清华大学自主招生要求学生能背“四书”讲“六书”？

清华大学年初公布的高考自主招生简章，其中强调了对学生人文方面的要求，并明确指出报考“人文与社会类（经学方向）”专业方向的需能背诵“四书五经”等国学经典。

根据清华大学自主招生简章，人文与社会类（经学方向）要求申请者受过较为系统的蒙学教育，能背诵《三字经》《百家姓》《千字文》《笠翁对韵》《龙文鞭影》等；有较好的经学基础，能背诵“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）以及《周易》《诗经》中的一种；有初步的文字学基础，学习过《说文解字》，能用篆书默写540部首，能简单讲解“六书”。

人文与社会类（出土文献方向）则要求考生熟悉中国古代文史典籍，阅读过《史记》《左传》及其他先秦文献；对古文字有浓厚兴趣，阅读过《说文解字》，了解小篆及甲骨文、金文、简帛等。

清华大学作为中国最顶尖的学府，自主招生开始转向注重传统文化的积累及运用，因此提升孩子的中文能力和文学素养必须从小开始。

得语文者得高考？

2014年国务院颁布 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，拉开新高考改革的序幕。这是自1977年恢复高考以来，最大规模最大范围的高考招生制度改革。随着高考改革的推进，未来语文科目将更受公立学校及培训机构重视。

“部编本”语文教材总主编温儒敏曾指出：“以前语文高考卷面内容大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也会增加，题量要比往年悄悄增加5%-8%。”

《语文新课程标准》提出：“语文学科性质决定了这门课程具有多重功能和奠基作用，语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学会全面发展和终身发展的基础。”

因此对语文素质的考察也将延伸到其他学科中。人大附中原副校长、教育部考试中心“全国高考语文试题评价组”成员沈献章公开表示：“数学卷的文字阅读量可能会从目前的两千字左右提升至四五千字，理化试题同样。”

语文教育越来越受到重视：幼升小考察孩子的表达能力和想象能力；小升初考察孩子的中国传统文化知识；中考和高考则越来越注重语文综合运用能力。

语文可能会越来越拉开孩子们的差距，难怪有人说“得语文者得高考”。

全国各地的语文试卷就都着重强调回归传统文化和母语特色，强调对学生精神素养的考察。语文教育更加注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，弘扬千百年来祖先留下的品德精神，培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。

学习传统文化有哪些意义？

可以丰富孩子的精神修养，规范思想品德

中国传统文化历来倡导的以道德实践来提升人的精神境界，对自己对社会都要具有高度的责任感，倡导应建立的关心人、爱护人、尊重人的协调有序的人际关系，特别是“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的道德实践要义，对少年儿童道德修养建设具有极为重要的指导作用。

可以培养孩子积极的人生态度

《论语》中就有关道德修养方面的论述：

①“见贤思齐焉，见不贤而内自省者。”

意思是看见道德高尚的人就要想着向他看齐，看见不讲道德的人就应当自己从内心反省一下，看一看有没有跟他一样的错误。

②“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”

就是说品德不加以修养，学问不勤于研究，听到符合道义的事，不能竭力去做，自己有缺点不能勇于改正，这些都是我忧虑的啊。

③“过而不改，是谓过矣！”

意思就是说犯了错误不立即加以改正，这才是最大的错误。

除了这些还有唐诗宋词中的志向与高洁。诗人在诗中传达的积极的人生态度能鼓励孩子在挫折中保持信心，乐观旷达，不畏苦难。

所以用传统文化浸润少年的成长之路有着深远意义，要从小培养孩子对传统文化的认知和热爱，达到传承经典、塑造人格、修身养性的目的。