孝养俭葬、哭孝恨晚、哭孝已晚、梦中尽孝、孝亲敬老、敬老慈幼、尊长敬老、慈幼孝老、母慈父爱、孝子乖孙、祖慈孙孝、子孝孙乖、亲慈子孝、孝老慈幼、养老孝终、孝心亲情、养恩亲情。---这些是自评9分的。

儿孝孙乖、乖孙孝儿、乖孙孝子、敬老爱幼、孝儿乖孙、女孝儿乖、儿孙竞孝、慈母孝儿、爱子孝亲、慈幼孝亲、慈父孝子、慈父乖儿、慈母孝子、儿孝媳乖、敬天孝亲、妻贤子孝、死后来孝、偷桃孝子、孝儿乖宝、孝儿乖女、严父慈母、养子望孝、以孝报恩。---这些是自评8分的。

孝顺父母的成语（关于孝顺父母的成语）

孝心亲情、慈父孝儿、代友尽孝、父仁母慈、寒门孝子、亲恩孝报、穷家孝子、贤父慈母、孝儿孝女、孝感人间、孝感天地、孝亲报国、孝养厚葬、孝子偷桃、养儿望孝---这些是自评7分的。

挨家尽孝、传递孝道、慈孝人家、慈孝之家、儿孝女乖、夫贤子孝、父慈子良、乖儿孝妇、归国尽孝、教子以孝、尽孝跟前、敬孝终老、廉洁忠孝、略尽孝心、女孝孙乖、抢亲争孝、尚存孝心、守孝送终、提倡孝道、贤臣孝子、孝亲养老、孝顺乖女、孝心尚存、孝忠守节、孝子献桃、孝子远游、孝子忠臣、兄弟竞孝、养儿图孝、一尽孝心、娱亲乐孝、娱亲孝子、远方慈母、忠臣孝子、忠孝传家、忠孝教子、忠孝良民、忠孝人家、自幼孝顺、最是孝顺---这些是自评6分的。

报恩尽孝、变法尽孝、赤诚孝子、慈疼怜惜、慈言善事、慈言善语、村中孝子、代夫尽孝、得享孝心、感人孝子、乖囡孝子、鬼敬孝子、回家尽孝、节烈忠孝、尽尽孝心、尽孝报恩、尽忠守孝、宽容慈让、力行孝道、母子慈孝、难得孝心、穷苦孝儿、人间孝子、人伦孝道、人子孝心、捎来孝心、守节孝忠、堂前尽孝、天命孝顺、天祐孝子、天子孝亲、膝前尽孝、贤良孝子、孝道传家、孝儿绕膝、孝感亲恩、孝感人神、孝名远传、孝男孝女、孝心可慰、孝心满满、孝心人情、孝子贤臣、幸得孝子、兄弟争孝、养子图孝、以孝训子、忠国孝亲、忠孝节烈、最孝乖儿、大孝之人、幸得孝儿、慈海母爱、廉洁忠孝---这些是自评5分的。

我觉得，天生、教导、思维、性格这四点最能决定孝或不孝，以及孝的程度。孝心孝心，孝从心而发，表现于两眼、言语，然后是行为。眼乖言顺，尽心尽力，即是孝顺。

人的孝首先有很大的成份是天生的，有些人就是天生善良或有孝心。所以一个人能不得有孝顺的儿女或孙子孙女，有很大的程度是一种运气，可遇不可求。

不过，从自己和配偶，己方和配偶方祖辈的过往、传统、家风可以有一些可能性预见，特别是一些好得突出或者坏得突出的，

容易遗传。人不仅身体在生物学上有遗传现象，在品性、道德、性格、习气等非生物学上也有遗传现象。

家教家教，什么样的家教最重要？

不是认字数数，不是琴棋声乐、不是数理化，也不是胎教，甚至不是教做人处事，

而是关于孝的教育，及孝心的培养。

并且这个教育在儿童少年时最具成效，到成年后就晚了。

就是说，在儿童少年时可塑性最强，好教育，18岁后，就连思想也是逐渐硬化成型，改变起来较难了。

养子望孝，养女望孝。父母养子女，一会望子女过得好，二会望子女能有孝心。

至于怎样培养孝心，我觉得一是亲情、二是欢乐、三是故事、四是训练。

一、亲情。把亲情用眼神、言语、美食、衣物表现出来，让儿女感受到，印在儿女的记忆中。

二、欢乐。通过游戏、玩闹、共享让欢乐足够。因为我发现不管友情、亲情还是其它的情，所有感情其秘密一是纽带，二就是欢乐。一起有过足够多的开心和欢乐，有过足够多的愉悦记忆，就会，也才能形成程度不一的感情。

