分。考试时间100分钟。

(三)试卷内容结构

(1)课程A 约40%

(2)课程B 约40%

(3)课程C 约20%

(四)试卷题型结构

(五)试卷难度结构

较易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

各专业大类院校招生计划表

普通批次

退役士兵

操作技能考试大纲

三、命题原则

1.通用性原则：依据普通本科院校文史专业大类应用型技能型人才培养对共性专业操作技能的要求，根据教育部颁布的高等职业院校专业教学标准，考查文史专业大类的核心专业技能以及相关行业技术领域必备的通用技能。

2.基础性原则：以专业基本操作技能为主要考查内容，注重考查学生对基本方法的掌握情况，理论联系实际，突出知行合一，促进学习者综合素质与能力的提升。

3.科学性原则：力求科学、规范，应有较高的信度、效度和必要的区分度，能够真实、准确地检测出学生掌握专业操作技能的水平。

四、考查内容

技能一：汉字注音能力

【考查目标】考查考生对现代汉语普通话字音的识记和标注拼音的能力。

技能二：硬笔书写能力

【考查目标】考查考生对汉字笔画书写规范及间架结构布局的掌握情况。

技能三：阅读分析能力

【考查目标】考查考生理解和把握文字材料内涵的能力。

技能四：文言文翻译能力

【考查目标】考查考生对文言文的理解和翻译能力。

技能五：书面表达能力

【考查目标】：考查考生归纳、简要复述和总结文章内容的能力。

五、考试形式和试卷结构

(一)考试形式

现场操作

(二)试卷满分及考试时间

专业综合操作技能满分80分。考试时间50分钟。

(三)试卷内容结构

(1)技能一 约25%

(2)技能二 约10%

(3)技能三 约20%

(4)技能四 约20%

(5)技能五 约25%

(四)试卷题型结构

(五)试卷难度结构

较易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

2022专转本投档线

江苏专转本考试总分为500分。

下面为2022年江苏专转本各院校各专业投档分数线。