三、故事。

儿童喜欢听故事，而且是最好的听众，又可爱又不挑节目，更不挑漏洞。

所以在儿童时期，多讲一些关于孝亲敬老的故事给儿女听，对父母子女来说都一定会受益一生。

而且，这个时期正是母子父女亲情的黄金时期，故事外的心情互感效应最易调动。

这一点我体会最深，小时候我妈就是讲了许多关于母子和孝的故事给我听，每个故事讲过都不知要有几十遍，我至今仍记忆在心，我认为这对我在孝方面的影响是明显和深刻的。

四、训练。就是在儿童时期有意识地让小孩做一些孝敬父母的行为，我认为这样也会在一个人幼小心灵中留下种子一样的记忆，长大后这粒种子可能会萌发生长，开花结果，立地参天。

所以，这四点是父母可以做、值得做、也不难做的。

而现实中，可能不少父母在这四点上踩过坑。

比如在儿女上忽视亲情，让亲情缺乏或者淡漠。

甚至是反面的无情辱骂，或者无人性虐待残害，给儿女的欢乐和美好回忆太少，反而是在心灵中留下太多不愉快、甚至恐惧的、恶梦般的回忆。

这样的父母，没有报应是侥幸。

但也有很多情况，是父母倾注的亲情够多，给过的欢乐也够多，也已经尽了力，无可指责，或者说没有问题，可以称为合格，但仍遇上儿女不孝的问题，这其中有一个原因在儿女上，确切地说是儿女在一些思维上有错误。比如：

1.没有意识到是已经是自己需要容让包涵父母了，而不是倒过来;

2.没有意识到父母已经不是青壮年，心智、思维能力、甚至认知都有退化变化弱的现象，父母可能在看问题，做事情，对待人上会不如从前，而自己可能无意识中还把父母停留在壮年的记忆中，把父母当成象自己一样思维清晰的青壮年。

3.没有意识到，父母是怎样对待自己曾经的幼稚、弱小、脏乱、啰嗦、需求、渴望、犯错、甚至叛逆，可能是把这些在二十年中当成可爱、乐趣、享受、欢乐和人生，原谅容忍过自己二十次，还是三十次，而自对父母的落伍、无助、邋遢、话多、需要、渴望、小错小过是怎样的反映，可能是忽视、厌烦、不耐烦、嫌弃、小气、斤斤计较、有错必责，有过必怨，有需无视，有唤无应……等等等等。父母对子女，倾注的多半是不计回报的投资，供吃供住供读书，付出不可计数，而子女对父母，一般很难想到回报，或者回报得太少太少。

陪伴对父母十分重要，不在父母的身边，父母的诸多情况、喜忧、愁困、病痛、不便、烦难等自己根本感知不到，做梦也梦不见，更别提日常近距离观察父母衰老的变化、疾病的初症、健康观念的灌输等等。所以，没有陪伴父母，是很大的缺席或忽视。陪伴父母，最重要的是言行用情孝顺，照顾用心细致，至于供给，尽力尽责，问心无愧即可。

健康知识。有些健康知识对父母很重要或者很有用，自己要了解一下，用来在日常生活中反复不断地给父母灌输。比如重大疾病预防排查、补钙防摔防骨质疏松、三高控制、血管养护、防卒中、防心肺感染、打流感肺炎疫苗，等等。不要对父母的健康病患不知不懂、不问不查、不顾不管，忽视冷漠。也不要对父母的疾病情况毫不知情，甚至在需要把一点钱用在父母上时，那钱就变得重若千斤，疼如割肉。

总之，天下之大，什么样的父母都有，也什么样的子女都有。父母和子女，都有做得伟大感人到禽兽不如的千百种情况。从因素上看有天生善恶、后天教育、思维误区三种情况。父母和子女在这一范围角色内的表现，都可用百分制，从尽情、尽心、尽力三方面来打分，尽情是给予的情感与欢乐之多少，尽心是用心细致的程度，尽力是付出以供给的贫富，三方面打分，求平均值，可用来自我审视，也可用来评价他人。有的可能90分，有的可能80分，有的可能就不及格，什么情况都有。